巧用名句增文采课件

1、2022-1-302022-1-30温总理两会答记者精彩语句温总理两会答记者精彩语句 20102010在谈到面对今后三年的工作时，温总在谈到面对今后三年的工作时，温总理引用理引用“亦余心之所善兮亦余心之所善兮, ,虽九死其犹未悔虽九死其犹未悔”以明志。（屈原以明志。（屈原离骚离骚） 20102010在回答法新社记者有关中美关系的问在回答法新社记者有关中美关系的问题时，温总理引用古诗题时，温总理引用古诗“不畏浮云遮望眼，不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层只缘身在最高层”。（宋代王安石。（宋代王安石登飞登飞来峰来峰。作品原文：。作品原文：“飞来山上千寻塔，飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼

2、，只缘闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。身在最高层。”） 20082008年谈到与台湾合作，年谈到与台湾合作，“一心中国梦、一心中国梦、万古下泉诗万古下泉诗”。( ( 郑思肖郑思肖德祐二年岁旦德祐二年岁旦 和鲁迅的诗和鲁迅的诗题三义塔题三义塔) )2022-1-30“诗人总理诗人总理”读古典诗文悟政治智慧2022-1-30“创新写作”专项突破之 巧用名句增文采巧用名句增文采2022-1-30【教学目标教学目标】： 1 1、培养学生在写作中有意识的运用名、培养学生在写作中有意识的运用名句的能力，增强文章语言的感染力。句的能力，增强文章语言的感染力。 2 2、对一模作文片段做诗词引用

3、升格训、对一模作文片段做诗词引用升格训练。练。2022-1-30【考纲解读【考纲解读】作文考试分为基础等级和发作文考试分为基础等级和发展等级。展等级。发展等级要求：发展等级要求：1 1、深刻、深刻透过现象深入本质，揭示事透过现象深入本质，揭示事物内在的联系，观点具有启发作用物内在的联系，观点具有启发作用; ;2 2、丰富、丰富材料丰富，论据充实，形象材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远丰满，意境深远; ;3 3、有文采、有文采用词贴切，句式灵活，善用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力于运用修辞手法，文句有表现力; ;4 4、有创新、有创新见解新颖，材料新鲜，构见解新颖，材料新鲜

4、，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。彩。2022-1-30 有人把阅有人把阅高高考作文看成在晚上寻找考作文看成在晚上寻找光亮光亮，说如果作文里面没有，说如果作文里面没有月亮月亮的光的光华，有了些华，有了些星星星星也就不错，没有星星也就不错，没有星星抓几只抓几只萤火虫萤火虫也蛮可爱，如果连萤火也蛮可爱，如果连萤火虫都没有，那作文就是虫都没有，那作文就是漆黑漆黑一片了！一片了！ 那么该如何那么该如何设置作文设置作文 “亮亮点点”呢呢？ 2022-1-30 一、引用诗词为妙题1、直引诗词、直引诗词 题目是文章之题目是文章之“眉目眉目”，眉目最能传情。一个好

5、的题目能，眉目最能传情。一个好的题目能一下吸引人关注的目光，令人称赏。一下吸引人关注的目光，令人称赏。 高考作文题目：高考作文题目： 不畏浮云遮望眼不畏浮云遮望眼 感时花溅泪感时花溅泪 只缘身在此山中只缘身在此山中 何处散发弄扁舟何处散发弄扁舟 断肠人在天涯断肠人在天涯 一蓑烟雨任平生一蓑烟雨任平生 独上高楼独上高楼【诗词应用】2022-1-30 2、套用诗词套用诗词以以“阅读阅读”为话题，试拟作文题目为话题，试拟作文题目一路有你一路有你阅读阅读爱爱书书才会赢才会赢心有灵犀在心有灵犀在书书中中问世间问世间书书为何物为何物书书声依旧声依旧风中有朵风中有朵书书做的云做的云万紫千红总是万紫千红总是书

