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文档简介

1、 诗经诗经二首二首二、二、诗经诗经是什么是什么 诗经诗经是我国最早的一部诗歌总集,是我国最早的一部诗歌总集,收周代诗歌收周代诗歌305305篇。除极少数是西周作篇。除极少数是西周作品外,大部分是东周作品。品外,大部分是东周作品。 诗经诗经开创了我国古代诗歌的现实主开创了我国古代诗歌的现实主义传统。义传统。1515个诸侯国的土风歌谣个诸侯国的土风歌谣 “ “十五国十五国风风”周王朝直接统治地区的音乐,多为贵族所作周王朝直接统治地区的音乐,多为贵族所作 大雅、小雅大雅、小雅 合称合称“二雅二雅”宗庙祭祀时的乐曲歌词宗庙祭祀时的乐曲歌词 周、鲁、商周、鲁、商 合称合称“三颂三颂”铺陈叙事铺陈叙事打比

2、方打比方 比喻比喻先言他物以引起所咏之辞先言他物以引起所咏之辞诗经诗经中的中的 关关 关关 雎雎 鸠,鸠, 在在 河河 之之 洲,洲, 窈窈 窕窕 淑淑 女,女, 君君 子子 好好 逑逑 关雎关雎 青青子衿,悠悠我心。青青子衿,悠悠我心。挑兮达兮,在城阙兮。挑兮达兮,在城阙兮。一日不见,如三月兮!一日不见,如三月兮!郑风郑风子衿子衿 死生契阔,与子成说,执子之手,与死生契阔,与子成说,执子之手,与子偕老子偕老邶风邶风击鼓击鼓 1、怎样看待“彤管有炜,说怿女美彤管有炜,说怿女美” 这句话?思考思考既可以看作是小伙子当时的心理活动,也是双关语双关语,小伙子托物抒情托物抒情,表面上赞美彤管,实际上是

3、赞美赠彤管给他的姑娘。双关双关:利用词语同音或多义等条件,有意使一个语句在特定的语言环境中同时兼有两种意思,表面上说的是甲义,实际上说的是乙义;即言在此而意在彼。 自牧自牧归荑归荑,洵洵美且异。美且异。 匪匪女之为美,美人之贻。女之为美,美人之贻。 归:通归:通“馈馈”,赠送。,赠送。 荑:初生的茅草。荑:初生的茅草。 洵:确实。洵:确实。 匪:通匪:通“非非”。头两句头两句“自牧归荑,洵美自牧归荑,洵美且异且异”,称赞草实在是美,称赞草实在是美得出奇,夸物实际上是夸得出奇,夸物实际上是夸人,这里还是人,这里还是双关双关,最后,最后两句小伙子就直接敞开心两句小伙子就直接敞开心扉,扉,“匪女之为

4、美,美人匪女之为美,美人之贻之贻”,并不是物本身有,并不是物本身有什么美,而是什么美,而是爱人及物、爱人及物、托物抒情托物抒情 第三章写的是女子在赠送彤管之后,又赠送爱第三章写的是女子在赠送彤管之后,又赠送爱情的象征情的象征茅草,男孩更是惊喜莫名。茅草,男孩更是惊喜莫名。思考思考2、第一和第二章在形式上有什么相同之处呢? 静女其姝静女其姝 静女其娈静女其娈重章叠句重章叠句:也就是重复地咏唱。这是诗经常用的一种手法。表现事物进展的程度和顺序,诗意递进,突出内容。增加诗歌的音乐性和节奏感,一唱三叹,更加强抒情效果,突出感情。犹如现在的歌词,第一段和第二段相同或者稍稍变换一些词。这样容易记忆,而且很

5、有音乐感和节奏感,更能抒发情怀。人物形象人物形象“搔首踟蹰搔首踟蹰” ” 、“说怿女说怿女美美”、 “ “美人之贻美人之贻”“我我”: “ “静女其姝静女其姝” ” 、“爱而不爱而不见见” ” 、“贻我彤管贻我彤管” ” 、“自牧归荑自牧归荑”女孩女孩:合作探讨合作探讨诗中运用了怎样的表现手法表现手法?赋重章叠句句式特点:四言诗主旨明晰主旨明晰静女写一对青年男女相爱、约会、相爱、约会、赠送礼物赠送礼物的情景,表现古代劳动人民青年男女之中的大胆而真挚的爱情。 作业作业 完成完成优化设计优化设计 有兴趣的同学可试着把有兴趣的同学可试着把静静女女改写成五言诗或七言诗改写成五言诗或七言诗或现代诗或现代

