高中语文背诵篇目【高中语文重点诗词背诵】

1、高中语文背诵篇目【高中语文重点诗词背诵】 古诗词默写是近几年高考语文必考的题型。那么高中和语文都有哪些重点的诗词背诵呢?接下来为你整理了高中语文重点诗词背诵，一起来看看吧。 高中语文重点诗词背诵(一) 1. 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 教导江山，激扬文字，粪土当年万户侯。(.沁园春 长沙) 2. 人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花格外香。一年一度秋风劲，不似春完。胜似春完，寥廓江天万里霜。(.采桑子 重阳) 3. 东风不来，三月的柳絮不飞。你的心如小小的寂寞的城，恰若青石的街道向晚。跫音不响，三月的春帷不揭，你的心是小小的窗扉紧掩。(郑愁予错误) 4. 层层的叶子中间，零星

2、地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞怯地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕芳香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 5. 月完如流水一般，悄悄地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。 6. 塘中的月色并不匀称;但完与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。(朱自清荷塘月色) 7. 越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 8. 夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。 9. 因人之力

3、而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。(左传 烛之武退秦师) 10. 今其地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣! 11. 群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 12. 令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。 13.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(战国策 邹忌讽齐王纳谏) 14.人主之子孙则必不善哉?位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。(触龙说赵太后) 15.不违农时，谷不行胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不行胜食也

4、。斧斤以时入山林，材木不行胜用也。(孟子寡人之于国也) 16.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。17.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 18.假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 19.故不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。 20.骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。 21.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，专心一也。(荀子劝学) 高中语文重点诗词背诵(二) 22.斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。 23.

5、一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也?仁义不施而攻守之势异也。(贾谊过秦论) 24.今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。 25.大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?(司马迁鸿门宴) 26.是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。27.固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦由今之视昔，悲夫!(王羲之兰亭集序) 28.既自以心为形役，奚惘怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。 29.富贵非吾愿，帝乡不行期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。 30.舟遥遥以轻

6、飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨完之熹微。 31.引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。 32.策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心而出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 33.木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。(陶潜归去来兮辞) 34.古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。 35.是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 36.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，学校而大遗，吾未见其明也。 37.孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。(韩愈师说) 38.长桥卧波，未云

7、何龙?复道行空，不霁何虹?凹凸冥迷，不知西东。39.鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 40.戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土! 41.呜呼!灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。 42.秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。(杜牧 阿房宫赋) 43.臣闻求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源;思国之安者，必积其德义。 44.人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。 45.善始者实繁，克终者盖寡。 46.怨不在大，可畏唯人;载舟覆舟，所宜深慎。 47.将有作，则思知止以安人;念高危，则思

8、谦冲而自牧;惧满溢，则思江海下百川。 48.简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠;文武并用，垂拱而治。(魏征谏太宗十思疏) 高中语文重点诗词背诵技巧 1.限时背诵法 这是强制记忆法之一。要求在规定的某个时间段内完成对某些内容的快速记忆。假如能够协作适当的检查就会强化背诵的效果，例如限时背诵之后的即时检测。在学校里，老师采纳这种方法是特别有效的。 2.抓关键词语背诵 所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住简单联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵生于忧患，死于安乐中历数担当大任的人遭困难情状的句子，可抓住"苦'、&q

9、uot;劳'、"饿'、"空乏'、"拂乱'等意义、用法独特和在文中作用显著的词语。 3.尝试回忆背诵法 朗读有助于背诵，但若一遍又一遍地单纯重复，记忆效果还是欠佳的，最好的方法是在朗读到肯定程度后，合上书试背，尝试对记忆内容进行回忆，这样能增加背诵的效果。这种尝试回忆的方法还可在更广泛的时间、场合中运用。 4.按写作挨次背诵文章 写作挨次主要有时间挨次、空间挨次、规律挨次。根据写作挨次来梳理文章的思路，查找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。例如，核舟记的写作是空间顺 序，背诵时就可以根据这个挨次来处理：整舟船中船头船尾船背。文章中的每一段都有一个示意空间挨次的语句，同学可以先将这些语句记熟。然后在拆分 每一段的结构，梳理每一个段落的背诵思路。 5.整分联背诵法 指整体背诵法、分段背诵法与联合 背诵法，这几种方法各有不同的特点、用途，并有肯定的联系。一般而言，整分联背诵法要求同学先对课文进行整体阅读，然后对每个语段进行分别背诵，将每个段 落背熟