2020-2021学年部编版语文六年级上册15 夏天里的成长练习卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2020-2021学年部编版语文六年级上册15 夏天里的成长练习卷题号一二三四五总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.读拼音，写词语。 go liang_       cài qí_hu bo  _      ti gu_pù bù   _   

2、    péng jià_2.字词综合练。1.“蔓”字用部首查字法查字典，先查_部，再查_画，其意思是_。2.小明在作文中写道：“秋天，高粱涨红了脸。”这句话中有一个错别字是_，应改为_。3.“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。”这句话中“活生生”的意思是_，像这样格式的词语还有_、_等。3.形近字组词。 庶_    蔓_    苔_    坪_蔗_   

3、漫_    抬_    评_4.在括号里填上合适的词语。_的季节    _的声音    _的泥土_的瀑布    _的希望    _的谚语5.按要求完成词语练习。（1）活生生（ABB式结构） _ _ _（2）不热不长（ABAC式结构）_ _ _（3）“丰满”在词典中的解释有：A身体或身体的一部分胖得匀称好看；B充足；C（鸟类的毛）多而密。给下列句子中“丰满”一词选择正确解释。昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。_随着你的长大，随着你的羽翼逐渐丰满，母亲的

4、两鬓也渐多了银丝。_6.把俗语谚语补充完整。 （1）不热不长，_。 （2）六月六，_。 （3）_，割谷喂老牛。评卷人得分二、选择题7.“昨天是花苞，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”文中的这个句子想要说明的意思是（   ）A事物每一天都在变化。B生物在迅速生长。8.“柏油路也软绵绵的，像是高起来。”文中的这个句子想要说明的意思是（   ）A夏天最热的时候柏油路也在长。B柏油路被太阳晒得变形了。9.下列有关本文的说法，不正确的一项是（ ）A本文语言浅显易懂，虽没有华丽的词汇，却让人感到亲切、自然、朴实。B人生的夏天主要指的是一个人的壮年时期。C人在夏天的“

5、长”不仅仅指身体的成长、年龄的增长，还指知识和能力的增长。D“六月六，看谷秀”的意思是农历六月初六，就到处可见齐腰深、长出穗的农作物了。评卷人得分三、现代文阅读阅读练习。一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说:“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长得时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。10.这段话说明了_也在长得道理。11.根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。_12.这段话是告诉人们要_，_地长。阅读短文，完成练习。向日葵春天来了，雪化

6、冰消，山青了，水绿了。农民伯伯开始播种了。他们把玉米、大豆、谷子等优良种（zhn zhòn）子种（zhn zhòn）进了责任田，也把乌黑发亮的葵花籽儿，撒进肥沃的泥土里。一阵春风，一场春雨，玉米出来了，大豆出来了，谷子也出来了。葵花呢？葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。阵阵春风，场场春雨，向日葵长高了，已经有五六片叶子了。它像一个欢乐的孩子，无忧无虑地生长着。夏天到了，在这生长的季节里，向日葵已经告别了自己的幼年，长成了一个“小伙子”了。你看，它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵小小的绿色的花盆。它的花盆一天天长大，终于开

7、出了轮子似的花朵。几十个黄色的花瓣。花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。一阵狂风，一场暴雨，向日葵在风雨中摇摆，而它的头却时时刻刻朝着太阳。早晨，葵花张开笑脸，第一个迎接冉（rán rn）冉升起的太阳，中午太阳当空，葵花总是扬起那金色的脸庞（pán bán）。傍晚，太阳徐徐落山了。向日葵又面向西方，恋恋不舍地和太阳告别。啊！多美的葵花呀！金色的阳光照进它们的心里了。秋天来临，在这收获的季节里，向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代，渐渐成熟了。习习秋风，丝丝秋雨，向日葵的叶子由绿变黄，花盆外的花瓣也慢慢凋谢了。但是花喷里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实葵花籽儿。这时

8、，向日葵谦虚地悄悄地低下了头。好像在向人们暗示，该收获了。农民伯伯开始秋收了，他们打下葵花籽儿，选好的交给国家榨油，剩下的留给自己吃，还用葵花的叶、茎做饲料。向日葵对人们的贡献多大呀！到了冬天，向日葵的一生虽然结束了，但它留下的丰收果实，却给人们带来了欢乐。由于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育，它的果实才格外饱满，格外香。是的，我们少年儿童也正像葵花一样，在党的阳光下，天天向上，茁壮成长。13.选出文中括号内不正确的读音。14.从文中找出你最喜欢的四个词写下来_、_、_、_，再写出你从课外想到的四个词_、_、_、_。15.“冉冉”是慢慢的意思，请你在文中找出三个和“冉冉”意思相近的词。_、_、_1

