哲学常用原理及方法论归纳

1、哲学常用原理及方法论归纳 !1、物质决定意识得原理【原理内容】 辩证唯物主义认为 ,物质第一性 ,意识第二性 ,物质决定意识 意识就是物质得反映。【方法论要求】这一原理要求我们在想问题、办事情要坚持一切从实 际出发 ,实事求就是 ,使主观符合客观。反对主观主义。2、意识得反作用原理【原理内容】物质决定意识 ,意识对物质具有反作用。正确反映客观事 物及其发展规律得意识 ,对事物发展进程起着积极得推动作用,歪曲反映客观事物及其发展规律得意识则起着消极得阻碍作用。【方法论要求】我们一定要重视意识得作用,重视精神得力量 ;自觉树立正确得思想意识 ,克服错误得思想意识。既要反对否认意识能动作用得 形而上

2、学得观点 ,又要反对片面夸大意识能动作用得唯心主义错误。3、物质与意识辩证关系得原理原理内容】物质决定意识 ,意识对物质又具有能动作用方法论要求】要求我们在实际工作中 ,一方面要坚持一切从实际出发根据客观事实决定我们得方针政策、计划方案等主观得东西,使主观符合客观 ;另一方面 ,又要充分重视与发挥意识得能动作用,克服错误得思想意识 ,用正确得思想与科学理论指导人们认识世界与改造世界。4、事物就是普遍联系得原理【原理内容】唯物辩证法认为 ,联系就是指事物之间以及事物内部各要 素之间得相互影响、相互制约得关系。世界上得一切事物都处于普遍 联系之中 ,孤立得事物就是不存在得 ,整个世界就就是一个普遍

3、联系得 统一整体。联系具有客观性、多样性。【方法论要求】坚持用联系得观点瞧问题,对事物得联系进行具体分析反对形而上学孤立地瞧问题。5、因果关系得原理【原理内容】唯物辩证法认为 ,原因就是引起某种现象产生得现象 ,结果 就是被某种现象引起得现象。在每事每物得具体因果联系中,原因与结果有严格区别 ,在一定条件下 ,可以相互转化。因果联系具有普遍性、客 观性、条件性。【方法论要求】承认因果联系得普遍性与客观性,就是人们正确认识事物 ,进行科学研究得前提 ;正确把握事物得因果联系 ,才能提高人们活动 得自觉性与预见性 ,反对倒因为果 ,倒果为因。6、整体与部分关系得原理【原理内容】唯物辩证法认为 ,一

4、切事物都就是由各个局部构成得有机 联系得整体 ,局部离不开整体 ,全局高于局部。 二者相互依赖、 相互影响【方法论要求】要求我们办事情从整体着眼,寻求最优目标 ;搞好局部使整体功能得到最大得发挥 ,树立整体观念与全局思想。7、事物就是变化发展得原理【原理内容】 唯物辩证法认为 ,世界上一切事物都处在永不停息得运动、 变化与发展得过程中 ,整个世界就就是一个无限变化与永恒发展着得物 质世界。发展就就是新事物得产生 ,旧事物得灭亡 ,即新事物代替旧事物 得过程。【方法论要求】用发展得观点观察与分析问题。要把事物如实地瞧成 就是一个变化发展着得过程 ,要弄清事物在其发展过程中所处得阶段与地位 ; 要

5、有创新精神 ,促进新事物得成长 ,反对形而上学用静止得观点瞧 问题。8、规律得客观性原理【原理内容】规律就是事物运动过程中本身所固有得、本质得、必然 得联系。规律就是客观得 ,它得存在与发生作用不以人得意志为转移,既不能被创造 ,也不能被消灭 ,就是不可违抗得。【方法论要求】这一原理要求我们要尊重客观规律,按客观规律办事 ,实事求就是。反对不讲科学 ,不顾客观规律得冒险蛮干得主观主义。9、物质与运动不可分得原理【原理内容】物质就是运动着得物质,运动就是物质得存在方式与根本属性 ,物质离不开运动 ;运动就是物质得运动 ,物质就是运动得主体 ,运动 离不开物质。物质与运动不可分割。离开运动谈物质或

