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文档简介
1、2021年小学教师研修工作总结四篇小学教师研修工作总结篇1近几日,清河镇小学65名远程研修学员采取集中与分散相 结合的研修形式进行上远程研修,研修成果显著。自研修以来,天公不作美,不是酷暑炎炎就是阴雨连连。但 是,这丝毫没有影响到清河镇研修学员的参训热情。他们战酷暑,斗风雨坚持集中与分散研修学习。 你看,在清河镇明德小学三楼 教研室集中研修的老师们, 他们是多么的专注啊!他们有的在观 看专家视频讲座,边听边记是那么的认真; 有的在专心揣摩专题 作业如何解答,力求交一份合格满意的答卷; 还有的阅读指导教 师简报,发帖、撰写研修感言,他们忙得不亦乐乎。截止到26日上午12: 00,据不完全统计,全
2、镇参训学员做 研修专题作业130篇;发随笔感言近400余篇(段);发各项点 评5000余条。不仅如此有许多学员精心撰写的专题作业、随笔 感言、各项点评都得到了有关指导教师和省专家的浏览、点评、 推荐。值得一提的是年纪稍大的学员,由于阅读文档资料,如: 视频脚本、指导教师工作简报学习园地等有关资料 以及研讨话题的有关点评回帖比较缓慢, 就将这些资料下载复制 到自己设定的文件夹中,准备在线下慢慢品读欣赏。 老师们这种 求知若渴的精神令人敬佩。经过研修,学员们深切体会到:研修为我们一线教师提供了 丰富的精神营养;研修的过程就是我们的专业素养不断积累、不断充实的过程。它必将为今后打造高效的生本教育课堂
3、,奠定扎实的专业文化基础。小学教师研修工作总结篇2在省级小学语文教师远程培训期间,听了很多教育专家生动精彩的讲座,提高了自己的认知能力和专业知识水平。同时也深刻认识到自己的不足,意识到做好教育教学工作的紧迫性。 以下 是本次培训的总结。首先,听听专家的讲座,感知新的想法这个视频讲座持续了 20多个小时,远远超过了规定的小学 时间。教育专家的讲课为我们的教育科学理论注入了活水之源。 给我们带来了精神启蒙,情感熏陶,精神享受,让我们享受到了 高水准的“文化盛宴”,让我受益匪浅。专家们的精辟讲解和名 师们的精彩课堂都给了我很深的感受,让我对新课程下的小学语文教育有了全新的认识,也为我在教学中遇到的很
4、多困惑找到了 答案。第二,谦逊互动,认真交流,学习新的经验每次交流讨论,我们都会结合自己的教学实践谈谈自己的体 会。每个话题都会引起全班同学的热烈讨论。在交流中,大家各 抒己见,提出了很多新的观点和问题,让我有了更广阔的视野, 掌握了更高的教学技巧。所以讨论交流丰富了我,让我从中学习, 让我进步。我会学以致用,让自己的工作更加得心应手,教学效 果更上一层楼。第三,努力学习,享受新的收获每次学习,我都努力消除工作后的家庭矛盾。虽然很难,但 也让我很开心。我知道只有不断的给自己充电,才能适应现代 的教学模式。常说老师需要一桶水才能给学生一杯水,现在一桶 水已经不能满足需求了。 我们需要把源头活水注
5、入儿童体内。只有不断吸收营养,才能补充我们的需求和学生的需求。“省训” 小学语文远程课程的学习给我提供了一个重新学习的好机会,给迷茫的我指明了方向,也注入了生活的水源。这次培训给我带来 了全新的教学理念和丰富的精神食粮。第四,认真总结,不断反思,感受新的快乐成绩虽然是次要的,但是每次看着成绩一点一点的上去, 也 是学习的动力。因为进步的每一点都是对自己的肯定和鼓励。 很 多,比如训练日志,我的教学故事,教学设计与反思,发帖等。 在课堂上受到了老师们的好评。 教学设计与反思,小学语文作业 优秀。积极与同行探讨各种教育教学问题, 已被评论评价223次。我从这次培训中获得的不仅仅是专家们的讲解,更是
6、一种理念, 一种动力。我会树立终身学习的理念,努力实践,在教学岗位上 积极进取,立志创新,让生命的烟火尽情绽放。小学教师研修工作总结篇320年10月,有幸参加了河北省全国幼儿教师培训班。首 先感谢领导给了我这样一个普通一线教师难得的学习机会,让我能够有幸亲耳聆听众多专家教授的精彩讲座,与来自多个城市的同事姐妹一起学习、探索、交流、探讨。真的就像回到校园听老 师讲课一样,让我对自己的教学有了更多新的认识。让我重新认识到,幼儿教师是一个神圣的职业, 肩负着为祖国培养下一代的 历史责任。当老师容易,当好幼师不容易。通过本次培训,我将 在此做如下总结:第一,师德的培养。第一天上课,有幸听了杨教授幼儿教