6、书 将将阅读阅读进行到底进行到底无无读读不丈夫不丈夫爱爱书书没商量没商量2022-1-30二、引用诗词为开头问世间情为何物问世间情为何物“问世间情为何物，直教人生死相许？情有亲情问世间情为何物，直教人生死相许？情有亲情、友情、爱情、友情、爱情 亲情是什么？亲情是什么？ 亲情是亲情是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平马上相逢无纸笔，凭君传语报平安安”的嘱咐，是的嘱咐，是“临行密密缝，意恐迟迟归临行密密缝，意恐迟迟归”的的牵挂，是牵挂，是“雨中黄叶树，灯下白头人雨中黄叶树，灯下白头人”的守候。的守候。 世间最无私的，无过于亲情；世间最博大世间最无私的，无过于亲情；世间最博大的，无过于亲情。的，无过于亲

7、情。2022-1-30我也会写我也会写请续写：友情是什么？请续写：友情是什么？友情友情是是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深挚，的深挚， 是是“ ”的关切，的关切， 是是“ ”的豁的豁达，达， 是是“ ”的宽的宽慰。慰。 友情恒久，历经岁月沧桑而不改变；友情博大，友情恒久，历经岁月沧桑而不改变；友情博大，超越地域界限而犹存。超越地域界限而犹存。2022-1-30三、引用诗词为结尾三、引用诗词为结尾 “巧笑倩兮，美目盼兮。巧笑倩兮，美目盼兮。”试问，哪一种语试问，哪一种语言有这样灵动的气韵？言有这样灵动的气韵？ “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，

8、一行白鹭上青天。”试问，哪一种语言有这样绚丽的色彩？试问，哪一种语言有这样绚丽的色彩？ “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。其里。”试问，哪一种语言有这样恢弘的气试问，哪一种语言有这样恢弘的气势？势？ 法国作家说法国作家说打一场母语保卫战打一场母语保卫战。（ 20072007年湖北卷年湖北卷打一场母语保卫战打一场母语保卫战）2022-1-30 失意时吟一曲高歌向天涯，失意时吟一曲高歌向天涯，“谁谁怕？一蓑烟雨任平生怕？一蓑烟雨任平生”；得意时，；得意时，“恰似沧海巫山，不屑过眼云烟恰似沧海巫山，不屑过眼云烟”。成功时，成功时，“不以物喜，不以己悲不以物喜

9、，不以己悲” ；失败时，失败时， “不坠青云之志不坠青云之志” 。四、引用诗词为论据四、引用诗词为论据2022-1-30五、在行文结构中贯穿诗歌：五、在行文结构中贯穿诗歌： 琵琶行之父母有情琵琶行之父母有情（湖南省高考满分作文) 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情转轴拨弦三两声，未成曲调先有情 孩子是父母爱的结晶，是由爱情转为亲情的结点。于孩子是父母爱的结晶，是由爱情转为亲情的结点。于是，我的爸妈便将我视作上帝赐予他们的天使。在母亲的是，我的爸妈便将我视作上帝赐予他们的天使。在母亲的肚子宫殿里，我开始了家庭教育的第一课。听轻音乐，做肚子宫殿里，我开始了家庭教育的第一课。听轻音乐，做有氧体操，嘿嘿，

10、都是我的必修课。在温暖亲切的环境下，有氧体操，嘿嘿，都是我的必修课。在温暖亲切的环境下，我快乐地成长着。我快乐地成长着。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘错杂弹，大珠小珠落玉盘 爱女成凤。严父慈母在我的童年是两个互补的角色。爱女成凤。严父慈母在我的童年是两个互补的角色。厉声训斥我的父亲在教导我的时候，总有母亲和声细语的厉声训斥我的父亲在教导我的时候，总有母亲和声细语的安慰。这便是成功所在。童年，我学的东西扎实牢回，这安慰。这便是成功所在。童年，我学的东西扎实牢回，这是父亲的功劳，我的心灵善良而不娇气，这便是妈妈的疼是父亲的功