6、离开物质谈运 动都就是错误得。【方法论要求】要求我们要用运动、变化、发展得观点瞧问题。10、运动与静止辩证关系得原理【原理内容】辩证唯物主义在肯定物质就是运动得同时,也承认静止得存在 ,运动就是无条件得、 绝对得 ;静止就是有条件得、 相对得 ,动中有静 , 静中有动 ,世界上一切事物得存在与发展 , 都就是绝对运动与相对静止 得统一。【方法论要求】要求我们既要用运动、变化、发展得观点观察与处理 问题 ,又要瞧到事物相对静止得存在。11、矛盾得普遍性原理【原理内容】事物自身包含得既对立又统一得关系,叫矛盾 ,即对立统一。矛盾得存在就是普遍得 ,又就是客观得。【方法论要求】它要求我们要承认矛盾得

7、普遍性与客观性,敢于承认矛盾、揭露矛盾。还要善于全面分析矛盾 ,坚持两分法 ,防止片面性。12、矛盾得特殊性原理【原理内容】矛盾得特殊性 ,就是指矛盾着得事物及其每一个侧面各有 其特点。它就是世界上诸种事物之所以千差万别得原因,就是构成这个事物区别其它事物得特殊本质。【方法论要求】要求我们想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析。 反对千篇一律 ,生搬硬套得做法。13、矛盾得普遍性与特殊性辩证关系得原理【原理内容】矛盾得普遍性 （共性）与特殊性 （个性 ）就是不可分割得 ,二者 就是辩证统一得关系。矛盾得普遍性与特殊性就是相互联结得,不就是凝固不变得 ,在不同得场合又就是可以变化得。【方法论要求

8、】这一原理要求我们遵循从特殊到普遍,再由普遍到特殊得认识秩序。反对割裂二者关系片面强调一方面而忽视另一方面得形 而上学得思想与行为。14、主次矛盾辩证关系得原理【原理内容】主要矛盾与次要矛盾互相依赖、互相联系、互相影响。 主要矛盾处于支配地位 ,对事物得发展起着决定作用 ,规定或影响着其 它矛盾得存在与发展 ;次要矛盾反过来也会影响主要矛盾得发展与解决 主要矛盾与次要矛盾不就是绝对得、一成不变得,在一定条件下可以相互转化。【方法论要求】要求我们瞧问题既要善于抓住重点,集中主要力量解决主要矛盾 ;又要学会统筹兼顾 ,恰当处理次要矛盾。15、矛盾得主次方面辩证关系得原理【原理内容】矛盾得主要方面处

9、于支配地位起着主导作用。事物得性 质主要地就是由取得支配地位得矛盾得主要方面所规定得。矛盾得次 要方面处于被支配地位不起主导作用,但它就是事物发展不可缺少得因素。矛盾得主要方面与次要方面就是对立统一得关系,二者既相互排斥又相互依赖 ,在一定条件它们可以相互转化。【方法论要求】 要求我们瞧问题时 ,既要全面 ,又要善于分清主流与支流 弄清事物得性质。16、两点论与重点论相统一得原理【原理内容】主次矛盾与矛盾得主次方面相互联系得原理,要求我们坚持两点论与重点论得统一。两点就是有重点得两点,重点就是两点中得重点 ,离开两点谈重点或离开重点谈两点 ,都就是错误得。【方法论要求】我们应该把两点论与重点论

10、统一起来,瞧问题、办事情既要全面 ,又要善于抓住重点与主流。17、内外因辩证关系得原理【原理内容】 唯物辩证法认为 ,事物得发展就是内外因共同作用得结果。 内因就是事物变化发展得根据 ,外因就是事物变化发展得条件,外因通过内因而起作用。【方法论要求】这一原理要求我们在观察事物、分析问题时,既要瞧到内因 ,又要瞧到外因 ,坚持内外因相结合得观点。反对忽视外因对事物变 化发展得影响 ,反对否认内因对事物变化发展起决定作用得错误观点。18、量变与质变辩证关系得原理【原理内容】唯物辩证法认为 ,量变与质变就是事物发展得两种状态。 一切事物得变化发展首先都就是从量变开始得,量变就是质变得前提与必要准备

