班主任工作是一项非常辛苦琐碎的工作

1、班主任工作是一项非常辛苦琐碎的工作，班主任不但要教好所 任教的学科， 还要培养一个健康向上的班集体， 让每一给学生都全面 开展，形成良好的个性品质， 不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会 收获的。1 要有一颗爱心“没有爱就没有教育在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁 爱之心平等对待每一位学生， 能够站在他们的角度去体验他们的内心 感受，走进他们的情感世界。 爱心的表现形式往往通过几件具体的小 事反映出来，例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇 到天冷或天热的时候， 提醒同学们增减衣服， 早上上学路上是不是注 意平安了。生病时的嘘寒问暖， 让学生感受到老师对他的关心和保护， 让学生体会

2、到老师很在意每一位学生， 让他们有一个好心情投入到一 天的学习中去。 这些事看起来很平常， 因为这是作为一个班主任最基 本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体表现。作为班主任，除 了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况， 在精神上给予他们鼓励和支持。 例如，我班的刘如同学，由于根底差， 对学习没有兴趣，失去信心。我经过一段时间观察发现，这孩子并不 笨，只是跟不上，可是这孩子也有优点，自尊心特别强，劳动中积极 肯干，任劳任怨。 我就让他当我们班的劳动委员，劳动中由他分配劳 动任务，自信心得到极大的满足。自己就觉得应该努力学习了，正是 又想学习的这种愿望，我就利用闲暇时间给他

3、补课， 语文方面还好补， 可是数学我也真为难了，因为数学逻辑性特强，一环套一环，他哪不 会我就从哪补起，功夫不负有心人，在期末考试时，这孩子，语文数 学都考了六十多分， 这是这些年很少有的， 家长为此特意打 感谢 我，我很欣慰。再有，我班的齐立业同学，该生就是不完成作业，为 此，我想过很多方法，也从自己身上找过原因，是不是作业留多了， 学生完不成，可其他同学都完成了。我就和他一起谈话，帮他分析原 因，最后自己说就是因为玩，放学后回家就吃饭然后就跑出去玩了， 直到很晚，家长来找了，才回去。他一次一次的，就这样，我也想过 很多方法，比方少留作业， 或者你不会的可以不写，最后就是家长到 学校陪孩子完

4、成作业， 或者利用课余时间在学校完成作业。 这些方法 都试过了，可就是三分钟热度，坚持不了。一直到现在，就连这个假 期我往他家都打过好几次 ， 一直到春节， 我怕家长误会就没再打 ，结果这孩子假期作业就没写完。我想，我做的一切总有一天他 会懂的，精诚所至，金石为开。2、为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。 班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创立良好班集 体，提高学生素质，陶冶学生的情操，培养全面开展的人才，具有举 足轻重的地位和作用。 班主任和学生接触的时间长， 在学生面前是一 面镜子、一本书。因此标准学生的行为，首先标准自己的言行，在工 作中要求学生做到的，自己首先做到，尊

5、重每一个学生的人格。二是 品行端正。俗话说，海宽不如心宽， 地厚不如德厚， 一个人，要成才， 必须先成人，你的学问再大，如果没有德，那他也不可能成为对社会 有用的人。 我利用班会对学生进行道德标准的教育， 小学生日常行为 标准的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨 是非的能力。三是学习要认真。 我让学生说说自己的父母是如何关心 自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易， 父母在你们的成才的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血， 你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。3、完善班级管理班主任必须善于组织管理学生， 作为班主任，要做的工作多而繁 杂。例如每

6、天催促学生清扫卫生，每天带着学生大扫除，早上按时到 校，检查家庭作业，组织学生早读等。上课间操，做眼保健操，各种 集体活动等，班主任都得到场。每学期工作方案，期末总结，每周班 会，平时布置教室，出黑板报，主题班会，播送操训练，文娱活动、 学生评价手册的填写、 各项收费等都要到位。 加上每天发生的偶发事 件，家庭访问等琐事，消耗的时间无法计算。那么怎样才能比拟轻松 而有出色的做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织管 理学生的能力， 要注意培养班级的骨干力量， 让学生学会自己管理自 己。这样不仅班主任轻松， 而且可以培养班干部的组织能力。现在我 班的一般事情都由班长负责， 但各项具体工作分

7、工到各个班委。 语文 数学早自习作业都安排人负责、 课间操有体育委员负责， 学习上有各 科课代表负责。 当然班主任要随时随地做检查指导。 大扫除后及时总 结，表扬先进， 指出缺乏。我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动做 事一副娇滴滴的样子，我问他们，你们将来想做大事吗？他们说想， 那“一屋不扫何以扫天下这句话是什么意思？他们的理解能力还是比拟强的都能理解。 我乘机对他们进行教育： 一个连教室都扫不好的 人，还能干什么事？要想干大事，必须从小事做起，一件小事往往能 看到一个人思想深处的东西我们要踏踏实实的做好每一件小事， 只要 我们把简单的事做好，就是不简单，把平凡的事做好就是不平凡。4、善于挖掘

8、学生身上的闪光点人都喜欢被表扬。 优等生需要表扬， 学困生更需要表扬。 其实学 困生身上也存在许多优点，需要我们去发现，去挖掘。作为班主任， 要善于发现他们身上的闪光点， 要善于给他们信任， 引导他们有意识 的去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面开展。我班王 安、孟宇齐这两名学生学习不好，可劳动非常积极。每次学校大扫除 他们总是抢着干，忙得满头大汗，还不停的问老师：老师，还有什么 事要干？我乘机对他们说： 老师特别喜欢你们现在的表现， 如果你们 在学习上再下点功夫，就会成为一名品学兼优的好学生。到那时，同 学们都会对你刮目相看的。 老师和父母也就更加开心了。 他们听了我 的话也比拟快

9、乐， 接下来我有时找他们大办公室做题， 有时让学习委 员安排同学帮他们辅导作业， 渐渐地他们有了改变， 王安以前作业写 得很不认真，甚至不做作业，现在有进步了，字迹也清楚了许多，上 课守纪律了， 我对他的每一点进步都及时表扬， 他学习的积极性有很 大提高，尽管他的学习能力不强， 但是学习态度有了很大转变， 因此， 我们不要吝啬对学生的表扬。要多鼓励学生。其实，有时候，我也会 当着全班同学的面发火， 大时候想一想， 自己当着全班同学的面发火 样子是不是很难看是不是有损教师的形象， 如果能通过其他方式教育学生，为什么要发火，训斥学生呢？这样即伤身体，又使班级气氛很压抑。其实学生有着不同的教育根底，来自不同的家庭，智力水平不 一样，因而学生的开展是多层面的， 只要他们在原有的根底上有所进 步就可以了，我想，所谓“蹲下来看学生，大概就是换一个角度看学 生吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的开展是全方面的，多考 虑学生自身年龄的特点，因材施教。5、要有一颗平常心，学会自得其乐。做一名班主任不容易。 做一名男班主任更不容易。 有