7、 师师德的讲座,让我进一步认识到了 “学高中,为人师表”这 八个字对幼儿教师的重要性。因为教育的质量取决于教师的素 质。良好的师德是教师的关键素质。 幼儿教师的权利大于任何教 育阶段的教师,因此其职业道德尤为关键。榜样比言行更重要, 幼儿教师的个人榜样对于幼儿心智的健康成长是无法替代任何 东西的。因此,幼儿教师应加强道德修养,用高尚的情操和良好 的思想道德风范感染和教育儿童,为儿童树立良好的榜样,给予积极正面的教育,使儿童从小身心健康发展。第二,教育教学。在教育教学过程中,要“教授每天的活动” 让孩子在日常活动和游戏中学习, 就像杜威说的:教育就是生活。 因为幼儿园真正想给孩子的是良好的行为习
8、惯,良好的规则意 识,良好的成长状态。让他们成为健康、阳光、受欢迎的人;成 为一个坚强、勇敢、自控、自我管理的人;成为一个能保持持续 学习兴趣,养成良好习惯的人。同时,在教学过程中,要努力实 施“有效教学”,杜绝低效、无效甚至适得其反的教学。第三,家园共育。为了实现幼儿园的教育目标,让孩子健康 快乐地成长,光靠幼儿园教育是不够的, 还要靠家长和社会的力 量。要注重家长资源的开发,建立促进孩子和谐发展的共同愿望, 建立基于尊重的相互认可和接纳,建立基于平等的相互合作。以上是我在20多天的培训过程中的体会。通过这次学习, 我学到了新的教育理念和观点,坚定了我从事幼儿教育和服务基 础教育的信念。希望
9、能学以致用,积极将这次学到的知识运用到 日常教育教学中,做一名积极向上的幼师。小学教师研修工作总结篇4这项全国中小学农村教师培训计划为我们的教师创造了良好的学习机会,提供了优越的学习条件。培训期间,我积极学习, 认真听著名的视频讲座,研究教学策略,实践课堂教学,用心领 悟教育理论。这次培训让我在教学理论和教育理念上得到了很多的补充,反思了我之前工作中的不足, 也解决了我之前教学中的 一些困惑。以下是我通过培训获得的经验:1、著名专家的视频讲座让我收获了专家的思想和理论精华。 其中,教师的语言艺术尤为重要,对语言艺术的兴趣不可忽视, 因为学生天生活泼好动,需要有趣的东西来吸引他。有趣的语言 可以
10、吸引他的注意力,可以集中学生的注意力, 从而更好地进行 教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也很重要。在教学中,教师不仅要善于提问,还要善于启发学生自己提问。 只有认真学 习和掌握教育科学文化知识,不断提高自己的专业水平和教育教 学质量,深入教育改革和研究,才能永远沉浸在幸福的海洋中。此外,教师要把自己的学习和研究理论运用到教育实践中, 不断 反思和批判自己,使自己在教学中取得进步, 逐渐转向研究型教 师,体验工作的快乐和幸福。2、教育信念就像一盏明灯,指引着教育者的行动方向。有 理想才有行动。当今社会,多种价值观弁存,让人迷茫,迷失方 向。在这次远程培训学习中,我对自己的职业有了正确的认识
11、。 无论教师的社会地位和保级地位如何,我都应该为教师这个职业 感到骄傲,我自己也感受到了深深的职业幸福感。“追求自己的教育梦想,是每一个优秀教师不可或缺的素质。3、注重教师人格魅力的塑造和培养。教师的性格影响孩子 的成长。好老师是引导学生做出积极选择的向导,好老师能放飞 无助的心,带来希望。优秀的教师应该加强个人品味的培养,用 热情点燃学生,用人格魅力影响学生,用生命关爱学生。我从课 程设置和教师的教学魅力中了解到,教师的品味在于内外兼修, 在于个性和特长的共同提升。修养、激情、创新是成为优秀教师 不可或缺的因素。4、教育是一生的事业,是一个不断发展的过程。所以,一 个优秀的老师应该有丰富的知识。 优秀的老师在繁重的教学工作 后,应该不遗余力地学习充电。“问运河那么清楚,只有活水之源才能来”,深刻认识到读书学习永无止境,让自己变得博学、 敏锐、自信,让教育智慧的活水永不干涸。这次培训大大拓宽了我的视野。 通过这一个月的训练,我发 现了自己视野的局限。
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