C语言程序设计方案实验二运算符与表达式

1、C 语言程序设计实验(二)运算符与表达式实验 1变量的变化情况。1 实验题目有以下程序#in cludemain ()int x。float y。x=5.0/3。y=5.0/3。x=10/3.0。y=10/3.0。x=4/9。y=4/9。x=5/3。y=5/3。x=30%6。y=30%6。x=5.2/3。y=5.2/3。x=-x。y=y。x=10*x。y=10*y。prin tf(x=%dy=%fn,x,y)prin tf(x=%fy=%dn,x,y)用逐行断点测试方法，体会程序运行时各变量值的变化情况。2 实验要求(1 )在上机实验之前先将每执行一条语句后变量x 和 y 的预期结果写在相应语

2、句旁。(2) 设置两个监视项 x 和 y，断点逐行测试执行程序。(3)每执行一条语句后，对比Watch 窗口中变量 X 和 Y 的值与预期的值是否一致, 若不一致，请解释原因。(4) 运行结束后查看输出结果，确认该结果是否与预期的值一致。3 实验目标(1) 变量经定义后，系统只为其分配存储单元，在给变量付初值前，其中的值是不确 定的。(2) 理解变量类型对计算结果的影响，学会编程时正确选择变量类型。实验 2转义字符。1 实验题目 有以下程序#in cludemain ()Char c1= a, c2= b,c3= c,c4= 101,c5= 116;printf(a%c b%ct ct abc

3、n,c1,c2,c3)。printf(tb%c%c,c4,c5)。2 实验要求(1 )在上机实验之前先将每执行一条语句后变量x 和 y 的预期结果写在相应语句旁。(2)运行结束后查看输出结果，确认该结果是否与预期的值一致。3 实验目标：掌握转义字符的使用方法。实验 3自增自减运算符1 实验题目# in clude void mai n() int i=5,j=10 ;prin tf(j=%dn,j=i+); printf(i=%dn,i);prin tf(j=%dn,j=+i); prin tf(i=%dn ,i);#include main()int a,b,c,d。a=10。b=a-。c=

4、-a。d=10*a-。printf(b , c, d : %d , %d , %d , b , c , d )。2实验要求(1)在上机实验之前先将每执行一条语句后变量的预期结果写在相应语句旁。(2)运行结束后查看输出结果，确认该结果是否与预期的值一致。3 实验目标(1)掌握自增自减运算符的运算规则。实验 4数据类型的强制转换。1实验题目有以下程序，用逐行断点测试方法观察各表达式的值。#i nclude stdio.hmain ()float x,y,z,ave1,ave2,a。long b。printf(Input the payout of January:)。scanf(%f,&x

5、)。prin tf(I nput the payout of February:)。scanf(%f,&y)。prin tf(I nput the payout of March:)。scanf(%f,&z)。ave1=(x+y+z)/3。a=(ave1*100+0.5)。b=(long)a。ave2=b/100.0。printf(The average is %.2fn,ave2)。2 实验要求(1)在上机实验之前先准备需输入的3 个实数(均大于1100.0),并将 ave1 和 ave2 的预期结果写在相应语句旁。(1 )在上机实验之前先将每执行一条语句后变量x 和 y 的

6、预期结果写在相应语句旁。(2)运行结束后查看输出结果，确认该结果是否与预期的值一致。3 实验目标：掌握转义字符的使用方法。(2)用断点逐行测试执行程序，观察ave1 和 ave2 的值。(3) 用变量 ave 代替程序中的 ave1 和 ave2 后，观察程序的运行结果是否有变化。(4) 将变量 b 改为 int 型b=(long)a。改为 b=(int)a。”后，观察程序的运行结果是否有变化。分析其原因。(5)改写程序。将所有变两名的首字母改写为该变量类型的第一个字母，便两名的第 二个字母改为答谢；所有变量要求初始化；将 3条语句“ a=(ave1*100+0.5)。b=(long)a。av

7、e2=b/100.0。”改写为一条语句。3实验目标(1)掌握对实数的保留位进行四舍五入的方法。(2)理解数据的强制类型转换用途。(3)体会不同的数据类型区直翻胃的差别，理解为什么在编程前应设计好合适的数 据类型。4实验指导(1)为了测试四舍五入的处理方法是否正确，可在语句“ave 仁(x+y+z)/3。”下面临时加一条语句“ scanf(%f,&ave1)。”，并将第一个 printf 行至语句“ ave 仁(x+y+z)/3。” 用注释符号括起，测试完毕再将程序还原。可分别输入3.456 和 1.234 测试。(2) 当表达式较长、各种运算符的优先级或结合方向不明确时，可用加括号的方

8、法确 定处理顺序。实验 5逻辑表达式的使用。1 实验题目有以下程序，用逐行断点测试方法观察各表达式的值。#in cludemain ()int a=10,b=10,c=20,d=20,e=30,f=30。printf(a=%d b=%dn,a,b)。prin tf(0 & (a=5) is %dn,0 & (a=5)。printf(a=%dn,a)。prin tf(3 & (b=8) is %dn,3 & (b=8)。printf(b=%dnnn,b)。printf(c=%d d=%dn,c,d)。printf(0 | (c=5) is %dn,0 | (c=5

9、)。printf(c=%dn,c)。prin tf(3 | (d=8) is %dn,3 | (d=8)。printf(d=%dnnn,d)。printf(e=%d f=%dn,e,f)。prin tf(e | 0 & (e=5) is %dn,e | 0 & (e=5)。printf(e=%dn,e)。prin tf(0 | (f10) & (f=10) is %dn,0 | (f10) & (f=10)。prin tf(f=%dnnn,f)。2 实验要求(1)在上机实验之前先将每执行一条语句后变量的预期结果写在相应语句旁。(2) 设置 6 个监视项 a、b、c、d、e 和 f，断点逐行测试执行程序。(3)每执行一条语句后，对比Watch 窗口中变量