中班工作计划集合六篇

1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_中班工作计划集合六篇 中班工作计划 篇1 一、情况分析：本班共有35名幼儿，其中男生20名，女生15名。经过上学期的学习和教育，本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。在学习上我们班的大部分幼儿都能安静学习，有良好的学习习惯。好奇好问，活动中个个都愿意举手发言，并能用较连贯的语言表达自己的要求和想法。在美术方面能按自己的意愿画出自己想象的，在涂色方面也进步了不少;在音乐方面能倾听音乐表演简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感;喜欢看书、听故事，对英语活动较有兴趣。不足之处是，有个别幼儿较调皮，行为自觉性、自制力较弱，有时会有争吵的现象

2、。还有部分幼儿性格内向，不善言谈，不愿主动与老师和同学交往，学习活动中表现很被动。这是我们班的不足之处，在这学期要特别进行培养和指导。二、主要目标：1.让幼儿掌握一些简单的健康常识，养成良好的生活卫生习惯。2.帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素，增强安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力。3.提升幼儿的自我服务能力，并能为他人和集体服务。4.喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中快乐，自信5.萌发对数学的兴趣，主动参加数学活动的愿望。6.大方、乐意地进行语言交谈，能大胆表述自己的意见和需求，并能安静而专注地倾听别人的说话。7.了解、关心和热爱我们的生存环境，树立环保意识和责任。8

3、.利用多种形式的活动促进家园合作。三、本学期工作三月份结合三八妇女节，进行讨论活动，通过讨论、让幼儿了解妈妈的辛苦与幼儿的成长是密不可分的。开展主题活动“妈妈的小帮手”，增进幼儿关心妈妈，热爱妈妈的情感。春天是一个万物复苏、充满生机的季节，周围的一切事物都在发生着细微的变化，这正是 中班工作计划 篇2 良好的开端是成功的一半，为了让学生更好地自我完善，更高更快地发展自己，本学期高一(2)班工作计划如下：一、班级情况分析本班共有学生46人，其中男生37人，女生9人;他们的文化成绩平均水平不参差不齐，其中部分人的学习意识不是很强。二、本学期班级目标1、营造积极上进的班级氛围，让想发展的学生能得到充

4、分发展;2、加大班级学习小组建设的力度，让学生学会合作学习;3、加强队伍建设，打造一支以身作则、尽职尽责的班干部队伍;4、力争让每一个学生顺利为高二打下坚实基础;5、争取在每周的各项“常规”的评比中不断进步;6、确保本学期无重大安全事故，无重大恶性的事件，构建和谐班级;7、力争不流失一个学生。三、具体措施(一)继续狠抓行为规范建设建立班级常规，稳定班级的秩序。努力促成学生进一步形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。1、抓好开学的第一个月，着重基本要素教育：守时，礼貌，衣着得体。强化行为规范的管理和落实，细化学生各方面的常规措施，在西区校的整体要求下，全体学生认真学习中学生日常行为规范和西山

5、学校宿舍管理制度，要求认真领会班级公约的内涵。2、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“服从意识”、“涅槃意识”。(二)抓好班风建设悉心观察，多“跑”班级，注意同学们的细节之处，包括穿着、礼仪、谈吐、举止。课后多以朋友的身份与同学们交流，深入到他们中间去，这样有利于全面了解同学们的思想动向、个性特征、兴趣爱好等，同时，能够及时了解班级近期的动态，可以及时对出现的问题予以适当的引导和控制。1、利用班会课开展榜样教育。设想1：邀请班级学习较好同学在本班进行学习方法交流;设想2：“2年后的我”梦想主题班会。设想3：利用用主题班会对班级中存在的一些问题进行专题的教育。2、及时鼓励表扬学生，每

6、月评出一个优秀小组、24位标兵为班级楷模。(三)营造学习氛围，提高学业成绩引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的文化学习成绩。通过以下措施，力争形成良好学习氛围。1、和班级中成绩比较优秀、比较好学的部分学生谈心，争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间能够做到认真学习，做到“进门即静，入室即学，心无杂念，口无杂言，手无杂事”，对班级其他学生起到一个示范作用，以期潜移默化地影响班级其他的学生。同时关注主要群体中下生。2、让学生利用好晚自习前15分钟的时间

