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文档简介

中心小学数学组研修计划 学科数学学段小学负责人姓名李荷容职务教师职称二级教师联系电话手机邮箱本教研组人数共27人研修目标每位教师完成3个微能力点学习，完成25学时的校本实践，全面提教师信息化教学能力，应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导、学业评价、融合创新的教学能力，促进信息技术与教育教学融合。研修计划研修主题研修内容研修形式信息技术应用2.0提升工程推进会分组，任务分工、制定具体教研计划及推进表分组:按照备课组分组2、确定研究方向信息技术应在备课中的应用1、交流网络课程学习心得，分享学习成果2、整理备课资源集体备课讨论信息技术在小学数学课堂教学中的应用1、如何应用信息技术提高课堂实效2、学习相关信息技术集体备课信息技术应用于学业评价讨论如何运用信息技术检测学生的学习效果集体备课观摩信息技术应用2.0研讨课1、观摩研讨课2、组内评课3、反思总结研讨课观摩信息技术应用2.0研讨课1、观摩研讨课2、组内评课3、反思总结研讨课考核要求每个教师完成50学时的培训，包括25学时的在线学习与25学时的校本实践，并通过三个能力点来证明这些实践。能运用信息技术手段进行组织教学，熟练运用各种多媒体设备，app、小程序等辅助教学，教学效果好。集体备课教研活动中，针对自己组所确定的能力点进行深入的探索研究，所选的信息技术手段符合学生的身心发展规律，并能在集体教研中有自己独到的见解、在组

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