20梦回繁华（胡长东）

1、 有一件享誉古今中外的传世杰作。在问世以有一件享誉古今中外的传世杰作。在问世以后的后的800800多年里，曾被无数收藏家和鉴赏家把玩多年里，曾被无数收藏家和鉴赏家把玩欣赏，是后世帝王权贵巧取豪夺的目标，它曾辗欣赏，是后世帝王权贵巧取豪夺的目标，它曾辗转飘零，几经战火，历尽劫难转飘零，几经战火，历尽劫难它曾五次进入它曾五次进入宫廷，四次被盗出宫，演绎出了许多传奇故事，宫廷，四次被盗出宫，演绎出了许多传奇故事，它是我国绘画史上的无价之宝，同学们知道这幅它是我国绘画史上的无价之宝，同学们知道这幅画是什么了吧？画是什么了吧？ 清明上河图清明上河图本是进献给宋徽宗的本是进献给宋徽宗的贡品，贡品，是我国艺

2、术宝库中的不朽珍品，是我国艺术宝库中的不朽珍品，中中国十大传世名画之一。属国宝级文物，国十大传世名画之一。属国宝级文物，现现存于北京故宫博物院。存于北京故宫博物院。 此画为绢本水墨淡设色长卷，采用散点此画为绢本水墨淡设色长卷，采用散点透视的构图法，将繁杂的景物纳入统一而透视的构图法，将繁杂的景物纳入统一而富于变化的画面中。画卷有五米多长，富于变化的画面中。画卷有五米多长，全全图可分为三个部分：汴京郊外春光、汴河图可分为三个部分：汴京郊外春光、汴河场景、城内街市。场景、城内街市。 清明上河图片段清明上河图片段20 梦回繁华梦回繁华张择端张择端汴京近郊汴京近郊汴京近郊汴京近郊汴汴河河拱拱桥桥汴梁市

3、区汴梁市区汴梁市区汴梁市区课文作者课文作者 毛宁毛宁，1975年生，浙江财经大学年生，浙江财经大学艺术学院副教授，主讲艺术学院副教授，主讲中外美术史、美中外美术史、美术鉴赏术鉴赏等课程。代表论著有龙门石窟等课程。代表论著有龙门石窟天王力士造像天王力士造像兼论中国佛教艺术的兼论中国佛教艺术的本土化与世俗化从女神头像到钟虞本土化与世俗化从女神头像到钟虞铜人铜人试论先秦人物雕塑的风格演变试论先秦人物雕塑的风格演变张择端张择端，生卒年不详，字正，生卒年不详，字正道，汉族，琅琊东武道，汉族，琅琊东武(今山今山东诸城东诸城)人。北宋画家。宣人。北宋画家。宣和年间任翰林待诏，擅画楼和年间任翰林待诏，擅画楼观

4、、屋宇、林木、人物。所观、屋宇、林木、人物。所作风俗画市肆、桥梁、街道、作风俗画市肆、桥梁、街道、城郭刻画细致，界画精确，城郭刻画细致，界画精确，豆人寸马，形象如生。存世豆人寸马，形象如生。存世作品有作品有清明上河图清明上河图、金明池争标图金明池争标图等，皆为等，皆为我国古代的艺术珍品。我国古代的艺术珍品。张择端简介张择端简介绢绢 驮驮 檀木檀木 冗冗翰翰林林 题题跋跋 擅擅长长城城郭郭 考考订订 田田畴畴岔岔道道 簇簇拥拥 踏踏青青行旅行旅 宏宏敞敞 摄摄取取遒劲遒劲 春寒料春寒料峭峭长途长途跋跋涉涉 摩肩接摩肩接踵踵络络绎绎不绝不绝 坊坊 舳舻舳舻纤纤夫夫 作坊作坊jungudngdngc

5、cQiQi jngjng一、给下面的字注音一、给下面的字注音tutuchchrngrngbbshnshnttchch n ng gtntnhnhnchuchushshqioqiobby yfngfngzhzh llqinqinfngfng解释下列词语解释下列词语翰林：翰林：题跋：题跋：考订：考订：田畴：田畴：簇拥：簇拥：踏青：踏青：宏敞：宏敞：摄取：摄取：遒劲：遒劲：春寒料峭：春寒料峭：摩肩接踵：摩肩接踵：络绎不绝：络绎不绝：官名。官名。写在书籍、字画前面的文字叫题；后面的叫跋。写在书籍、字画前面的文字叫题；后面的叫跋。考核订正。考核订正。泛指田地。泛指田地。很多人团团围着。很多人团团围着。春