7、进行晚读，确保考科目学习效率。3、认真落实周末的学习计划，做到学习任务周周清。4、严抓早晚自习纪律和课堂的气氛，早自习书声琅琅，晚自习保持安静，课堂活跃睿智。5、定期做好学习阶段性效果分析。在班内开展学法交流，增强竞争意识和忧患意识，运用鼓励和期待，督促学生人人思进，个个向上，以形成你追我赶的学习局面。6、定期(每周一晚自习第一节课下)召开班干部会议。要求班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，努力学习、团结同学、以身作则并带动其他同学，促进整个班级优良班风的形成。(四)建立高效的班级主导群体，充分利用各科任老师及生活老师的力量共同管理好班级。多与任课老师联系。(五)利用家校通，继续加强家校联系

8、。老师时刻了解学生在家里的动态，不仅是学习上的，对于他们的生活习惯也要多加关注。而家长也有权利知道孩子在学校的表现及每一次考试测验的成绩状况。双方配合促进孩子成长。新的学期，新的开始，新的挑战，本人有信心在校长室的领导下，在各部门的指挥下，将班级打造得更加精致，从而为西区校的发展壮大尽绵薄之力！ 中班工作计划 篇3 很高兴今年有幸与各位老师合作。希望在新的学年里大家能真正的分担、分享我中班组的各项工作。让团队中的每一个成员，都能够相互协作、不离不弃，更大限度的中班组这个大家庭中，拥有自信、展示自我20xx 年下半年中班年级一共开设八个班级， 7 个多元智能实验班、 1 个普通班。孩子们升入中班

9、对家长和孩子来讲，都步入了一个新的阶段。面对家长的种种疑问和孩子们好奇的眼神，中班年级全体教师将树立强烈的责任感和责任心，以亲切的目光、温和的语气、和蔼的态度，服务好每一位家长和孩子，以超前的理念和脚踏实地的工作作风，为孩子们营造一个温馨、愉悦的环境，做到教者有德，教者有意 ” 引导孩子们生活和情游戏中自然获得、主动探索，为孩子们顺利步入大班奠定良好的基础和扎实的知识储藏。教师队伍的管理中，本着忠义的态度，计划实施中多听取大家的意见、多换位思考、做好团队的带头兵和大家的情务兵。与大家共同营造一个可靠实干、有生产力、乐于参与、追求生长、追求贡献的团队。依照全园总目标并结合中班孩子的年龄特点，特制

10、定本学期详细的中班年级工作计划如下：一、设想：1 积极参与园内组织的各项活动，有声有色的开展大型活动；2 抓教研促教学，反思上周教学活动的同时，明确下周教学活动的内容；周五主要以教研为主，研讨中发挥教师们主动性、参与性，解决教师们教学中的疑问，力求实效，不时提升教师们业务水平和研讨能力。每周教研两次。其中集体教研一次，按课题教研一次、协助新老师尽快熟悉教学业务，大胆尝试，树立自信。重点指导的教师有：乌静、吕娜、刘佳；3 每周督导年级的卫生消毒工作；每月督导年级的主题环境；每月检查年级教师自制学具投放后的幼儿使用状况；4 每月第一周星期五下午，利用半小时召开保育员会议。互相借鉴有关学具萌发、消毒

11、工作、疾病预防、幼儿护理等最佳方法，相互取长补短；5 结合课题与老师们尝试并探索体验式阅读数学智能有效途径和最佳方法；6 英语教研观摩每月一次，及时对优秀活动录制收藏；7 每周四下午将教案发到网上；保育员月末交教学笔记两篇（即：结合配课或学具研发一篇、结合幼儿护理一篇）8 加强户外锻炼，多带孩子到户外走走，组织孩子参与丰富多彩的活动，规定的时间和场地，严格检查保证户外活动的质量，从而增强幼儿的体质，达到锻炼的目的9 每月底保育老师要清洗床单，被褥交家长回去晾晒。二、计划实施的时间和内容：八月底：全体中班教师全身心投入，充分做好孩子们入班前的准备工作。1 8 月 27 28 日各班在班长的带领下

