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2、课件(北师大版四年级数学课件)我们刚才是怎么表示零下2 的啊？ 在前面加一个“”符号， “”读作负号，表示比0还低。数字前有负号的数就叫负数。 比如 2 就读作：负2摄氏度 表示比0 还低2 ，也就是零下2 。 5 还可以写作+ 5 表示比0高5，也就是零上5摄氏度。 小学PPT课件-温度课件(北师大版四年级数学课件) 2 11 9 分别怎么读啊？表示什么意思呢？小学PPT课件-温度课件(北师大版四年级数学课件)填一填 零下零下5记作记作( ), 零上零上7记作记作( ). 零上零上5记作记作( ), 零下零下7记作记作( ). 零下零下15记作记作( ), 零上零上37 记作记作 ( ) 零

3、摄氏度零摄氏度记作记作( ), 零下零下20记作记作( )- 575- 7- 15370- 20小学PPT课件-温度课件(北师大版四年级数学课件)我们用什么工具才能知道温度呢？小学PPT课件-温度课件(北师大版四年级数学课件)0刻度：标记刻度：标记0的横线的横线红色液柱红色液柱 温度刻度：每一小格表示温度刻度：每一小格表示2 2 科学家把冰水混合物的科学家把冰水混合物的温度定为温度定为00。读作：读作：0 0摄氏度。摄氏度。 零下温度：0刻度以下零上温度：0刻度以上小学PPT课件-温度课件(北师大版四年级数学课件)读出水银柱所表示的温度。读出水银柱所表示的温度。 读作：读作：零摄氏零摄氏度度记

4、作：记作：0小学PPT课件-温度课件(北师大版四年级数学课件)读出水银柱所表示的温度。读出水银柱所表示的温度。 读作：读作：十四摄氏度十四摄氏度记作：记作：14小学PPT课件-温度课件(北师大版四年级数学课件)读出水银柱所表示的温度。读出水银柱所表示的温度。 读作：读作：负十摄氏度负十摄氏度记作：记作：-10小学PPT课件-温度课件(北师大版四年级数学课件)连一连：0 20 -10 -14 小学PPT课件-温度课件(北师大版四年级数学课件)连一连：0 20 -10 -14 小学PPT课件-温度课件(北师大版四年级数学课件)连一连：0 20 -10 -14 小学PPT课件-温度课件(北师大版四年

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6、计来比较：5 20 5 20 小学PPT课件-温度课件(北师大版四年级数学课件) 我们还可以通过观察温度计来比较： 红色液柱越高，温度就越高，红色液柱越低，温度就越低。 5 20 5 20 小学PPT课件-温度课件(北师大版四年级数学课件)哪一个更低？5 0 5 0 零上的温度高于零上的温度高于0小学PPT课件-温度课件(北师大版四年级数学课件) 读温度并比较大小0-50高于零下的温度高于零下的温度小学PPT课件-温度课件(北师大版四年级数学课件)-10-15哪个温度低？哪个温度低？小学PPT课件-温度课件(北师大版四年级数学课件)-12-6小学PPT课件-温度课件(北师大版四年级数学课件)怎

7、样比较两个零下温度的大小？ 看谁的红色液柱高，谁表示的温度就高比如-10的红色液柱比-15的红色液柱更高，那就表示-10温度更高。温度更高。 通过零下温度的意义来比较：谁比0 低得更多谁就更低。比如-12表示比0 低12 ， - 6表示比 0 低6， -12低得更多一些，那就表低得更多一些，那就表示示-12的温度更低。的温度更低。小学PPT课件-温度课件(北师大版四年级数学课件)北京：北京：-5 -5 哈尔滨：哈尔滨：20 20 笑笑从北京飞抵哈尔滨，你认为她应该增加衣服，还是减少衣服。小学PPT课件-温度课件(北师大版四年级数学课件)看图回答问题（1）上海与天津，哪个城市气温高？52（1）上海与天津，哪个城市气温高？（2）天津与青岛，哪个城市气温高？（3）长春与天津，哪个城市气温低？（4）把4个城市的气温从高到低排列出来，并说一说你是怎么比较的？青岛长春上海青岛天津长春小学P