《康定情歌》教案_第1页
《康定情歌》教案_第2页
《康定情歌》教案_第3页
《康定情歌》教案_第4页
《康定情歌》教案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、康定情歌教材分析：康定情歌这首歌曲是一首民间流传已久的经典民歌，以温馨、直率的爱情故事为基底，传诵至今，耳熟能详。这首歌在教材中并没有，是选自高考声乐训练卷中的一首初级民歌。在这首歌的学习中，学生需要去比较和了解美声歌曲与民族歌曲在演唱中的区别。学习这首歌曲让学生丰富艺术知识，提升学生的内涵。教学教学目标：1、通过学习康定情歌，学会如何将正确的发声方法与歌曲结合。2、播放音乐让学生熟悉歌曲，整体的对康定情歌有所感受。3、通过学生自主思考，找出都要用怎样的方法才能把这首歌唱好。4、激发学生自主学习的热情，在亲身参与音乐活动中喜欢音乐，养成良好的音乐鉴赏能力。5、在音乐实践活动中，培养学生共同合作

2、意识，得到情感体验，养成乐观的生活态度。6、实践性的课程，我们知道我们要达到什么目标，要将理论转化为实践。教学重点：1、康定情歌演唱技巧、风格。2、民族唱法的特点了解。教学难点：1、歌唱中的呼吸技巧。2、山歌的音色把握。教学关键点：教师采用多种教学方法引发学生的学习兴趣，使得学生在思考、探究和参与互动的过程中突破重难点。教学过程：一、创设情境，导入新课1、师唱康定情歌：从小，我就听妈妈唱着这首歌，长大了，我会听着各种版本的这首歌，百听不厌。同学们听过这首歌曲吗？知道这首歌叫什么名字吗？生答：听过，康定情歌。师：回答非常正确。今天这堂课，我们就一起来学习这首康定情歌。2、教师演唱歌曲吸引学生的注

3、意力，学生初步感受，提高学习兴趣。二、听赏活动1、听赏宋祖英与多明戈鸟巢音乐会演唱的康定情歌视频。思考问题：歌曲表达了什么样的情感？节奏、速度如何？歌词中“情歌”、“溜溜的”是什么意思？学生回答：2、前置作业汇报。小组展示歌曲的背景知识。视频音像妙趣横生，非常富有艺术表现力，没有传统民族音乐的严肃，学生欣赏起来轻松自在，进一步提升了学习兴趣。听赏思考问题能让学生认真仔细的去感受理解音乐。而前置作业中关于歌曲的背景知识体现了音乐与相关文化，也提高了学生主动学习的能力。三、学唱歌曲1、边听边小声哼唱。2、教师弹奏歌曲，学生跟唱。（强调音高音准及演唱的情感）3、教师弹伴奏，学生齐唱歌曲。4、学生对歌曲很熟悉，听唱几遍即可学会，教师注意强调演唱的情感表现。四、轮唱练习1、认识轮唱。2、教师指导学唱轮唱部分。3、集体表现轮唱是一个重要的环节，通过轮唱的演唱形式让学生体会音色美和艺术美，也锻炼了学生听和唱的能力。五、拓展活动1、要求：以小组为单位，利用打击乐器，自行编配节奏为歌曲康定情歌伴奏，自伴自唱，先练习，后小组展示。2、教师指导，学生练习。3、小组表演展示。4、观看舞蹈溜溜的康定溜溜的情1）编配节奏，自伴自演的活动鼓励学生积极参与体验，发展创新思维，培养表现能力。2）通过歌舞的形式，进一步感受歌曲，感受民族音乐舞蹈的魅力。六、课堂小结民歌是人民集体智慧的

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论