小学五年级班主任工作总结（二）与小学五年级班主任工作计划范文汇编

1、小学五年级班主任工作总结（二）个学期以来，我能时刻牢记"爱岗敬业"和"为人师表"的职业 道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育, 在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学 任务。现就本学期的工作做如下总结:一、进行因材施教，提高思品素质。1、我们班共有14人，其中男生5人，女生9人 学生人数虽然少, 但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。在班级管理方面，我首先实行定性定量管理。就是对学生每天在校 情况好与坏进行记录犯错误累计三次找谈话,帮助分析错误原因， 改正了给予奖励。五年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞

2、猛 长,而且个别同学思想变化大,逆反心理也强，如果只是一味地要求他 们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。对他们进 行了定性定量管理，学生能严格要求自己,对自己表现的好坏一目了然, 即使犯了错误，批评到他们头上,也能心服口服。其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事 还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作 业、课间纪律、站队等等。都有人去管理，有人去做，收到了事半功倍 的作用。第三，我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生，家长就 必须支持老师的工作,我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩 子,和家长达成了共识，无论是家里发生的

3、事，还是学校发生的事,家 长都愿意和我说一说。正因为如此,我们班才形成一个团结、向上、积 极进取的班级。在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错 误我批评过，可是转眼又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了, 也长大了 ！2、同一班级的学生，受遗传、社会环境、家庭、个人主观能动性等因素的影响，各方面的发展也不尽相同。对待不同类型的学生，就要 针对个别学生的特点和问题及时进行教育，让学生扬长避短，得到全面 和谐的发展。优秀生的教育优生由于学习成绩优秀、品行良好而备受老师青睐，他们的各方面都处于顺境。这类学生往往因学业成绩特别优异而易掩盖其他方面 的不足。他们往往听多了赞美，而

4、偶有一句批评会翘起嘴巴，听不进去。因而，我们有必要在学习过程中，培养他们顽强的意志，学会驾驭自己 的感情,受挫后能冷静分析，我采取了一系列的措施:先确定了他的成 绩，与他分析现在的成绩和当时的勤奋是分不开的。但如再不努力,就 会退步,于是帮他确定了适宜的目标，每上一篇新课文，至少有两个字 是细心揣摩过的，平时不断给与鼓励、督促，帮助他来完成这一目标。 在确定目标的同时，培养他独立、自觉的意识。在班中,特意成立了学 习小组,由他担任小老师讲解学习问题等,并有意安排另一个与其不相 上下的同学和他竞争，促使他独立、自觉地学习。”功夫不负有心人”， 从那以后，孙建华更加认真学习了。后进生教育后进生的学

5、习和品德有严重缺点，表现比较落后，这类学生在班中 人虽少，但不抓紧教育，就会成为班集体健康发展的"害群之马"，老 师应及时补救他们的学习缺陷，矫正不良的品行。如赵晨同学，老师不 喜欢他，同学们也不愿意和他多交往。碰到这类同学，可绝不能把他当 作废品置亡不理。我们应该对他加紧教育、监督,对他这种行为找 出根源，对他的生活更加关心，主动和他交朋友,让赵晨同学消除心理 戒备。在师生相互信任下，赵晨改了。这时,抓住教育契机,及时给予 真诚的表扬和激励。中等生的教育中等生是班中的大多数，在他们身上积极因素和消极因素同时并 存，存在着向优秀生、后进生转化的较大可能。因而对中等生的教育不

6、 可忽视。让他们做后进生的老师、树立学习信心;向优生学习跟优生比 赛。班中可设简单易行的比赛，如查字典比赛，看拼音写汉字比赛等，让每次的冠军上光荣榜。还可开展各种活动，千方百计为中等生创设抛 头露面的机会O二心理素质教育，促进健康成长。爱因斯坦曾指出"优秀的性格和钢铁般的意志比智慧和博学更加重 要。"因而，健康的心理是教育工作展开必不可少的条件，班主任和学 生接触最多，责任最大，观察要深入儿童内心世界，用自己的心灵去体 会儿童世界，体察儿童生活对学生存在的心理障碍，能象心理医生一样 作出判断，及时处理治疗。班中常常会有这么一类学生,在家不听父母话,在校不听老师话, 扰乱课堂

