中小学教师继续教育个人计划

1、十二五”中小学教师继续教育计划一、个人现状分析:作为刚踏上教师这个岗位,但是在我的心中是很热爱教育这个行业的,也在不 断地进行业务学习。现在的我虽然没有什么工作经验,但是我要求自己工作认真踏实,积极参加教 科研活动,在这过程中不断地提升自己。分析自己的发展优势,主要表现在:自己刚 从学校进入社会,善于不断学习,勤于思考,一直致力于不断创新,追求教育的理想 化。同时自身的发展也存在严重不足,主要表现为自己的工作缺乏细致,有时不能做 到持久坚持,对细节问题的处理缺乏冷静,易产生急躁情绪,学科教学还未能形成稳 定的教学风格,教育科研的能力还需要进一步提高。二、学习目标:我一直要求自己不断学习,做学习

2、型教师,不断更新教育理念、开拓创新;才能掌握发展的主动,才能不断努力探索、充实自己、超越自我。为了使自己能真正认 识自我,充分挖掘自身的潜力,促进自身发展,制定个人发展规划,为自己今后的发展 指明方向。通过努力,使自己成为一名具有良好师德素养的智慧型教师。能关爱每 一名学生,尊重学生,为学生的发展提供指导;学科教学形成自己的独立风格,能发挥 学生的主动性,让学生在教师的指导下学会学习;具有较强的教科研能力和水平,能 独立承担教科研任务。探索减轻负担、务实高效的有效途径和方法,提高教育教学 质量和水平。围绕“强化能力,提升素质,决战课堂,提高质量”的总体目标,以提高中小学教师2013年小学教师资

3、格全攻略师德素养和业务水平为核心,以渗透“一德四 新”（即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）的学科学习为主要内容。三、个人坚持以学科为基础,并将“一德四新”与各学科学习有机结合。1、师德教育加强教师职业理想、 职业道德和法制教育,增强广大教师教书育人的责任感和 使命感,提高依法执教的能力和水平。通过开展多种形式的师德教育,使广大中小学 教师爱岗敬业,做到以生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生;关注学 生全面发展和健康成长;为人师表,做学生健康成长的指导者和引路人。2、新理念树立先进的教育思想和教育理念,树立正确的教育观、 人才观、 质量观和学生 观。把育人作为教育工作的根本,

4、面向全体学生,鼓励学生全面发展、主动发展、个 性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。3、新知识树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果,拓宽知识视野,增强知识储备,深化学科专业知识,更新知识结构。 通过培训,使中小学教师了解学 科专业发展动态,提高知识素养和学科知识水平,促进教育教学综合能力的提高。4、新方法在新的教育教学理念指导下,努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过 培训,能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法,改进课堂教学 组织方式,加强团队合作研究,充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造 性。5、新技能以新的教育教学理念为指导,强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课 后反思、学情分析、考核评价及课题研究、心理辅导技术等基本技能;提高教师指导学生有效学习的技能,具备引导学生课堂上倾听、思考、提高、交流等能力;提高教师应用现代教育技术的能力和水平,促进信息技术与学科教