12、，搜集整体蒙氏学具；2 8 月 29 30 日全面整理班级卫生、布置环境、各班召开班务会并制定个人计划、班务计划和第一周的工作计划、进行班级卫生消毒和幼儿罕见病预防的培训；3 8 月 31 日上午针对班级中的个别问题，继续完善环境和卫生工作，并进行全面检查：其中包括（室内外环境卫生、主题墙的安排、蒙氏区域划分、匹配标签、学具摆放等。下午参与教研培训。九月：严格依照园里的要求和作息时间厉行各自的岗位职责、做好疾病的预防和消毒工作、加大惯例培养的力度、召开家长会、购买幼儿阅读刊 物、兴趣班开课、对家长开放工作。1 第一周：a 班级教师及时做好家园沟通工作，孩子报名时老师亲切、主动的接待家长 ;b

13、各班制定出安全计划、老师们明确各自的教研课题。做好幼儿和家长接待工作；c 各班召开家长会。主要事宜有：分析中班孩子的年龄特征；向家长公示班级服务许诺介绍开放活（实验班每月两次、惯例班每月一次）结合全园总目标及课程况架向家长介绍班务计划、平安计划、大型活动、特色活动、幼儿阅读刊物的购买、进行兴趣班幼儿的统计和登记（即：儿童画、舞蹈、感统等）d 班级教师积极主动与家长联系，结合主题搜集孩子们假期见闻、旅游照片等；e 全年级总动员积极准备教师节活动教师风采展示活动总谋划张智远、 XXXX 服装道具： XXX XXXXf 周五下午召开保育员会议。2 第二周：a 各班教师结合全园教研计划制定课题计划；b

14、 本周兴趣班正式开课，时间为四个月。各班教师做好分工协作，确保兴趣班顺利拉开序幕。c 本周五各班为家长开放半日教学活动；d 年级教师发挥特长，积极参与全园教师风采展示活动；e 结合 8 月 15 中秋节，各班组织聊中秋、尝月饼活动，并设计相应的记录活动。3 第三周：a 检查各区域材料的填充情况及幼儿的使用情况（每月至少七件学具）学具要求：结合主题和教研课题投放；学具幼儿选择频率高有实用；学具美观耐用幼儿喜欢；b 与老师们商讨运动会项目，并指导幼儿练习；c 年级分享体验式阅读活动 承担班组（中 班、中 班）4 第四周：a 做好对家长的开放工作b 本周进行年级工作考核；c 组织幼儿观赏军营（各班设

15、计相应的记录内容）d 对家长开放活动，并设计与节日有关的记录内容；e 更换第二主题的墙面。十月：分享表达活动国庆见闻召开秋季运动会、组织幼儿亲子游、教学效果测试、年级分享体验1 第一周：a 分享表达活动：国庆见闻b 召开秋季运动会（竞赛项目、集体项目、亲子项目）c 周五下午召开保育员会议。2 第二周：a 组织幼儿亲子游水果大丰收各班设计相应的记录内容；b 检查各区域材料的填充情况及幼儿的使用情况；3 第三周：a 分课题教研观摩、教学效果测试；b 年级分享体验式阅读活动 承担班组（中 班、中 班）c 本周进行年级工作考核；d 教师认真填写幼儿评估手册并反馈给家长。e 更换第二主题的墙面。十一月：

16、季节特征已非常明显，班级结合季节和主题特征丰富幼儿艺术领域的知识，如：树叶粘贴画、叶脉的驼印、树叶时装秀等。1 第一周：a 结合体验式阅读活动，开展搜集树叶的活动，协助幼儿认识多种树叶；b 周五下午召开保育员会议。2 第二周：a 对家长开放亲子活动树叶时装秀b 加强惯例培养，尝试值日生工作；3 第三周a 本年级老师相互学习自制学具的研发；b 检查各区域材料的填充情况及幼儿的使用情况；c 年级分享体验式阅读活动 承担班组（中 班、中 班）4 第四周a 对家长开放亲子活动；b 教研活动阶段性展示（以课题组为单位进行个别展示）c 更换第二主题的墙面。十二月：开展快乐圣诞庆元旦活动，与幼儿共同创设节日