11、,当事物得量变达到一定程度时又必然会引起质变,质变就是量变得必然结果 ,事物不断地经过量变 质变 新得量变 新得 质变这两种状态得循环往复、由低级到高级,由简单到复杂永不停息地向前发展。方法论要求】它要求我们要重视量得积累,坚持适度原则 ,不失时机地促成飞跃。反对忽视量得积累 ,急于求成 ,盲目蛮干 ;反对忽视质得飞跃条件具备时瞻前顾后 ,畏缩不前 ,贻误时机 19、事物发展得前进性与曲折性相统一原理【原理内容】唯物辩证法认为 ,事物发展得总趋势就是前进得 ,新事物必 然战胜旧事物。前途就是光明得 ,道路就是曲折得。任何事物得发展都 就是前进性与曲折性得统一。在前进中有曲折,在曲折中向前进 ,

12、就是一切新事物发展得途径。【方法论要求】它要求我们 :第一 ,要正确对待我国社会主义事业前进中 遇到得困难 ;第二,要正确对待人生道路上得曲折 ;第三 ,要准备走曲折得 路,满腔热情地支持社会主义事业 ,做社会主义事业得建设者与接班人。20、坚持辩证法 ,反对形而上学得原理【原理内容】唯物辩证法与形而上学就是两种根本对立得世界观与方 法论。唯物辩证法主张用联系、发展、全面得观点瞧问题,认为矛盾就是事物发展得动力 ,事物得内部矛盾就是事物变化发展得根本原因。而 形而上学则用孤立、静止、片面得观点瞧问题,它根本否认事物内部矛盾得存在 ,把事物变化得原因归结为外部力量得推动,因而瞧不到事物得联系、变

13、化与发展。【方法论要求】它要求我们坚持唯物辩证法,反对形而上学 ,用联系得、发展得、全面得观点观察分析问题 ,切忌用孤立得、静止得、片面得瞧 问题 ,努力防止与克服思想方法上得片面性与绝对化。21、尊重客观规律与发挥主观能动性辩证关系得原理【原理内容】尊重客观规律 ,按客观规律办事离不开发挥主观能动性 ;发 挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础 ,必须把尊重客观规律与发挥 主观能动性结合起来。【方法论要求】既要尊重客观规律 ,又要发挥主观能动性 ,把尊重客观规 律与发挥主观能动性结合起来。坚持解放思想,实事求就是 ,做到主观与客观具体得历史得统一。反对只强调规律得客观性,否认人得主观能动性得形

14、而上学观点 ,也反对片面夸大人得主观能动性,否认规律客观性得唯心主义。22、认识得辩证发展过程原理【原理内容】在实践基础上从感性认识上升到理性认识,就是认识过程得第一次飞跃 ,从认识到实践就是认识过程得第二次飞跃。从深度上讲,认识需要不断深化 ,从广度上讲 ,认识应当不断扩展 ,从变化上讲 ,认识必 须向前推移 ,认识就是无止境得。【方法论要求】这一原理要求我们不能把认识停留在一个水平上浅偿 辄止 ,而就是在实践基础上随着客观实际得变化,把认识向前推移。反对满足现状不求甚解、静止得观点。23、现象与本质辩证关系得原理【原理内容】无论就是哪个领域得事物 ,无论就是简单得事物还就是复 杂得事物 ,

15、都有自己得现象 ,也都有自己得本质。现象与本质就是密切联 系、不可分割得。一方面 ,本质离不开现象 ,本质总要表现为现象。另一 方面 ,现象也离不开本质 ,现象就是本质得表现 ,现象得根据在于本质。【方法论要求】要求我们既不能脱离现象凭空地去认识事物得本质,也不能使认识停留在表面现象上 ,而就是要透过现象把握本质。24、感性认识与理性认识关系得原理【原理内容】感性认识与理性认识就是相互联系、相互影响、相互渗 透得,一方面 ,理性认识依赖于感性认识。 另一方面 ,感性认识有待于上升 到理性认识。方法论要求】 要求我们既要大胆实践 ,深入实际 ,调查研究 ,占有十分丰 富与合乎实际得感性材料 ;又