6、天到郊外游玩。春天到郊外游玩。高大宽敞。高大宽敞。吸取。吸取。强劲有力。多指书画的运笔。强劲有力。多指书画的运笔。寻求、探索。寻求、探索。形容人很多，非常拥挤。形容人很多，非常拥挤。形容车马行人来往频繁。形容车马行人来往频繁。1.1.了解括文章内了解括文章内容容，明确说明对象、说明顺序、结构，并用一句话概括，明确说明对象、说明顺序、结构，并用一句话概括清明上河图清明上河图的内容。的内容。（1 1）介绍作画的背景、题材。）介绍作画的背景、题材。（2 2）介绍作者张择端和作画的初衷。）介绍作者张择端和作画的初衷。（3 3）总体介绍画作。）总体介绍画作。（4 4）按开卷、中段、后段的顺序分别介绍画面

7、内容。）按开卷、中段、后段的顺序分别介绍画面内容。（5 5）总结全文，介绍）总结全文，介绍清明上河图清明上河图的艺术形式，赞颂其历史的艺术形式，赞颂其历史价值。价值。二、读二、读课文课文，了解文章内容，了解文章内容第第一一部分：部分：由宋朝城市的发展繁荣，由宋朝城市的发展繁荣，引出说引出说明对象清明上河图。明对象清明上河图。第第二二部分：部分：介绍张择端生平，并引出画作介绍张择端生平，并引出画作的的背景，呼应题目背景，呼应题目梦回繁华。梦回繁华。第第三三部分：部分：具体介绍说明清明上河图具体介绍说明清明上河图的的特点、内容、艺术特色和地位。特点、内容、艺术特色和地位。总总分分总总 清清明明上上

8、河河图图 逻逻辑辑顺顺序序2.2.清明上河图清明上河图人物繁多，场景复杂，但本文介绍人物繁多，场景复杂，但本文介绍得条理分明、细腻具体。作者是如何做到的？得条理分明、细腻具体。作者是如何做到的？ 作者采用空间顺序，把画卷分为开卷（汴作者采用空间顺序，把画卷分为开卷（汴京近郊的风光）、中段（汴河两岸的繁华情京近郊的风光）、中段（汴河两岸的繁华情景）、后段（汴梁市区的街道）三个部分，由景）、后段（汴梁市区的街道）三个部分，由近及远地逐步介绍，错落有致，繁而不乱，严近及远地逐步介绍，错落有致，繁而不乱，严密紧凑。密紧凑。 近郊，有往城内去的毛驴驼队、正进入大道的是近郊，有往城内去的毛驴驼队、正进入大

9、道的是权贵的轿乘队伍、近处骑驴的行旅，还有调节画面的权贵的轿乘队伍、近处骑驴的行旅，还有调节画面的新发的枝芽。中段，以漕船为核心，写了船工、纤夫、新发的枝芽。中段，以漕船为核心，写了船工、纤夫、拱桥、桥上的人们。后段，介绍了城楼两侧的各种店拱桥、桥上的人们。后段，介绍了城楼两侧的各种店铺、店铺的经营内容、刁铺街道上的各种人物等。重铺、店铺的经营内容、刁铺街道上的各种人物等。重点突出，详略得当，条理分明。点突出，详略得当，条理分明。 3 3本文围绕本文围绕清明上河图清明上河图，介绍了哪，介绍了哪些方面的内容？些方面的内容？ 介绍这幅图的历史背景，画的作者，介绍这幅图的历史背景，画的作者，画卷的纵

10、横，作品描绘的内容，画卷特点画卷的纵横，作品描绘的内容，画卷特点及历史价值等。及历史价值等。 4 4课文课文是怎样围绕是怎样围绕“繁华繁华”来说明清来说明清明上河图的？明上河图的？（1 1）先）先介绍城市经济的繁荣。介绍城市经济的繁荣。（2 2）再）再介绍张择端绘画技艺的繁华和介绍张择端绘画技艺的繁华和南宋人梦想的繁华。南宋人梦想的繁华。（3 3）最后）最后详写了清明上河图反映内容详写了清明上河图反映内容和创作技法的繁荣。和创作技法的繁荣。三、说明方法及其作用三、说明方法及其作用1. 本文使用了哪些说明方法？试举例说明。本文使用了哪些说明方法？试举例说明。列数字、打比方、举例子分类别、摹列数字

11、、打比方、举例子分类别、摹状状貌貌（1）列数字：列数字：纵纵24.8厘米，横厘米，横528.7厘米。厘米。 运用运用列数字列数字的说明方法，准确具体地说明了的说明方法，准确具体地说明了画本的具体尺寸，使人们对画本有了清晰的印象。画本的具体尺寸，使人们对画本有了清晰的印象。（2）打比方：打比方：整个长卷犹如一部乐章，由慢板、整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。下无尽的回味。 运用运用打比方打比方的说明方法，将色彩绚烂的画面的说明方法，将色彩绚烂的画面比作有声的音乐，调动了人们的听觉，加深了理比作有声的音乐