17、气氛。1 第一周a 引导幼儿探索冬天的秘密b 周五下午召开保育员会议。2 第二周a 对家长开放亲子活动；b 英语教研活动阶段性展示（以课题组为单位进行个别展示）3 第三周a 英语教师组织幼儿开展快乐圣诞活动；b 检查各区域材料的填充情况及幼儿的使用情况；c 年级分享体验式阅读活动 承担班组（中 班、中 班）4 第四周a 各班布置节日的气氛，召开庆元旦活动。b 进行效果测试元月：教师认真填写幼儿评估手册并反馈给家长；各班整理班级物品做好放假前的准备工作。1 第一周a 做好兴趣班的收尾工作；b 教师认真填写幼儿评估手册并反馈给家长。c 各班进行班务总结2 第二周a 各班整理班级物品做好放假前的准备

18、工作。三、管理战略：1 实实在关心老师、协助老师，激励老师们工作热情，问题面前多去换位思考，以积极主动的态度去化解问题、解决问题，以人为本，以理服人。让愉快生活、愉快工作不在一句口号，结合每月年级的活动经费，组织老师开阔视野尽情放松。2 细化工作中各个环节，合理的安排工作细则，不杂乱无章，做到早计划、早布置、让老师们有准备、有思路，有条不紊的实施方法。3 鼓励年轻教师大胆尝试，与有经验的老师共同分享好的经验和方法，使新老师尽快的熟悉业务。4 对自制教具的投放，教师要多去关注孩子们对蒙氏工作的选择，并及时予以指导和调整。5 对于通讯工具的使用，严格依照园里的要求做到上岗期间，电话不挨身。月末对全

19、年级教职工进行考核，考核时公平公正，一视同仁，严格依照考核制度执行。6 跟上教研的步伐，大胆尝试。结合教研目标，组织小班全体教师，商讨教研课题、落实课题成员、制定出具体的实施方法、进行阶段展示，互相学习、互相借鉴。7 指导和督促惯例班教师在主题活动和园本课程的指导下，大胆探索更为丰富的教学形式和教学方法，并进行阶段性的展示。四、合理用物，节约在先1 交接班时清点物品，并妥善保管，班级所配物品，依照说明正确的使用。2 操作学具的使用，教师一定要正确的演示，教给孩子正确的使用方法并提醒孩子玩完归位。3 班级物品的领用，本着节约够用的原则，采用以旧换新的形式，用多少发多少。4 班上配备的固定财富，如

20、椅子、床上用品、桌子等，都要定期的擦洗，如有损坏物品要及时报修，不得延误。五、平安工作1 平安工作是重中之重。合理的班级惯例要求对于班级管理，对于孩子在园生活有极其重要的影响。因此，从进班第一天开始，每个班的每位教师就应对本班幼儿在园的所有惯例要求做到心中有数，随时做个有心人，提醒孩子去发现 危险 杜绝危险。2 开学初班上老师召开班务会，班级老师制定平安细则，对孩子的要求统一思想达成共识，教师们统一思想并制定出安全细则，随时提醒相互督促，有效的杜绝事故的发生。3 惯例培养重在坚持，因此教师要经常耐心的提醒孩子，以便尽快建立良好的班级惯例。老师的心理、眼里要时时装有孩子，让孩子的身影停留在自己的

21、视线范围内。做到孩子在哪里教师在哪里。4 让蒙氏的秩序感，围绕在孩子们生活中，如：怎样上下楼、排队洗手、等待入厕等）培养孩子们平安意识，要从小是做起。5 各班级开展找危险的活动，教给孩子们一些自救方法，增强孩子们自救意识。6 对于特殊孩子（多病儿童、单亲家庭）老师一定时时观察和提醒，及时调整孩子的情绪和状态，必要时可进行家访。7 盥洗室地面要保持干爽，确保孩子在盥洗室里的平安。尤其是孩子入厕、喝水时，一定要关注到每位孩子。8 对于家长的嘱托和服药的孩子，一定要倍加关注，并在家长接幼儿离园时，主动给家长反馈孩子当天在园的情况，同时，还要严格依照保健室的要求喂药，决不忽视。9 保育老师定期清洗孩子