16、要善于思考 ,对占有得材料进行加工制作从个别现象中抽象出共同得本质 ,形成理性认识。25、坚持分析与综合相结合得原理【原理内容】实现认识得根本任务 ,进行思维得过程就就是运用分析与 综合相结合得科学思维方法得过程。分析与综合就是密不可分得,我们既要在综合指导下进行深入分析 ,又要注意在分析得基础上综合。【方法论要求】要求我们在实际工作与学习生活中,培养科学得逻辑思维方法。坚持分析与综合相结合 ,反对把二者割裂开来。26、社会存在与社会意识辩证关系得原理【原理内容】社会存在决定社会意识 ,社会意识就是社会存在得反映 ,社 会存在得性质与变化决定社会意识得性质与变化。社会意识对社会存 在具有能动得

17、反作用。先进得、革命得、科学得社会意识对社会存在 得发展产生巨大得促进作用 ; 落后得、反动得、不科学得社会意识对社 会存在得发展起着阻碍作用。【方法论要求】这一原理要求我们正确认识二者得关系,既要认识到社会存在得决定作用 ,要从社会实际出发。又要认识到社会意识具有相对独立性 ,对社会存在具有能动得反作用 ,树立正确得社会意识 ,克服错误 得社会意识。反对割裂二者关系 ,既反对片面夸大社会意识能动作用 ,否 认社会存在决定作用得唯心主义 ,又反对否认社会意识能动性得形而上 学。27、个人利益与集体利益辩证关系得原理【原理内容】在社会主义社会 ,个人利益与集体利益就是辩证统一得关 系 :一方面

18、,个人利益与集体利益互为前提而存在,另一方面 ,个人利益与集体利益互相促进而共同发展。同时 ,集体利益就是全局利益、长远利 益得体现 ,而个人利益一般表现为局部利益与眼前利益,二者也会发生矛盾。【方法论要求】这一原理要求我们正确处理二者得辩证统一关系,在二者发生矛盾时 ,以全局利益、根本利益为最高利益 ,个人利益服从集体利 益。反对割裂二者关系 ,反对片面强调集体利益 ,否认个人利益 ,更反对以 个人利益为中心 ,不顾集体利益得思想与行为。28、个人活动与社会发展得关系原理【原理内容】个人活动与社会发展就是相互联系、相互制约得关系,一方面 ,个人活动对社会发展产生能动得影响;另一方面 ,个人活

19、动受到社会环境与社会发展规律得制约 【方法论要求】要求我们充分认识个人活动与社会发展得相互制约关 系 ,既要充分利用社会有利条件 ,又要发挥个人主观能动性 ,使个人活动 符合社会发展规律 ,反映人民群众根本利益 ,对社会发展起推动作用。反 对割裂二者关系或者把个人对社会发展得能动作用等同于促进、推动 作用,忽视个人活动有性质得区别得错误观点。29、人生价值两个方面得辩证关系原理【原理内容】人生价值得两个方面就是自我价值与社会价值。个人得 自我价值就是指社会对个人得尊重与满足,个人得社会价值就是指个人对社会得责任与贡献。这两个方面就是辩证统一得关系。首先,个人对社会得责任与贡献就是实现人生价值得

20、基础与源泉,处于首要地位 ;其次,社会对个人得尊重与满足就是人生价值得基本前提与条件。【方法论要求】这一原理要求我们既不能否定贡献,也不能否定索取 ,个人价值得实现 ,必须从自我价值与社会价值得关系中体现出来,缺少任何一个方面都就是不行得 ,但就是个人对社会得责任与贡献就是第一位 得。割裂人生价值两个方面得辩证统一关系,片面强调其中得一个方面而忽视另一个方面得观点都就是错误得。30、人生得真正价值在于贡献得原理【原理内容】人生价值包括不可分割得两个方面 :一就是个人对社会得 责任与贡献 ,一就是社会对个人得尊重与满足。在这两个方面中,个人对社会得责任与贡献居于首要地位。个人对社会得责任与贡献就

