《冷冲压工艺与模具设计》课程标准

1、公共课、专业基础课、专业课（正稿删除）冷冲压工艺与模具设计课程标准所属系部：机械工程系课程性质：专业课适用专业：高等职业技术院校模具设计与制造专业一、前言1 .课程性质与任务冷冲压工艺是应用最广泛的模具品种之一，冷冲压工艺与模具设计是模具设计与制造专业的一门主干专业技术课，也是制造类其它专业的一门重要选修课。它是一门将冲压成形加工原理、冲压设备、冲压工艺、冲模设计与冲模制造有机融合，综合性和实践性较强的课程。本课程根据模具技术发展对工程技术应用人才的实际要求，采用系统观点和并行工程的思想，将理论知识的传授与模具设计和制造的实践相结合，做到基础理论适度，突出专业知识的实用性、综合性和先进性。2

2、.设计思路课程目标序号教学内容课时1冷冲压,2与模具概述827M与冲脚莫303弯曲上2与弯曲模144拉深工艺与拉深模125其他成型工2与模具6机动2复习考试6合计781 .综合目标反映专业特色，突出职校教育特点；以学生为中心；反映社会进步与发展要求；以学生学习相关理论为指导；突出冲压模具设计的直观性，强调动手能力培养和学生综合素质以及思维能力的提高。1、素质培养入手，贯穿课程始终2、前沿理论引导，注重实践训练2 .具体目标1、知识(1)冲压设备知识：掌握冲压设备的基本原理，会选择冲压设备的规格、协调冲压设备与模具的关系。(2)冲压工艺知识：能从生产批量、材料、形状结构、精度等方面分析冲压件的工

3、艺性，确定工艺方案。(3)冲压模具结构设计和计算知识：能正确选择冲压模具结构类型，熟悉国家标准、手册使用，进行模具零件结构设计和计算。(4)冲压模具制造知识：掌握冲压模具加工方法和特点，能制订冲压模具零件的制造工艺(包含热加工、常规加工、数控加工、特种加工等)和冲压模具装配工艺，掌握检验方法。(5)多工位级进模设计和制造知识：掌握多工位级进模有别于一般冲压模具设计和制造的特点。(6)试模技术和冲压件质量分析知识2、能力(1)具有应用冲压变形理论，分析冲压件变形特点，制定合理冲压工艺规程的能力。(2)具备协调冲压设备与模具的关系，选择冲压设备的能力。(3)具备冲压模具结构分析和计算的能力。(4)

4、具有选择冲压模具结构类型，进行冲压模具结构设计的能力。(5)具备正确选择冲压模具加工方法，制定制造工艺和装配工艺的能力。(6)初步具备多工位级进模设计和制造的能力。(7)初步具备试模和冲压件质量分析的能力。3、素质结构(1)热爱本专业技术工作。(2)具有较好的职业道德。(3)具备全面掌握冲压模具设计和制造的知识和能力(4)有较快适应生产、管理第一线岗位需要的能力。(5)具有团队精神和组织协调能力。(6)具有吸收新技术和知识的能力。(7)具有创新意识。三、课程内容、要求及教学设计序号教学项目教学任务知识目标能力目标教学设计建议课时一教学方法：问题教学法、讨论法、启发式任务1、掌握冲压和冲模概本章

5、讲述冲压模具设教学等。一计与制造的基础知教学媒体：课堂讲授念理论冷冲2、掌握冲压工序和冲识。涉及冲压和冲模结合多媒体课件演示(4)压加模分类；概念、冲压工序和冲法。实践工基3、认识常见冲压设备模分类；常见冲压设教学组织形式：1、创(0)本知备及工作原理、选用设情境，导入任务；2、冷冲识4、掌握选用原则原则。学习新知；3、课堂讨压工论，引导探究；4、课艺与模具堂小结，拓展升华。教学方法：课堂讲授概述任务1、掌握冲裁模具间隙要求学生掌握冲裁模结合动态视频演示及凸模与凹模刃口尺寸一及冲裁力的计算刃口尺寸的计算、排法、讨论法教学等。理论冷冲2、理解排样与搭边样设计、冲裁模结构教学媒体：板书、PPT(4