11、劳，我的心灵善良而不娇气，这便是妈妈的疼爱有加了。绝不作温室花朵，也绝不堕落消极。爱有加了。绝不作温室花朵，也绝不堕落消极。 2022-1-30 间关莺语花底滑间关莺语花底滑 上学后，爸妈便对我松了一点，不再成天限制我的活上学后，爸妈便对我松了一点，不再成天限制我的活动。为了缓解学习的压力，爸妈喜欢在周末带我到郊外踏动。为了缓解学习的压力，爸妈喜欢在周末带我到郊外踏青。那段日子始终印在我的脑海，因为美好，因为不再重青。那段日子始终印在我的脑海，因为美好，因为不再重演。记得，花儿总是开着的，草儿总是绿油油的，风儿总演。记得，花儿总是开着的，草儿总是绿油油的，风儿总是和煦的，鸟儿总是快活的，像我的

12、心情。是和煦的，鸟儿总是快活的，像我的心情。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇，别冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇，别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声有幽愁暗恨生，此时无声胜有声 当叛逆之神降临时，我不再乖巧地讨父母欢心。总当叛逆之神降临时，我不再乖巧地讨父母欢心。总是觉得自己已经长大，不再需要陈词滥调的叮咛和唠叨。是觉得自己已经长大，不再需要陈词滥调的叮咛和唠叨。喜欢上奇装异服，喜欢上顶嘴，家里的气氛有些凝重。回喜欢上奇装异服，喜欢上顶嘴，家里的气氛有些凝重。回想起来，我似乎要走上一条错咱了。要多谢我的父亲。那想起来，我似乎要走上一条错咱了。要多谢我的父亲。那副严厉的面孔突然换成了和蔼和耐心。他一步

13、步地引导我，副严厉的面孔突然换成了和蔼和耐心。他一步步地引导我，以不揭我的短，也不重复说教，黑色的日子就在无声中过以不揭我的短，也不重复说教，黑色的日子就在无声中过去了。去了。 2022-1-30 曲终收拨当心划，四弦一声如裂帛曲终收拨当心划，四弦一声如裂帛 终于把我拉扯大了。即将离开父母的我有些悲壮的感觉。爸妈终于把我拉扯大了。即将离开父母的我有些悲壮的感觉。爸妈老了，我发现他们鬓上的白丝；爸妈笑了，当我发现他们满足的欣老了，我发现他们鬓上的白丝；爸妈笑了，当我发现他们满足的欣慰的目光。我突然哭了，爸妈的爱和他们的言传身教早已铭刻我心。慰的目光。我突然哭了，爸妈的爱和他们的言传身教早已铭刻我

14、心。最后，爸爸说：最后，爸爸说：“孩子，以后的路只能自己去走了，自己好好把握孩子，以后的路只能自己去走了，自己好好把握啊！啊！” 座上泣下谁最多，掌上明珠双眸湿座上泣下谁最多，掌上明珠双眸湿 我要感谢父亲母亲的教导，他们是最普通的父母，却是我永远我要感谢父亲母亲的教导，他们是最普通的父母，却是我永远敬仰的明星。他们为我照亮了前方的路，引导我走向光明的未来。敬仰的明星。他们为我照亮了前方的路，引导我走向光明的未来。 谢谢！这是我唯一能说的话了。谢谢！这是我唯一能说的话了。 评语：该文最大的特色无疑是行文上的创新。文章以古代名篇评语：该文最大的特色无疑是行文上的创新。文章以古代名篇琵琶行琵琶行作为