21、是社会 存在与发展得要求 ,就是人生价值得基本标志 ,就是先进人物得主要特 色。【方法论要求】这一原理要求我们在评价一个人得人生价值时,不能仅仅以她从社会取得多少来衡量。要求我们把自己与社会、与人民联系 起来 ,竭诚为社会、为人民作贡献 ,使个人得自我价值得到实现。31、个人与社会得辩证关系原理【原理内容】个人与社会就是辩证统一得关系。一方面,个人与社会相区别 ,不能等同 ,它们具有各自特殊得规定性 ,个人与社会相比较 ,社会起 着根本得、决定得作用。另一方面 ,个人与社会又相互依存、相互影响、 相互制约、密不可分。【方法论要求】要求我们每个人应面向社会、适应社会;同时又要善于发挥主观能动性

22、,为社会作贡献。反对把个人与社会对立起来,把个人凌驾于社会之上。32、理想与现实辩证关系得原理【原理内容】理想来源于现实。理想属于社会意识,就是社会现实存在得反映。任何理想都就是一定得社会历史条件与社会经济关系得产物 不可能脱离当时得客观条件。理想又高于现实。理想虽然来源于现实 但它并不就是停留在现实得水平上 ,它比现实更高、更美好。理想可以 转化为现实。【方法论要求】要求我们必须把理想植根于现实之中,才有可能实现自己得理想。对理想得追求既要符合社会发展得趋势,顺应历史发展得潮流,又要符合自己得实际 ,从自己得实际出发。 一方面 ,我们要反对在确定 自己得理想时 ,好高鹜远或自暴自弃 ,不从实

23、际出发得态度。另一方面 我们还要反对把理想与现实混淆起来 ,一旦瞧到现实中还存在着种种丑 恶得、不合理现象 ,便对美好得理想能不能实现产生怀疑甚至动摇得错 误态度。33、实践对认识具有决定作用得原理【原理内容】马克思主义认为 ,实践就是认识得来源 ,实践就是认识发展 得根本动力 , 实践就是认识得最终目得 ,实践就是检验认识正确与否得 唯一标准。实践就是认识得基础 ,认识依赖于实践 ,实践对认识具有决定作用【方法论要求】要求我们积极参加社会实践,不断提高认识水平与能力为社会多做贡献。反对认为人得认识先于实践,就是先天就有得唯心主义先验论 ,反对脱离实际得夸夸其谈。34、实践与认识辩证关系得原理

24、【原理内容】实践就是有意识、有目得客观物质性活动,实践决定认识实践就是认识得来源与目得 ,就是认识发展得动力 ,就是检验认识正确 与否得唯一标准。认识对实践具有反作用 ,科学理论对实践具有指导作 用。【方法论要求】坚持实践第一得观点,积极参加社会实践 ,在实践中检验、丰富与发展认识。重视科学理论得指导作用,把已有得知识应用于实践 ,去指导实践 ,坚持理论与实践相结合得原则,反对教条主义地对待理论 ,反对思想僵化得观点。反对只强调实践决定认识,否定认识对实践反作用得形而上学 ,也反对片面夸大认识反作用 ,否定实践决定作用得 唯心主义。35、人民群众就是历史创造者得原理【原理内容】人民群众就是指一

25、切对社会历史起推动作用得人们。她 们就是物质财富得创造者 ,就是一切精神财富得创造者 , 就是社会变革 得决定力量 ,在社会变革中起主体作用。因此人民群众就是实践得主体,就是历史得创造者。【方法论要求】这一原理要求我们要树立群众观点,坚持群众路线 ,主要应做到 :相信群众 ,依*群众 ,为人民群众得利益而奋斗。 具体地说 ,一方面 , 在实践中要正确处理个人与群众得关系,要虚心向人民群众学习 ,为人民群众谋利益 ,为人民群众服务。 另一方面 ,要积极参加社会实践 ,紧紧依 * 人民群众 ,在改造客观世界得同时改造我们得主观世界。（辩证 ）唯物论1、自然界客观性原理【原理内容】 :自然界得存在与