6、)压模3、能够确定模具的压设计和冲裁设教学组织形式：1、复实践具设力中心计。在讲解过程中还习提问；2、导入任务；(0)计概4、掌握冲裁模的典型应扼要介绍凸模和凹3、讲解新知；4、课述结构及零部件的结构。模的加工问题。堂小结，拓展升华。7处任务7惚设计1、了解冲裁的分类2、掌握冲裁件的工艺性3、能够确定冲裁工案4、冲裁时总冲压力的计算5、正确判断出模具刃口尺寸类型从冲裁变形过程人手，详细地阐述了冲裁件的工艺性、冲裁工设计和冲裁模具设计教学方法：任务驱动法、课堂讲授结合动态视频演示法、讨论法教学法等。教学媒体：课堂讲授结合板书。教学组织形式：1、复习提问；2、导入任务；3、讲解新知；4、课堂小结，

7、拓展升华。工艺与冲裁模任务模设计1、掌握冲裁模具间隙及凸模与凹模刃口尺寸及冲载力的计算2、掌握凸模、凹模、凸凹模的结构形式和固定形式3、掌握冲裁间隙4、理解排样与搭边5、能够确定模具的压力中心6、 了解冲裁模的分类方法7、 了解冲裁模的典型结构及零部件的结构要求学生掌握冲裁模刃口尺寸的计算、排样设计、冲裁模结构设计和冲裁工艺设计。在讲解过程中还应扼要介绍凸模和凹模的加工问题。教学方法：多媒体课件教学结合分析、引导。教学媒体：课堂讲授结合多媒体课件演示法。教学组织形式：1、复习提问；2、新课引入；3、讲解新知；4、课堂小结，拓展升华。驾曲与拶曲模驾曲X£设计教学方法：课堂讲授结合多媒体

8、课件演示法、问题教学法、讨论法、启发式教学等。教学媒体：课堂讲授结合多媒体课件演示1、J解弯曲艾形特点2、会分析弯曲的变形过程3、掌握弯曲工艺4、具后弯曲模设计能力5、掌握弯曲工艺的基本通过对弯曲上艺义形过程的分析，引入了弯曲中性层、弯曲半径、弯曲回弹等弯曲工艺问题知识，变形特点6、掌握最小弯曲半径及影响因素与选用7掌握弯曲回弹的概念及对产品质量的影响规律法。教学设计：1、创设情境，导人任务；2、学习新知；3、课堂讨论，引导探究；4、课堂小结，拓展升华。弯曲模设计1、掌握弯曲模的典型结构2、能够确定弯曲模的主要，作零件结构参数。3、掌握弯曲力的计算,4、了解弯曲件的弯曲工艺性分析方法、弯曲工序

9、设计规律5、掌握弯曲模结构类型、工作部分尺能够根据这些工艺问题，对弯曲工艺设计和模具结构设计进行阐述教学方法：问题教学法、讨论法、推导法等。教学媒体：课堂讲授结合多媒体课件演示法。教学组织形式：1、创设情境，导入任务；2、学习新知；3、课堂讨论，引导探究；4、课堂小结，拓展升华。四拉深与拉深模拉深设计1、了解拉深变形特点及分析2、掌握直壁旋转体零件及其他形状零件的拉深3、能进行典型拉深模的结构设计通过对拉深网络试验的观察，说明拉深变形过程的受力和变形情况。并根据圆筒形件的拉深特点引入拉深系数和拉深，幺参数的设计计算教学方法：任务驱动法、课堂讲授结合动态视频演示法、讨论法教学法等。教学媒体：课堂

10、讲授结合板书。教学组织形式：1、复4、了解拉深的基本原理和拉深件的工2性5、掌握旋转体拉深件毛坯尺寸的确定习提问；2、导入任务；3、讲解新知；4、课堂小结，拓展升华。拉深1、能够确定拉深成型模能够按零件的形状分教学方法：多媒体课模设具结构尺寸；类进行剖析和比较，件教学结合分析、引计2、掌握拉深模的典型结阐述各类拉深零件工导。构。艺设计和模具设计的教学媒体：课堂讲授3、掌握拉深变形程度的特点结合多媒体课件演示表示方法和影响拉深系法。数的因素教学组织形式：1、复4、掌握圆筒形件拉深次习提问；2、新课引入；数及工序尺寸的确定方3、讲解新知；4、课法，会计算圆筒形件拉堂小结，拓展升华。深的压边力与拉深