15、行文结构转换的标志，同时将考生的成长过程有机作为行文结构转换的标志，同时将考生的成长过程有机地结合到了一起，文章散得开，也收得拢，思路清晰，语言也很洗地结合到了一起，文章散得开，也收得拢，思路清晰，语言也很洗练、准确，没有废话，干净利落。计分：练、准确，没有废话，干净利落。计分：0 00 02 2分分 2022-1-30【一模作文】 23.23.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800800字的文字的文章。（章。（6060分）分） 中华大字典中华大字典对对“敬畏敬畏”的解释：敬也，服也。敬，的解释：敬也，服也。敬，而生虔诚心；畏，而生戒惕心。诚恳待之，不敢

16、有丝毫而生虔诚心；畏，而生戒惕心。诚恳待之，不敢有丝毫傲慢；谨慎待之，不敢有丝毫懈怠。傲慢；谨慎待之，不敢有丝毫懈怠。 我们每个人对待自然、历史、人生、事业等等，都应我们每个人对待自然、历史、人生、事业等等，都应怀有敬畏之心，这样才能不容易浮躁，不容易轻忽，内怀有敬畏之心，这样才能不容易浮躁，不容易轻忽，内心自然生养宁静、正气、庄严、崇高，并在行为上有所心自然生养宁静、正气、庄严、崇高，并在行为上有所戒惧、节制，从而与外界形成良性互动关系。戒惧、节制，从而与外界形成良性互动关系。要求：要求：选准角度，自定立意；选准角度，自定立意；自拟题目；自拟题目；除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；除诗歌外，

17、文体不限，文体特征鲜明；不要脱离材料不要脱离材料内容及含意的范围。内容及含意的范围。 2022-1-30精彩回眸 中国历史上第一个皇帝秦始皇，可谓中国历史上第一个皇帝秦始皇，可谓是至高无上的了，但他登基之后也要千里是至高无上的了，但他登基之后也要千里迢迢前去泰山朝拜神灵，他可以敬畏天，迢迢前去泰山朝拜神灵，他可以敬畏天，敬畏地，敬畏神，唯独不敬畏百姓，于是敬畏地，敬畏神，唯独不敬畏百姓，于是他落得个他落得个“一夫作难，而七庙隳，身死人一夫作难，而七庙隳，身死人手，为天下笑手，为天下笑 ” ”的可悲下场。的可悲下场。2022-1-30 毕淑敏说：毕淑敏说：“优等的心不必华丽，但优等的心不必华丽，

18、但必须坚固。必须坚固。”对待人生，怀有敬畏之心，对待人生，怀有敬畏之心，才能不浮躁，不轻视。聆听心的呓语，敬才能不浮躁，不轻视。聆听心的呓语，敬畏人生，开创美好的未来。畏人生，开创美好的未来。2022-1-30给作文加点味精给作文加点味精 敬畏每一点知识，在知识面前没有丝毫地怠敬畏每一点知识，在知识面前没有丝毫地怠慢，虚心地学习，谨慎地对待每一道题，没有丝慢，虚心地学习，谨慎地对待每一道题，没有丝毫懈怠，只有这样，我们才能寻到灯火阑珊处的毫懈怠，只有这样，我们才能寻到灯火阑珊处的珍宝。珍宝。 敬之敬之 畏之畏之 得之得之 高三十五班高三十五班 张艳明张艳明 （一）我来诊断：（一）我来诊断： （二）引用诗词名句改写这段话。（二）引用诗词名句改写这段话。2022-1-30让我们对生命的敬畏异彩纷呈让我们对生命的敬畏异彩纷呈 有些生命犹如飘落的花瓣，悄无声息；而有有些生命犹如飘落的花瓣，悄无声息；而有些生命犹如惊天的雷，掷地有声，振奋你我的心些生命犹如惊天的雷，掷地有声，振奋你我的心灵。让我们敬畏我们坚强的生命，不抛弃，不放灵。让我们敬畏我们坚强的生命，不抛弃，不放弃，做一个生命的强者！弃，做一个生命的强者！ 敬畏坚强的生命敬畏坚强的生命 高三十五班高三十五班 付志鹏付志鹏 （一）（一）1 1、各抒己见：、各抒己见：