22、用品，坚持长通风长唤起，为孩子营造良好的生活环境。六、家园互助1 建立多种家园沟通方式：公布班级教师的电话；利用短信服务功能；利用合理的时间与家长委婉、坦诚的交流；运用恰当的方式和家长沟通，谈话方式委婉而有说服力。2 定期向家长开放教学，并在活动中给家长更多的参与机会。推选家长代表并发挥家长代表的作用，请家长代表协助好老师们做好家长工作。3 积极宣传园内、班级的各项活动，邀请家长关注并按时参加 如：运动会、开放教学、庆元旦及家长讲座等。4 充分利用家长资源，请家长主题体活动有所了解，引起家长对我工作的关注、理解和支持。协助班级搜集资源。5 改进家长工作方法，请家长参与到活动中来。每月一次开放活

23、动不变，开展家长老师活动，有时间的家长可随时来幼儿园参与班级一日活动。七、大型活动1 9 月观赏幼儿园、观赏军营。2 10 月初召开幼儿秋季运动会。3 10 月中旬秋游。4 庆元旦：师生共同布置迎新年的环境，以亲子活动的形式联欢。以上为中班年级预定计划，还需各位老师和领导给予建议和指导，如有不妥，及时调整！谢谢！ 中班工作计划 篇4 新的学年开始了，本学期继续强调以幼儿园教育指导纲要为指导，围绕“环境、生活、学习、观察四个有序”实施园本课程，重点放在如何落实、贯彻各项日常工作的深入开展上，使各项日常工作有条不紊。本学期的工作计划如下：一、日常教务管理工作1、充分发挥年级组长的管理能力，调动本年

24、级各班班长的工作积极性，带动班级工作共同进步。加强日常工作，特别是细节工作的督导，教学管理人员经常下班，做到及时发现问题及时解决。2、制定专教工作计划和课程安排，由专教组长负责本组日常工作的督导和本组人员的管理工作。继续开办美术、舞蹈、足球、国际象棋、英语兴趣班，满足家长和幼儿的需求，由专教教师负责制定课程计划。二、教研工作1、围绕四个有序深入开展园本课程的研究1）环境有序：从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注重空间的运用，丰富个区域活动材料的提供（包括孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料），幼儿作品表征的手段、方法和展示，各班增设一个角色区，为幼儿多提供真实的活动材料，加强幼儿扮演活动的

25、开展与指导。2）学习有序：半日活动开展以“计划工做整理回忆”途径实施，教师根据班级情况，调整计划内容，体现层次性。加强学科教学和小组活动的研究。3）生活有序：教师组织各生活环节的过度自然、合理，减少孩子不必要的等待时间。提高幼儿自我服务（喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料）及自我保护的能力，减少以外伤害。4）观察有序：各种检和核的目的性明确，做到能及时整理和分析观察记录。2、特色教育开展贯穿一日生活1）全语文教育：教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。2）数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，各班建

26、立数学活动区，为幼儿提供丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。3）双语教育：加强日常英语活动的开展，提高带班教师英语水平和配班能力。本学期将进行配班教师英语活动观摩。4）音乐教育：日常音乐活动也要有计划性，重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的研究。三、科研工作我园所开展的教育科学研究是为我园园本课程的建构服务的，在教学工作中起到以点带面的作用，以推进园本课程的深入开展，解决教师在教学中遇到的困难为介入点。反思上学期的课题研究工作，还存在着以下需要解决的问题：实验班成员与专家、教研组成员间的交流不够，阶段性的工作总结工作做得不够；在实验过程中，实验组成员对实验的过程工作不太重视，实验得资料整理

27、工作还应加强；实验班成员在工作中得主动性和创造性需要进一步调动，在教学工作中起带头作用。加强对科研方法的认识，认真阅读相关的科研文献，提升全体科研工作的专业水准。为了促进我园科研工作取得更大的进步，促进科研工作的良性发展，现制定计划如下：1、根据园本课程发展的需要，及上学期实验情况，确定实验课题和课题负责人：1）重点工作：市级课题试点的研究“幼儿发展评价”穆文敏、陈俞负责；（继续上学期的研究）2）园级课题研究“园本课程的研究”在全园展开；3）“感受音乐，培养独特的音乐玩家”的试点研究段帆、薛愔负责（继续上学期的研究）；4）“幼儿日常生活中的数学活动的组织与实施”的试点研究郑颖、王超琼负责（继续

