实验教学指导人员工作量计算办法

1、实验教学指导人员工作量计算办法(征求意见稿)实验室工作人员实行坐班制，每天8小时，每周5天，全年按40周计算，全年基础工作量定额为1600小时。为便于计算和考核，与教学工作量相一致，将此工作量折算为实验工作量分值，一个实验人员全年工作量定额为正高级324分，副高级288分，中级252分，初级216分。实验人员工作量包括实验教学工作量、实验室管理工作量以及实验室建设奖励工作量等三大部分，即：实验工作量（MS）=实验教学工作量（MS1）+实验室管理工作量（MS2）+实验室建设工作量（MS3）一、实验教学工作量实验教学工作量（MS1）=实验准备工作量（Q1）+实验指导工作量（Q2）1、实验准备工作（

2、Q1）实验准备工作量包括调试仪器、设备、试做实验，准备器材、元件，配制药剂，整理环境、卫生以及实验过程中的辅助工作、实验课后的收尾工作等。 Q1=实验计划学时×K1×1+(重复自然班数×0.35)×K2式中K1-课程类型系数（基础课实验K1=0.85,专业基础课实验 K1=1.10，其他实验K1=1. 0）K2-实验类型系数A类：电教、演示、艺术、观察、调查、统计、管理类等， K2=0.7B类：计算机、制图、测量、工程设计、规划设计类等， K2=0.8C类：拆装、综合实验等，K2=1.2D类：其余类实验， K2=1.0上述工作量为开课实验室（中心）的总实

3、验准备工作量，开课实验室所有实验人员的工作量总和不应超过该工作量。对于列入教学计划的教学实习中的室内实验部分，其实验准备工作量为每天计1个标准工作量。社会调查性质的实践活动不计实验准备工作量。2、实验指导工作量（Q2）实验技术人员指导教学实验或毕业（生产）实习等工作量计算办法与教师工作量计算办法相同。二、实验室管理工作量（MS2）实验室工作人员实行坐班制。每人应按规定出勤，按要求完成日常事物、安全卫生、统计报表、领(购)发实验用品、实验教学、辅助生产(毕业)实习以及实验室主任安排的其它工作等。其中，对实验开放等方面的工作实行量化管理。MS2=Q3+Q41、仪器设备维修管理工作量（Q3）实验室仪

4、器设备管理包括仪器设备维修保养，备品、备件、消耗材料及元器件管理，仪器设备等物资的账、卡、物管理，配合学校完成统一部署的资产清查、账、物核对工作，按学校规定进行仪器设备的报账、调拨、报废（损、失）的有关工作。Q3=40×K3×K4×K5（每学年）K3取值范围由实验室主任根据每人的工作质量和态度、考勤记录，并结合每学期教学工作业绩考核确定。K3的取值为：考核优秀K3=1.2，考核称职K3=1.0，考核基本称职K3=0.8，考核不称职K3为0.6。凡教学质量不合格、教学管理差或出现严重安全事故、责任事故的实验室，酌情扣减其Q3。K4的取值为： 实验总工作量（万人时/年

5、）K40.5以下0.80.51.01.01.01.51.11.52.01.22.05.01.35.0101.410.0以上1.5K5的取值为：固定资产总额（万元）K510以下0.910401401001.11002001.2200以上1.32、实验室开放工作量（Q4）实验室开放工作量与实验教学工作量中实验指导工作量（Q2）不能重复计算，无辅导人员的开放以及收费性质的开放，不计实验室开放工作量。 Q4= 1.5×Q2三、实验室建设工作量（MS3）本项工作量根据实际情况确定，如无所列项目，本项工作量不计。MS3= Q5+ Q6+ Q71、研究、设计并开出新的综合性、设计性实验，经实验室、

6、学院(系、部)与教务处共同认定后，每个实验计Q5个标准工作量，此项最多为60个标准工作量。 Q5= 40×实验个数×K6×K7 （式9）系数K6根据实验的复杂性和技术水平取值： 实 验 项 目K6改造旧实验项目0.05开设新验证性实验0.1设计新的设计性、综合性实验0.5K7为参与系数，所有参与人员的系数和应为1。K7由实验室负责人根据参与情况确定。（下同）2、实验室改造、装修和各类实验辅助设施的组装，编制设备购置明细，编制实验室平面布置图及动力、照明、给排水、通风防尘等工艺图；老实验室专业转向，拓展外延，改建实验室及搬迁，新置实验设备安装、试机等，以及有计划地新增制作实验教学急需的幻灯片、多媒体课件等工作，由实验室负责人考核工作的质和量后，报院(系、部)批准核定工作量，所有有关人员的合计工作量最高限额为40个标准工作量。每人工作量为：Q6=40×K73、经院(系、部)及学校有关职能部门认可的实验室建设工作，包括实验室建设规划、论证、实验室评估、重点学科、重点实验室或学位授权点的申请等，有关实验室可一次性申