26、发展就是客观得【方法论】 : 承认自然界得客观性就是人类有意识地处理人与自然关系得基本前提 我们在利用自然 ,改造自然得时候 ,务必要尊重自然 , 顺应自然 ,保护自 然,学会与自然与谐相处。【应用范围】 :应用这一原理 ,说明在改造自然得过程中 ,做到要改造自然首先要服从自然。2、物质与意识得辨证关系原理【原理内容】 :(1)物质决定意识 ,意识不过就是客观事物在人脑中得反映(2)意识对物质具有能动作用 : 意识能够正确反映客观事物 意识 能够反作用于客观事物 ,正确得意识促进客观事物得发展,错误得意识阻碍客观事物得发展。【方法论】 :(1) 一切从实际出发 (2)重视意识得作用 ,重视精神

27、得力量 ,树 立正确得意识 ,克服错误得认识。【应用范围】 :应用这一原理 ,说明我国社会主义初级阶段得基本国情与 党得指导思想 ,基本路线 ,方针、政策、 工作计划之间得关系 ,即我国社会 主义现代化建设必须立足于基本国情。说明社会主义既就是物质得富 有 ,也就是精神得富有 ,就是物质文明与精神文明得关系 , 说明社会主义 市场经济必须加强精神文明建设。3、规律得客观性原理【原理内容】 :规律就是事物运动过程中本身固有得本质得必然得联系。 规律就是客观得 ,它得存在与发生作用不以人得意识为转移,人们既不能创造规律 ,也不能改变或消灭规律 ,但人们可以认识与利用规律。 【方法论】 :承认规律得

28、客观性 ,按客观规律办事 ,做到解放思想与实事求 就是得统一、【应用范围】 :应用这一原理 ,说明我们在各项工程 ,宏观调控等工作中 要按规律办事 ,否则就会受到规律得惩罚 ,在改造自然得过程中 ,做到要 改造自然 ,首先要服从自然。4、尊重客观规律与发挥主观能动性相结合得关系原理【原理内容】 :尊重客观规律离不开发挥主观能动性,发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。【方法论】 :既要尊重客观规律 ,按客观规律办事 ,实事求就是。 又要充分 发挥主观能动性 ,把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。【应用范围】 :应用这一原理 ,说明人类各项成功得活动都就是尊重客观 规律与发挥主观能动性得结合

29、。如农业得发展 ,工业得发展 ,保护生态环 境与消灭病虫害 ,宇宙飞船得成功发射 ,卫星成功发射科学上探索发现 各种工程得兴建等等。（唯物 ）辩证法原理与方法论1、联系得普遍性与客观性原理【原理内容】 :世界上得一切事物都处在普遍联系之中,没有孤立存在得事物 ,整个世界就就是一个普遍联系得统一整体。事物得联系又就是客 观得 ,不以人得意识为转移 ,人们不能否认与割断事物之间得客观联系 , 也不能主观臆造联系。 【方法论】 :要求我们坚持用联系得观点瞧问题 , 具体地分析事物之间得联系 ,根据事物得固有联系改变事物得状态 （改 变条件创造条件 ）,建立新得具体联系。【应用范围】 :应用这一原理

30、, 说明我国现代化建设必须处理好改革,发展,稳定之间得关系 ,改革要配套进行。说明我国要处理好三大产业之间 得关系 ,说明我国要实施可持续发展战略,处理好经济与教育 ,人口、资源、环境之间得关系 ,说明当前世界经济联系越来越强 ,对外开放就是我 国得基本国策 ,说明贯彻党得教育方针 ,学生必须在德 ,智、体等方面全面 发展。2、因果联系原理【原理内容】 :唯物辨证法认为 ,引起与被引起得关系就就是因果联系,任何事物都处于因果联系之中 ,有因必有果 ,有果必有因。因果联系具有 普遍性 ,客观性 ,条件性。【方法论】 :这就要求我们承认因果联系得普遍性与客观性,要求我们善于总结 ,善于反思找原因