6、诗 预习预习氓氓(要求:读顺读(要求:读顺读熟;认真看熟注释)熟;认真看熟注释)补充知识点补充知识点诗经诗经的的表现手法表现手法 1、赋、比、兴、赋、比、兴2、比兴连用比兴连用3、重章叠句、重章叠句 4、双声、叠韵、叠字双声、叠韵、叠字 5、句式特点、句式特点:为四言诗 。以四言为主,兼有杂言。往往为隔句用韵。 6、语言、语言富于形象性和音乐性 起到联想、象征、烘托气氛和增起到联想、象征、烘托气氛和增加韵味的作用,加强诗歌的生动加韵味的作用,加强诗歌的生动性和形象性性和形象性 形象生动,精确表情达意,形象生动,精确表情达意,加强语意;语音和谐,产生加强语意;语音和谐,产生回环往复的艺术效果回环

7、往复的艺术效果 静女静女 文雅姑娘真美丽,约我到这城头来。文雅姑娘真美丽,约我到这城头来。故意躲藏逗人找,惹我挠头又徘徊。故意躲藏逗人找,惹我挠头又徘徊。 文雅姑娘真好看,送我一支小彤管。文雅姑娘真好看,送我一支小彤管。彤管红红闪亮光,让人越看越喜欢。彤管红红闪亮光,让人越看越喜欢。 牧场归来送我荑,荑草美得真出奇。牧场归来送我荑,荑草美得真出奇。不是荑草真的美,美人送我含爱意。不是荑草真的美,美人送我含爱意。 年仅十六岁的元好问被一只大雁殉情的事深深感动,他买雁葬于汾水旁,仰天长问:问世间情为何物,只教人生死相许?这一问,惊天地、泣鬼神。一位哲人说:“爱情是上帝把自己的手搭在凡人的肩膀上。”

8、的确爱情是人世间一种最温馨、最浪漫、最热烈、最圣洁的情感,拥有甜蜜、幸福的爱情有一种身处天堂的感觉。爱情这一人类生活永恒的主题,也是文学作品永恒的主题,让我们于孤灯之下,拂去书案的尘埃,翻开那早已泛黄的诗经诗经,在氤氲的书香里,乘着时光机,返回到2000多年前的礼制完善之初时周代,忘掉纷纷扰扰,走进那个遥远的年代,倾听一曲曲爱的歌谣。 绿草苍苍绿草苍苍 白雾茫茫白雾茫茫有位佳人有位佳人在水一方在水一方绿草萋萋绿草萋萋白雾迷离白雾迷离有位佳人有位佳人靠水而居靠水而居我愿逆流而上我愿逆流而上依偎在她身旁依偎在她身旁无奈前有险滩无奈前有险滩道路又远又长道路又远又长我愿顺流而下我愿顺流而下找寻她的方向

9、找寻她的方向却见依悉彷佛却见依悉彷佛她在水的中央她在水的中央 我愿逆流而上我愿逆流而上与她轻言细语与她轻言细语无奈前有险滩无奈前有险滩道路曲折无疑道路曲折无疑我愿顺流而下我愿顺流而下找寻她的踪迹找寻她的踪迹却见彷佛依悉却见彷佛依悉她在水中伫立她在水中伫立绿草苍苍绿草苍苍白雾茫茫白雾茫茫有位佳人有位佳人在水一方在水一方 在水一方在水一方关关 关关 雎雎 鸠,鸠, 在在 河河 之之 洲,洲, 窈窈 窕窕 淑淑 女,女, 君君 子子 好好 逑逑 以雌雄二鸟和鸣起兴,表达男子对以雌雄二鸟和鸣起兴,表达男子对女子真挚、热烈的追求。女子真挚、热烈的追求。 一日不见,如三月兮;一日不见,如一日不见,如三月兮