11、力五其他胀形掌握胀形模的结构和教学方法：课堂讲授成形工艺掌握胀形模的结构和工工作原理结合图示分析法、讨工艺与模作原理论法等。与模具教学媒体：课堂讲授具结合多媒体课件演示法。教学组织形式：1、创设情境，导入任务；2、学习新知；3、图示分析，讨论探究；4、课堂小结，拓展升华。冷挤能够了解缩口工2,掌能够了解缩口上2,教学方法：课堂讲授压工握缩口的支承方式，模掌握缩口的支承方结合图示分析法、讨艺与模具具结构原理式，模具结构原理论法等。教学媒体：课堂讲授结合多媒体课件演示法。教学组织形式：1、创设情境，导入任务；2、学习新知；3、图示分析，讨论探究；4、课堂小结，拓展升华。翻边能够掌握翻边的分类，能够

12、掌握翻边的分教学方法：课堂讲授工艺掌握翻孔工作原理及模类,掌握翻孔工作原结合图示分析法、讨与模具结构理及模具结构论法等。具教学媒体：课堂讲授结合多媒体课件演示法。教学组织形式：1、创设情境，导入任务；2、学习新知；3、图示分析，讨论探究；4、课堂小结，拓展升华。四、课程实施建议1 .教材选用本课程采用冷冲压工艺与模具设计教材。该教材是由劳动和社会保障部教材办公室组织编写，按照工作过程为导向，具有地方特色。本教材主要是针对企业冷冲压模具设计技术人员职业岗位工作过程、职业能力，制定课程的能力目标，围绕能力目标确定知识目标，选定教学内容。按照不同冷冲压工艺特点划分教学工作任务，工作任务的选定遵循由简

13、单到复杂、由浅入深、循序渐进的规律,以生产任务的完成为一个教学模块，每一个教学模块都按照工作过程具体实施步骤进行编写，同时在教材中总结、借鉴专家的各种设计实例，并收集了当前国内外有关企业的一些实践经验和资料。2 .教学建议2.1 内容取舍原则2.2 重点难点上课时重点突出，本课程重点是冲裁、弯曲与拉深三大工艺及其模具的设计，要重点讲深讲透，特别是冲模结构的设计与选用也要重点讲，让学生能了解冷冲压工艺及模具的总体设计思路，零部件的结构选用及参数的设计计算、选材、加工及装配成总体模具以及模具的检修、维护、保养的全过程。2.3 教学方法方面，(1)采用传统板书教学、多媒体教学与课堂单元训练相结合的方

14、法进行教学。(2)学生要完成一定数量的冲压模具设计单元训练，充分利用本课程网站平台完成能力训练任务。(3)注重理论联系实际，应用案例，突出实用；(4)将冷冲压成形工艺、模具设计与模具制造有机融合；(5)灌输现代制造企业先进的设计、制造和管理理念(如并行工程、敏捷制造等)2.4 能力培养方面通过本课程的学习，使学生具有冲压模具设计与制造高等工程应用性人才所具备的知识、能力和素质，具备设计中等偏复杂冲压件的成形工艺、模具结构与模具制造工艺的能力。2.5 实践教学本课程为实践性很强的课程，上课时应理论联系实践，尽量采用形象生动的实物结合理论教学，尽可能采用直观教学如动画、模型、图片、工程图、录像、实

15、物、参观生产过程现场等多种手段进行。尽量安排学生多种形式的实践训练，使学生有实践的机会。如安排一定的学时在实训室通过教师的示教、学生之间的相互合作完成对各种典型冲压模具教学模型及实物的拆装测绘及调试等实验实训项目，使学生能够熟练掌握冲压模具拆装测绘及调试的基本技能，加深在理论课堂上学习冲压模具结构、工作原理及设计原则的理解和认识。同时也可充分利用本课程网站虚拟拆装实训室。3.考核方式1、考核形式及相关内容：(1)平时成绩平时成绩主要有以下几个部分组成：课堂到课、学习态度等情况；个人书面作业，按教学进度及要求随堂布置，定期批改并评定成绩；单元训练项目，以生产任务的完成为一个教学单元，按教学进度选二到三个生产任务，如单工序的落料件、冲孔件、弯曲件，复合冲裁件或者连续冲裁件等作为单元训练项目。按照训练小组的学习态度和任务完成情况评定成绩。单元训练是将冷冲压模具设计技术过程分解为不同的能力训练任务，按照教学的进度，随堂安排，采用教、学、做结合的教学方式，采用小组学习的方式，教师通过问题引导学生自己分析、探究蕴含其中的原理，让学生自己找到解决问题的方法；学生组员之间互相讨论研究解决学习过程中遇到的一个个问题，从而逐项完成训练任务。每个单元训练项目以训练小组形式落实任务，每个组员承担不同的训练任务，扮演不同的角色，在下一个单元训练时，组员任务互相