9、6.写出描写向日葵外形特点的一段话：_写出描写向日葵作用的句子：_17.作者抓住了向日葵的特点，写出了“果实格外饱满，格外香”并且产生了联想，这联想是_18.作者是按什么顺序来写向日葵的？请选出的正确。（ ）A按时间顺序。B按事情的发展、变化顺序。C按事物的特点、类别顺序。D按空间顺序。评卷人得分四、语言表达19.按要求写句子。1.高粱拔节。（扩句）_2.夏天是万物迅速生长的季节。（缩句）_评卷人得分五、书面表达20.小练笔。（选做题）请你仿照课文第二自然段的写法，根据下面的中心意思写一段话。冬天是个神奇的魔术师。你看， 参考答案1.     高粱

10、60;    菜畦     花苞     铁轨     瀑布     棚架【解析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“粱、畦、苞、轨、瀑、架”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.     艹 

11、;    11     细长不能直立的茎     梁     粱     有生命力、充满生机     香喷喷     亮晶晶【解析】1此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部

12、首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。2此题是考查重点词语的正确书写。同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。词语的用字很多都是固定不变的，不能随便改动。“梁粱”。平时读书，写作时都要注意区别同音字、形近字。3词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。再按要求填写恰当的词语，要注意审题，看清楚例词的格式，如本题中的例词为ABB式词语，填写相关词语的时候首先要注意结构符合要求，其次平时多注意积累，增大词汇量，所填词语要符合生活常识和逻辑，主要不要写错别字。故答案为：1艹；11；细长不能直立的茎；2梁；粱；3有生命力、充满生机；香喷喷；亮

13、晶晶。3.     庶民     瓜蔓     苔藓     草坪     甘蔗     漫步     抬头     评价【解析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指

14、几个字形结构相近的字。形近字的特点：笔画相同，位置不同。字形相近，笔形不同。字形相近，偏旁不同。字形相近，笔画不同。字形相近，读音相同。字形相近，读音不同。部首相同，位置不同。4.     收获     美妙     芬芳     雄壮     美好     熟悉【解析】略5.     亮晶晶  &

15、#160;  绿油油     阴森森     再接再厉     自言自语     相辅相成     B     C【解析】本题考查的是按要求填写恰当的词语，要注意审题，看清楚例词的格式，如本题中的例词分别未ABB式词语、ABAC式词语，填写相关词语的时候首先要注意结构符合要求，其次平时多注意积累，增大词汇量，所填词语要符合生活常识和逻辑，主要不要写

16、错别字。本题考查了多义词的掌握和运用能力。一词多义是汉语言的一大特点。能在理解词语的基本义的基础上，联系语言环境理解词语的引申义和比喻义即可。丰满：（收成）充足或（身体或身体的一部分）胖得匀称好看。故答案为：亮晶晶；绿油油；阴森森；再接再厉；自言自语；相辅相成；B；C。6.     不热不大     看谷秀     处暑不出头【解析】考查对俗语谚语背诵积累，答题时注意题目提供的前后句补写符合要求的俗语谚语即可。7.B【解析】此题考查语句的理解赏析能力。解答时，要结合课文全文，

17、从写法来分析。这句话运用夸张的修辞手法，生动形象地写出了夏天植物的生长迅速。8.A【解析】此题考查语句的理解能力。解答时，应结合上下文去理解分析。夏天是多姿多彩的，夏天是万物长大的时期，作者从植物、动物、山水、铁轨、马路、人等方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节。让我们明白了：人一定要珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。这句话运用了拟人的修辞手法，把铁轨、柏油路遇热膨胀的物理现象说成是夏天里的成长，赋予铁轨、柏油路生命意义，使得句子更加生动形象。9.B【解析】夏天里是万物生长的大好时节，在夏天里成长告诉了我们植物在夏天里的长是飞快地长，跳跃地长，活生

18、生地看得见地长。人的夏天指的是人的青少年时期，文章告诉我们：青少年时期一定要珍惜时光，获得知识、能力的增长，不能错过时机，否则会成为一事无成的人。选项B错误。10.人11.处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过去了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收获的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。12.     赶快     用力【解析】(1)略(2)略(3)略13.zhn zhn rán bán14.     播种 

19、0;   肥沃     无忧无虑     隐隐约约     播撒     贫瘠     无法无天     马马虎虎15.     徐徐     慢慢     渐渐16.     它

20、那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵小小的绿色的花盆。它的花盆一天天长大，终于开出了轮子似的花朵。几十个黄色的花瓣。花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。     他们打下葵花籽儿，选好的交给国家榨油，剩下的留给自己吃，还用葵花的叶、茎做饲料。17.少年儿童18.A【解析】(1)本题主要考查对字音以及拼音规则的识记能力。结合平日所积累的字词拼音进行作答，并注意检查拼写规则是否正确。正确的拼音是:优良种(zhng )子，种(zhòng)进了责任田，冉(rn)冉升起，金色的脸庞(páng)。(2)本题主要考查对文章词语的定位、抓取能力，对重点词语的积累情况以及其字形的识记能力。首先需要思考题目中的重点信息并抓住要点，根据题目要求，将平日积累的内容进行利用，回忆合适的词语。只需根据题目要求在文中找出四个词语填入，再回忆四个课外学到的词语填入即可。(3)本题主要考查对文章关键信息的定位、抓取能力，以及对字词意思的识记、理解能力。首先需要思考题目中的重点