10、;一日不见,如三秋兮;一日不见三秋兮;一日不见,如三岁兮如三岁兮 男子对女子刻骨铭心的思念,以至度日男子对女子刻骨铭心的思念,以至度日如年如年, ,精神恍惚。精神恍惚。 主要写一对青年男女约会的情景主要写一对青年男女约会的情景 第一章第一章前两句交代事情的起因前两句交代事情的起因, ,一个漂亮的姑娘约小伙一个漂亮的姑娘约小伙子到城头约会子到城头约会, ,这两句很好地表现小伙子赴约时那种激这两句很好地表现小伙子赴约时那种激动、幸福和不无得意的心情。后两句笔锋一转,写姑娘动、幸福和不无得意的心情。后两句笔锋一转,写姑娘故意躲起来,小伙子急得抓耳挠腮,不知所措。故意躲起来,小伙子急得抓耳挠腮,不知所

11、措。 第二章第二章写约会的场面,姑娘露面并以彤管相赠。写约会的场面,姑娘露面并以彤管相赠。“彤管有彤管有炜,说怿女美炜,说怿女美”,既可以看作是小伙子当时的,既可以看作是小伙子当时的心理活动心理活动,也,也是是双关双关语语,小伙子,小伙子托物抒情托物抒情,表面上赞美彤管,实际上是赞,表面上赞美彤管,实际上是赞美赠彤管给他的姑娘。美赠彤管给他的姑娘。双关指的是利用词语同音或多义等条件,有意使一个双关指的是利用词语同音或多义等条件,有意使一个语句在特定的语言环境中同时兼有两种意思,表面上语句在特定的语言环境中同时兼有两种意思,表面上说的是甲义,实际上说的是乙义;即言在此而意在彼。说的是甲义,实际上

12、说的是乙义;即言在此而意在彼。 第三章第三章还是写约会情景。头两句还是写约会情景。头两句“自牧归荑,洵美且异自牧归荑,洵美且异”,称,称赞草实在是美得出奇,夸物实际上是夸人,这里还是赞草实在是美得出奇,夸物实际上是夸人,这里还是双关双关,最后,最后两句小伙子就直接敞开心扉,两句小伙子就直接敞开心扉,“匪女之为美,美人之贻匪女之为美,美人之贻”,并不,并不是物本身有什么美,而是爱人及物、是物本身有什么美,而是爱人及物、托物抒情托物抒情 人物形象人物形象 作业作业 完成完成优化设计优化设计 有兴趣的同学可试着把有兴趣的同学可试着把静静女女改写成五言诗或七言诗改写成五言诗或七言诗或现代诗或现代诗 预

13、习预习氓氓(要求:读顺读(要求:读顺读熟;认真看熟注释)熟;认真看熟注释) 静女人真美,约我会城隅。静女人真美,约我会城隅。 故意躲起来,找得我心急。故意躲起来,找得我心急。 静女人真好,送我红彤管。静女人真好,送我红彤管。 彤管艳又美,让我好欢喜。彤管艳又美,让我好欢喜。 静女心真巧,送我白茅草。静女心真巧,送我白茅草。 情结茅草中,让我好珍惜。情结茅草中,让我好珍惜。 古体诗古体诗诗经诗经(以四言诗为主)(以四言诗为主)楚辞楚辞(骚体诗)(骚体诗)汉乐府、古诗汉乐府、古诗魏晋南北朝五言诗魏晋南北朝五言诗以五言诗为主以五言诗为主近体诗近体诗唐诗唐诗宋词宋词元曲元曲 现代诗歌现代诗歌 高高的城墙掩映着角楼高高的城墙掩映着角楼 掩映着我美丽姑娘的身影掩映着我美丽姑娘的身影 飞扬的裙袂藏在哪飞扬的裙袂藏在哪 如花的笑容藏在哪如花的笑容藏在哪 姑娘啊姑娘啊 你是否看到了你是否看到了 我焦急等待的狼狈模样我焦急等待的狼狈模样 红红的彤管红红的相思红红的彤管红红的相

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