7、纪律，作业不认真完成,对学校、老师、家长都很讨厌,这就 是"逆反心理"。我班赵叮就是这类中的一个。这位同学学习目的不很 明确，主观能力性强，自我表现欲望强烈，家里父母对他不够关心，都 忙家里的果园。于是我多次找他谈话,了解他这种心理产生的根源,然 后对症下药,多次家访，要求父母担负起当家长的现任。班中要求班干 部主动和他交朋友，由于我和他比较亲近，学生们都慢慢地喜欢上他了。 姚杰同学现在在家在校的表现都不错。在进行心理教育时,班主任要满怀热情,反复抓,矫正学生的过错 行为。要持之以恒，并且对新时期出现的新问题要灵活处理，区别对待、 稳定、强化良好的行为习惯。三、健全班级集体

8、，提高整体素质。班级也是一个小小的社会,班级中学生的思想状态、行为表现都受 到管理的制约。因而，建立正常的常规，是学生受教育的保证,让学生 "通过集体"，"在集体中"受到教育。一开学,就让学生细细学习、 讨论规范,明确规范要求，根据_日在校的学习、生活情况制订可行的 班级公约，如每天带红领巾、勤剪指甲、集队静齐快等。教师不定 期抽查，让抽查岀来的规范示范员,享有检查的资格，去督促做的不够 好的同学，这样，"一批又一批的同学合格了" o良好的班风也渐渐形 成了。以上是我对本学期教育教学工作的总结,还有很多的不足该去改 正。我相信我在今后

9、的教育教学中会一如继往，用我全部的爱心和耐心 去教育我的学生,我成为学生学习的伙伴,共同营造一个轻松、愉悦的 学习环境，让这个班级体成为所有人羡慕的焦点！我也时时切记：付出 就有收获。第5页共7页小学五年级班主任工作计划范文在新学期开始，为了给学牛营造良好的学习和牛活环境，让孩子们的身心得到健康全面发 展，一切以学校的工作思路、班级的实际情况和学生思想为出发点，特制订2017年上半年 班主任工作计划：一、班级情况说明 我班现有学生14人，其中男生8人，女生6人，学生活泼好动，热情开朗，有良好的思想品 质、学习习惯和行为习惯。本学期我班的基本目标是：建立一支具有凝聚力、向心力、积 极向上、锐意创

10、新的班干部队伍，使全体同学明确学习H标，对集体具有较强的认同感、 归属感、荣誉感和责任感，培养学生良好的行为规范，形成良好的学习风气和班级文化氛 围。二、加强班风建设1、主题班会。根据学校徳育工作计划的安排，引导学生开展各项实践活动。每周五班队会 认真组织学生学习弟子规每个月节选一章进行集体学习和竞赛：9、10月份谨11月 份出则弟、12月份入则孝,对于班上出现的突发状况，要抓住时机及时解决。班 会主题也可根据具体情况而定。2、营造良好的学习氛围。根据学生的年龄特点和喜好，努力营造尊师守纪、团结友爱、民 主和谐、文明健康的班级氛围。（1）修改并制定新的班级公约、班规。（2）教室的布置也可以 为

11、学生的学习创造更加舒适的学习环境。如设立“图书角J “卫生角=并辅以制度加以约 朿。“快乐学习比一比"让学生以一种积极进収的态度认真学习我要我最棒以今年开学 第一课的幸福为主题，鼓励学生以积极向上、乐观健康的态度对待学习和生活，“百花苑 集中优美文章和富有教育意义的主题班会，使得学生置身于花园式的学习和快乐生活中。（ 3）让学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成就感。培 养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理白治能力，体 现学生的主体地位，发掘创新精神。3、班干部培养计划。作为班主任的左右手，班干部要经过精心的培养与选拔。第一，

12、帮助班干部树立威信;授了班干部管理权力，指点他们工作方法;让他们大胆管理。第二，严格要求班干部在知识、能力、纪律上以身作则，力求从各方而起到模范带头作用 。第三，培养班干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。三、加强学风建设，营造良好的学习氛围。1、加强与科任老师沟通，及时了解学主的学习动态。了解学主作业的完成情况，对拖、欠 作业的学生及时进行教育。2、关注后进生，加强对后进生的关心与帮助，由班委会和科代表牵头，釆取结对子的形式 ,帮助大家共同进步！3、在班级开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的学习氛围。4、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。四、提高学生的整体素质，培养更多的艺术人才。在班级管理中注重培养学生德、智、体 、美、劳等方面全面发展。作为全校艺术课上表现最棒的班级，个个都是经过老师精心挑 选的学生，而且兴趣广泛，积极参加各种活动和比赛。班主