28、上学期的研究）。2、研究工作要点：针对上学期出现的不足之处，在对三个实验班的管理中需要进行以下调整：1）加强实验班教师与专家、课题组成员之间的交流。实验负责人加强对实际操作的指导与参与，发现问题及有好的想法时及时与实验班教师交流。尽量做到“及时发现、及时解决”，每周至少有一次与实验班教师的正式交流，每月进行一次有专家参与的阶段性总结。2）科研负责人调动实验班教师的工作积极性和创造性，树立实验班排头兵的作用。鼓励教师参与的积极性，以提供材料、资料支持等形式，参与实验活动。通过经常性结合实际工作的反思学习提高教师的创新能力。3）抓好实验班“以点带面”的工作。教研人员要及时发现实验班中好的经验，并及

29、时向其他教师推荐，可以通过实验班教师经验交流会、现场观摩、经验文章推荐等形式，向全园推广实验班的经验，促进幼儿园的全面发展。各实验班的具体工作：重点工作：将小一班的“幼儿发展评价”课题进一步深化。上学期在科研工作中，在开学初期面临新生情绪的安抚工作，教师对幼儿有一个了解的阶段，三位教师因为是新的组合，需要一个磨合期，教师间、教师与幼儿间都需要一个相互认识、相互适应的过程。实验班教师虽然做了不少的工作，对原有的幼儿档案整理方式进行了调整，但是作为“幼儿发展评价”课题组的教师在记录、整理上所花费的心思、精力还是不够的。通过对上学期工作的反思，确定了本学期小一班的工作重点：1）提高教师的记录、整理意

30、识和评价分析能力。三位教师对记录时机、记录内容的把握，主要是要提高随时记录的意识，尝试用灵活多样的形式进行记录。使用适宜的言辞对幼儿的实际发展进行评价分析，调整计划。2）在研究过程中对现在使用的“幼儿发展评价指标”即“58条关键经验”进行调整，尝试整理我园特色的“评价指标”。3）根据本班幼儿情况，设计适宜的幼儿发展检核表。4）加强教师间的交流，合理分配班级工作，有效利用工作时间。教师定期将实验进展情况进行整理、分析。关于音乐和数学教育的研究：1）继续在中三班探讨幼儿园音乐活动的组织与实施。在上学期研究的基础上，注重为幼儿整体音乐素质的提高，开展丰富的、有计划、有层次的音乐活动，以有趣的游戏、故

31、事、表演等形式让幼儿在玩音乐的过程中得到发展。重点为丰富幼儿舞蹈语汇、肢体表现能力、唱歌等方面。并将通过活动观摩，向全园教师介绍经验。2）继续在大三班探讨幼儿日常生活中的数学活动的组织与实施，在上学期探索的基础上，加强对幼小衔接方面关于数学活动的探索，将结合班级对班级幼儿的观察分析，确定学期计划，教学内容的侧重点。注重以不同的教学形式开展数学活动，并有计划地为幼儿提供丰富、有层次的数学学习环境。加强与家长的沟通与交流，促进教师、幼儿、家长三方的共同成长。所有科研课题都让教师自愿参加，课题负责人有权利自结研究小组，课题负责人在学期初拟订研究方案和本学期课题研究重点供大家讨论，修改定稿后执行。其中

32、研究方案包括研究对象、研究过程中准备使用的方法和途径、资料收集方法等内容。学期末召集各课题负责人进行交流，总结一学期各课题研究进展情况，对取得的成绩或存在的问题由科研工作负责人写出总结。对课题研究认真负责，取得一定成绩的教师要给予奖励或表彰。四、大型活动：1、 组织各年级编排早操2、结合季节组织幼儿春游；3、“三。八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动4、四月举行“国际象棋月”系列竞赛活动5、“庆五。一”家庭亲子环保小制作比赛6、“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动7、大班毕业典礼 中班工作计划 篇5 新的学期开始了，我们中班幼儿处在小班幼儿和大班幼儿的过渡时期，自我保护能力逐渐形成，安全意识逐渐建立，但还需要教师的引导和提醒，虽然经过一年的集体生活，但还需进行培养训练。因此，根据我班幼儿的实际情况和现有水平，将以独立自理能力的培养为基础，以加强常规训练为措施，逐渐提高幼儿自我保护能力和安安全防范意识，并开展了一些相应的安全教育活动。1、晨检医生检查后，作为老师我们也坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要没收，并教育幼儿，和与其家