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文档简介

1、大班数学教案认识人民币执教老师：李婷活动目标:1 .感知、认识5元以内人民币。能说出它们的单位名称：元、角。学习简单的人民币兑换。2 .积极参加活动，了解人民币与人类生活的密切关系。3让幼儿了解人民币，要爱护人民币。活动重点：感知、认识10以内的人民币，并能说出它们的单位名称：元、角活动难点：能进行简单的人民币交易。活动准备：1. 面值为1角、5角、1元、5元的纸币，1角、5角、1元的硬币。2. 各种各样的书若干。（上面标有价格）3. 1元、5元、10元纸币若干。4. PPT.活动过程：一.谈话活动。导入主题。师：小朋友每天吃早点、买零食、买铅笔是，我们要用到什么？幼：钱师：生活中还有什么地方

2、要用到钱（人民币）？幼：玩游戏、逛超市。师：你们在买东西还遇到过什么困难？幼:不知道该付多少钱、找多少钱。师：我们今天就一起来学习人民币，学了后希望可以帮小朋友们解决困惑。二认识各种面值的人民币。1 .出示PP各种面值的人民币。提问：这些钱一样吗？什么地方不一样？幼儿自由回答。师小结：形状不同，有的是长方形，有的是圆形。我们把长方形的钱叫做纸币，把圆圆的、硬硬的钱叫做硬币。2 .引导幼儿观察纸币和硬币的不同，分别是多少钱？3 .观察纸币“5元”（有图案、数字、毛泽东图像是我们国家的钱，有一个共同的名字叫人民币，我们要爱护我们国家的人民币）4 .观察硬币“1元”（面额、菊花）三结合生活实际，引导

3、幼儿学习人民币的不同取发。小朋友都认识了人民币，现在,我用它买一些糖葫芦，看看值多少钱？4.1 串糖葫芦2元钱，2串多少钱？怎么来付钱？A.幼儿探究不同的取钱方法。B.师小结：4元钱，可以是4个1元。21瓶牛奶3元钱，3瓶多少钱？怎么来付钱？A.幼儿探究。B.师小结：9元钱。可以是9个1元，也可以是1个5元和4个1元。3.1个饼干2元钱，4个多少钱？怎么来付钱？A.幼儿探究B.师小结：8元钱。可以是8个1元，也可以是1个5元和3个1元。4棒棒糖1元1个，5个多少钱？怎么付钱？A.幼儿探究。B.师：5元钱。可以是5个1元，也可以是1个5元。5 .玩具汽车1元1辆，6辆多少钱？怎么来付钱？A.幼儿探究。B.师小结：6元钱。可以是1个5元和1个1元，也可以是6个1元。6 .游戏：看看谁取得又快又对。（老师说钱数，单独请幼儿取钱。）四情景游戏，图书超市。引导幼儿进一步学习简单的人民币兑换。1 .师：xx小朋友有一个困惑：他有1张5元钱，想买1本3元钱的图书，应找多少钱呢？（幼儿讨论）2 .今天李老师就要大家去逛图书超市，去之前有一个任务分配和要求：先请3名幼儿做图书超市管理员，再请幼儿买书。大家请注意：保管好自己的钱的前提下，先选好自己喜欢的书，再看清价格，后付钱。（买完书，回到自己的座位上看）3 .幼儿进行游戏，师指导。4 .师小结：今天大家学习了人民币，学会

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