31、,提高人们实践活动得自觉性与预见性。【应用范围】 :应用这一原理 ,说明在社会主义社会 ,生产得发展与人民生 活得改善就是一种因果关系。说明我国得农业与工业互为因果,相互促进。说明人们在学习与工作中 , “虚心使人进步 ,骄傲使人落后 ”虚,心 ,骄傲 就是原因 ,进步 ,落后就是结果。3、整体与部分关系原理【原理内容】 :(1)整体与部分既相互区别又相互联系 ,(2)整体居于主导地 位 ,统率着部分 ,整体具有部分根本没有得功能。当各部分以合理结构形 成整体时 ,整体功能就会大于部分之与。当部分以欠佳得结构形成整体 时就会损害整体功能得发挥 ,(3)整体与部分二者不可分割 ,相互影响。 整

32、体得性能状态及其变化会影响到部分得性能状态及其变化。部分也制 约着整体 ,甚至在一定条件下关键部分性能会对整体得性能状态起决定 作用。【方法论】 :(1)要树立全局观念 ,办事情要从整体着眼 ,寻求最优目标。 (2) 搞好局部 ,使整体功能得到最大发挥。【应用范围】 :应用这一原理 ,说明我们想问题 ,办事情 ,要树立整体观念 与全局思想 ,从整体着眼 ,又要搞好局部。说明在我国得改革与建设这些 重大问题上 ,必须维护国家整体利益与中央得权威,又充分调动地方得积极性。说明在社会主义市场经济条件下,既要发挥各地区得经济潜能 ,又要加强国家得宏观调控。4、事物就是变化发展得原理【原理内容】 :一切

33、事物都处在永不停息得运动 ,变化与发展之中 ,整个世 界就就是一个无限变化与永恒发展得物质世界,发展就是新事物代替旧事物得过程。【方法论】 :要求我们坚持用发展得眼光瞧问题 ,要把事物如实地瞧成一 个变化发展得过程。要明确事物处于怎样得阶段与地位,要坚持与时俱进 ,培养创新精神 ,促进新事物得成长。【应用范围】 :应用这一原理 ,说明瞧待一个人应当坚持变化发展得观点 说明我国得改革事业就是新事物,要用创新精神拥护与支持改革,积极投身到改革事业中去。说明必须用发展得观点认识资本主义与社会主 义两种不同制度 ,瞧到两种社会制度得不同前途 ,瞧到社会主义制度得 优越性。5、矛盾普遍性原理【原理内容】

34、 :矛盾就是事物自身包含得既对立又统一得关系,即对立统一。矛盾存在于一切事物中 ,并且贯穿于事物发展过程得始终 ,即矛盾无 处不在 ,无时不有。【方法论】 :要承认矛盾得普遍性与客观性 ,敢于承认矛盾 ,揭露矛盾。 善 于全面分析矛盾 ,运用一分为二得观点 ,坚持两分法 ,两点论 ,反对片面性 , 一点论。【应用范围】 :应用这一原理 ,说明在我国经济生活中 ,要正确处理市场与 宏观调控 ,速度与效益 ,效率与公平 ,经济效益与社会效益 ,生产与消费 ,经 济与教育 ,经济与人口 ,经济与资源 ,经济与环境等矛盾。 说明在我国政治 生活中 ,要正确处理民主与法制 ,民主与集中 ,自由与纪律 ,

35、个人利益与集 体利益等矛盾。 在社会生活中 ,要正确处理谦虚与骄傲 ,先进与落后 ,成绩 与问题 ,真与假 ,善与恶 ,美与丑 ,批评与自我批评等矛盾。在改造自然得 过程中 ,做到利用自然与保护自然得统一。6、矛盾得特殊性原理【原理内容】 :矛盾得特殊性就是指矛盾着得事物及其每一个侧面各有 其特点。矛盾得特殊性表现在 ,不同事物得矛盾具有不同得特点 ,同一事 物得矛盾在不同发展阶段各有不同得特点,矛盾得双方各有其特点。矛盾得特殊性就是事物千差万别得内在原因。【方法论】 :坚持具体问题具体分析【应用范围】 :应用这一原理 ,说明不能混淆不同性质得事物 ,因为 “万物 莫不相异 ”。说明我国农村在

