精品资料（2021-2022年收藏）职业教育工作计划精选

1、职业教育工作计划一、工作目标1加快拓展职教事业规模。完成职教招生1600人以上，南北合作招生700人，在校生达5000人以上，技能培训5000人次以上。2加强专业建设，努力提升办学水平。以推进东北塘中学初职分设为契机，狠抓电子技术和机电等专业建设，努力创建“省合格职教中心校”；进一步加强骨干教师尤其是“双师型”教师的培养培训力度，拓展教师专业发展渠道，“双师型”教师达80以上。3强化质量意识，提高学生素质。职业学校毕业生100达到中级工水平，95以上毕业生达到市教育局规定的计算机等级考试水平，启动五年制高职学生的高技能培养；职业学校对口单独招生考试大专进线率达到90，本科进线率达到25以上。进

2、一步加强职业技能和职业道德教育，努力提高学生就业创业的能力和水平。4探索建立民办职业学校的长效治理机制。依法规范民办职业学校招生、收费、教育治理、课程设置、校外实习等办学行为，促进民办职教健康持续发展。二、工作措施1坚持德育为先，育人为本。继续贯彻实施教育部中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见、中等职业学校学生心理健康教育指导纲要和江苏省职业学校学生治理规范（试行），全面推进全员德育，优化德育途径和方法，认真开展学生心理健康教育。要进一步突出重点，加强学生校外实习治理，强化对学生的职业理想、职业道德、职业纪律教育，切实提高职业学校德育工作的针对性和实效性。2加强教育治理

3、，深化教学研究。一是狠抓教育教学常规治理。认真贯彻江苏省职业学校教学治理规范（试行），牢固树立“服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的办学理念。以招生就业为切入点，以教育教学治理为重点，进一步加强“学生治理、教学治理、招生就业、实习实训”等四方面治理。通过定期检查和不定期抽查相结合的方式，切实提高教育教学治理与指导的针对性和实效性，整体提高学生素质尤其是创新精神和实践能力。二是多措并举深化教研工作。在积极开展区级教研，加强与大市教研联动的同时，要立足学校，深化校本教研，强化学科组、备课组建设，努力提高学科组、备课组教研活动的质量和效益，通过组织开展多形式、多层次的教学设计、教育论文和优质课

4、评选等活动，努力提高教师的专业化水平。坚持科研先导、课题带动的教研策略，通过深化电子类课题组课题研究，探索建立职业学校模块教育、课题教育、项目教育等教育模式，充分发挥教育科研对教学的引领和指导作用。三是加强实践性教学环节治理。严格校内实验实习教学治理，进一步加强校外实习教学治理，全面落实区教育局关于进一步规范职业学校校外实习治理的意见，加强职业学校、有关职能部门、劳动力市场和就业单位的合作，进一步拓展就业空间和渠道，努力提高毕业生就业档次和质量。3切实加强_电子职中规划建设。以深入推进我区职业教育资源整合，完成东北塘中学初职分设为契机，积极实施职业教育振兴工程，依据“江苏省合格职教中心校”和“

5、国家级示范性职业学校”的建设标准，对照省示范性专业的评估要求，进一步加大教育投入，完善设备设施，及早谋划创建方案，认真落实工作措施，力争年内创建成“省合格职教中心校”。4改革创新，促进职业教育多元化和规范化发展。认真贯彻市委、市政府关于加快推进教育强市建设六项重点工作的决定、关于大力推进职业教育改革和发展的意见和关于深化国有公立职业院校办学体制改革的试行意见等文件精神，坚持校企合作、工学结合、社会联动和多元办学的职教发展思路，进一步巩固和深化职业学校办学体制改革，进一步加强校企合作，探索多渠道、多形式合作途径，进一步强化依法履行对民办职业学校的治理责任，努力构建公办、民办和企业办职教协同发展的

6、职业教育新格局。5内外并举，积极发展职业教育事业。坚持学校教育与社会教育两手抓，学历教育与技能培训齐发展，全面提升职业教育服务经济社会发展能力和水平。要进一步扩大职业学校事业规模，明确任务，落实措施，确保完成职教招生1600人，南北合作招生700人和技能培训5000人次的目标。一要引导学校有效解决好巩固本地招生与对外合作办学的关系。进一步解放思想，切实加大与苏北及外省合作办学的力度，及时调整工作思路，全力拓展发展空间和事业规模。二要引导学校正确处理好中等职教和高等职教发展关系。根据区域经济社会发展要求，遴选和拓展对口专业，拓展办学市场。重点发展以就业教育为主的中等职教，适度发展高等职教，稳步发

7、展升学教育。三要全面协调好学校教育与社会教育事业发展的关系，充分利用区农村职业技术培训学校和区再就业培训定点单位工作平台，扩大横向联合，加强与村、企和有关部门的沟通和合作，整合各级各类教育培训，以劳动力转移培训和岗位培训为重点，开展多形式、多层次、多品种的教育培训活动。6切实加强专兼职教师队伍建设。一是要根据建设“江苏省合格职教中心校”、“国家级示范性职业学校”总体要求，围绕示范专业建设，认真制定和落实职业学校教师引进和培训规划，要依托区骨干教师培养工程，结合区新一轮骨干教师评选工作，修改和完善职业学校教学能手、教学新秀标准，进一步创新职业学校骨干教师成长机制，加快培养一支职业学校骨干教师队伍；二是要切实加强青年教师培训，畅通年轻教师培养通道。鼓励教师参加省“四新”培训和省、市教研活动。三要进一步建立健全“双师型”培养制度。采取组织技能集训、考工过关、下企业锻炼等途径，加强职教专业