下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、勾股定理教学设计【教学目标】1知识与技能:(1)了解勾股定理的文化背景,体验勾股定理的探索过程。(2)了解利用拼图验证勾股定理的方法。(3)能利用勾股定理的数学模型解决现实世界的实际问题。2过程与方法:(1)在勾股定理的探索过程中,发展合情推理能力,体会数形结合的思想。(2)经历观察与发现直角三角形三边之间的关系的过程,感受勾股定理的应用意识。3情感、态度、价值观:(1)通过对勾股定理历史的了解,感受数学文化,激发学习热情。(2)在探究活动中,体验解决问题方法的多样性,培养学生的合作交流意识和探索精神。【教学重点】探索和验证勾股定理。【教学难点】用拼图的方法验证勾股定理。【教学方法】分组教学
2、分层指导 先学后教 当堂训练【教学过程】一、情景导入多媒体播放无间道主题曲,引导学生利用悬疑的精神去探索学习数学。二、新授1、呈现学习目标,让学生知道本节课要掌握的知识点,体现先学后教。2、探索新知(1)观察毕达哥拉斯朋友家的地砖,师生共同探索等腰直角三角形三边的数量关系。(2)利用网格求一般直角三角形三边所在正方形的面积,得到一般直角三角形三边的数量关系。(3)由此猜想命题:直角三角形两条直角边的平方的和等于斜边的平方。3、合作探究生拿出准备好的四个全等的直角三角形,拼成正方形,利用面积验证勾股定理。试试有几种方法,小组交流合作。抽签决定小组,选派代表到黑板演示。师几何画板演示。4、归纳总结如果直角三角形的两条直角分别为a,b,斜边为c,那么有a²+b²=c²5、学以致用做习题巩固新知,体现当堂训练。四、总结再次呈现学习目标,你达到了吗?五、作业必做题:
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 昌都地区2025届六上数学期末预测试题含解析
- 国家体育场(鸟巢)的机电方案
- 湖北省荆门市中考数学试卷(含解析版)
- 青海电力系统调控规程复习测试附答案
- 神秘的图腾柱教案
- 武汉社保劳动合同补缴操作流程
- 药品赠送合同范本
- 脂肪醇相关项目投资计划书范本
- 电压测量仪器相关行业投资方案范本
- 2024登高架设高处作业(复审)模拟考试题库试卷(含参考答案)
- 2022年遴选笔试真题及答案
- 如何提升管理组的领导能力和执行力?
- 双汇发展招股说明书
- 移动平台施工技术方案
- BP墨西哥湾漏油事故原因分析
- 初中数学立方根计算题专题训练含答案详情
- 初中英语六大时态练习及答案
- 26个英文字母对照表大小写
- 小学三年级语文试卷命题说明
- 野生动物养殖项目可行性研究报告写作范文
- 湘潭大学工程训练电工电子工艺1实训报告
评论
0/150
提交评论