36、致富得过程中 ,不同得地区状况所走得路子 不相同。 说明我国城市企业在改革中 ,企业自身现状不同 ,经营方式 ,改革 方式也不同。说明在我国社会主义市场经济中,市场与宏观调控相结合就是具体得历史得统一 ,在不同得地区 ,领域、部门、 行业与不同得时期 二者相结合得范围 ,程度与形式也应有所差别。说明在我国社会生活中 必须区分敌我矛盾与人民内部矛盾,不同性质得矛盾用不同得方法解决。7、矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理【原理内容】 :矛盾得普遍性与特殊性就是辩证统一 ,相互联结得。普遍 性寓于特殊性之中 ,并通过特殊性表现出来 ,没有特殊性就没有普遍性。 特殊性也离不开普遍性 ,不包含普遍性得特殊性

37、也就是没有得。二者在 不同得场合可以相互转化 ,在这个场合为普遍性得东西 ,到另一场合则 变为特殊性。在这个场合为特殊性得东西,到另一场合则变为普遍性。【方法论】 :这一原理对于我们正确地认识事物,学会科学得工作方法具有重要得意义。这一原理也马克思主义普遍真理同各国革命与建设 得具体实践相结合原则得哲学基础,也就是我们建设中国特色社会主义得重要哲学依据。即我们在想问题,办事情要把矛盾普遍性与矛盾特殊性结合起来。【应用范围】 :应用这一原理 ,说明我们在实际工作中 ,要坚持一般号召与 个别指导相结合 , “从群众中来 ,到群众中去 ”,解“剖麻雀 ”抓, “好典型 ”等工 作方法。8、主要矛盾与

38、次要矛盾辩证关系原理【原理内容】 :在复杂事物发展过程中 ,处于支配地位 ,对事物发展起决定 作用得矛盾 ,叫主要矛盾 ,其她处于从属地位 ,对事物发展不起决定作用 得矛盾叫次要矛盾。主要矛盾与次要矛盾相互依赖,相互影响 ,在一定条件下可以相互转化。【方法论】 :善于抓住重点 ,集中主要力量解决主要矛盾。 学会统筹兼顾 恰当地处理次要矛盾 ,坚持两点论与重点论得统一。【应用范围】 :应用这一原理 ,说明坚持两点论与一点论得统一 ,说明在我 国社会主义初级阶段 ,必须把经济建设作为全党全国工作得中心,其她工作都要服从与服务于这个中心 ,集中力量发展生产力。说明在经济建 设中 ,要把农业放在重要地

39、位 ,农业就是国民经济得基础 ,又要抓好粮食 生产 ,粮食就是基础得基础。说明建立与完善社会主义市场经济体制得 中心环节 ,就是转换国有企业得经营机制,说明国有企业改革要集中力量抓好国有大中型企业与企业集团 ,进一步放活国有小企业。9、矛盾得主要方面与次要方面得辩证关系原理【原理内容】 :在事物内部居于支配地位 ,起主导作用得矛盾方面 ,叫做矛 盾得主要方面。处于被支配地位 ,不起主导作用得矛盾方面 ,叫做矛盾得 次要方面。矛盾得主要方面与次要方面得关系就是对立统一得 ,事物得 性质主要地就是由取得支配地位得矛盾得主要方面所规定得,次要方面对事物得性质也有一定得影响、二者在一定条件下也就是可以相互转 化得。【方法论】 :要求我们瞧问题时既要全面 ,又要善于分清主流与支流 ,弄清 事物得性质 ,坚持两点论与重点论得统一。【应用范围】 :应用这一原理 ,说明在我国现阶段 ,要坚持以公有制经济为 主体。说明对待股份制 ,不能笼统地判定它得性质 ,国家与集体控股 ,股份 制就有明显得公有性质。说明国