12、，调动了人们的听觉，加深了理解，同时把客观的视觉感受转化成了主观的视听解，同时把客观的视觉感受转化成了主观的视听盛宴。盛宴。（3）举例子：举例子： 东京梦华录东京梦华录中所记述的街巷中所记述的街巷，都能在这画面中找到生动的图释。都能在这画面中找到生动的图释。 运用运用举例子举例子的说明方法，准确真实地的说明方法，准确真实地说明了说明了“清明上河图清明上河图是一幅写实性很是一幅写实性很强的作品，与文献中有关汴梁的记载基本强的作品，与文献中有关汴梁的记载基本一致一致”的特点。具有说服力。的特点。具有说服力。（4）作引用作引用：后：后习绘画习绘画（5）摹状摹状貌貌：船夫们呼唤叫喊，握篙盘：船夫们呼唤

13、叫喊，握篙盘索；桥上呼应相接，岸边挥臂助阵。索；桥上呼应相接，岸边挥臂助阵。四、体会语言的准确性、周密性四、体会语言的准确性、周密性1.第一段第三句话中的第一段第三句话中的一词能否去一词能否去掉？为什么？掉？为什么？提示：提示：说明文限制性词语能否删除四步法。说明文限制性词语能否删除四步法。（1）不能。不能。（2）一词表程度，说明绘画的题一词表程度，说明绘画的题材范围较过去有了很大的变化，材范围较过去有了很大的变化，（3）删去后其程度就会减轻，不符合实际情删去后其程度就会减轻，不符合实际情况，况，（4）这体现了说明文语言的准确性和严密性。这体现了说明文语言的准确性和严密性。2.第二段第四句这句

14、话中的第二段第四句这句话中的一词能一词能否去掉？为什么？否去掉？为什么？ （1）不能去掉。不能去掉。（2）一词表推测、估计，意思是一词表推测、估计，意思是说画清明上河图这幅画的时间不确定，说画清明上河图这幅画的时间不确定，（3）如果去掉就变成了肯定作于政和至宣如果去掉就变成了肯定作于政和至宣和年间，与原意不符，和年间，与原意不符，（4）这体现了说明文语言的严密性和准确这体现了说明文语言的严密性和准确性。性。3.反复阅读，品味本文的语言，反复阅读，品味本文的语言，简要分析语言的突出特点是什么？简要分析语言的突出特点是什么？ 文中大量使用四字短语，如文中大量使用四字短语，如“疏疏林薄雾林薄雾”“”

15、“农舍田畴农舍田畴”“”“春寒料峭春寒料峭”等待，等待，不仅概括能力强，而且使文章不仅概括能力强，而且使文章的语言典雅而有韵味的语言典雅而有韵味。课题课题梦回繁华梦回繁华有有哪哪些深层含义？些深层含义？1.1.清明上河图让我们回忆古文明的灿烂，清明上河图让我们回忆古文明的灿烂，希望我们的下一代继承并弘扬这种繁希望我们的下一代继承并弘扬这种繁华。华。2.2.清明上河图反映了南宋人民渴望国家统清明上河图反映了南宋人民渴望国家统一，回到当年繁华太平年代的强烈愿望。一，回到当年繁华太平年代的强烈愿望。3.3.梦回繁华既有对宋朝科技文化繁荣的骄梦回繁华既有对宋朝科技文化繁荣的骄傲，又有对近代丢失中华文明

16、先进性的傲，又有对近代丢失中华文明先进性的遗憾。遗憾。五、课题探究五、课题探究课堂小结课堂小结 中国其他传世名画中国其他传世名画顾恺之：洛神赋图顾恺之：洛神赋图阎立本：步辇图阎立本：步辇图拓展延伸拓展延伸唐宫仕女图唐宫仕女图韩滉：五牛图韩滉：五牛图顾闳中：韩熙载夜宴图顾闳中：韩熙载夜宴图 黄公望：富春山居图黄公望：富春山居图清明上河图清明上河图-配图诗八首（上）配图诗八首（上）（图一）（图一）青山隐隐碧水长，故国神游意彷徨。青山隐隐碧水长，故国神游意彷徨。孰料筝绳拴不住，千年一梦到汴梁。孰料筝绳拴不住，千年一梦到汴梁。 （图二）（图二）瑶池仙境正陶醉，丝竹声起在耳旁。瑶池仙境正陶醉，丝竹声起在耳旁。初到贵地难分辨，谁加新人谁家王？初到贵地难分辨，谁加新人谁家王？（图三）（图三）你方歌罢我登场，戏台虽小牵肚肠。你方歌罢我登场，戏台虽