兰陵县校舍档案整理范围及要求_第1页
兰陵县校舍档案整理范围及要求_第2页
兰陵县校舍档案整理范围及要求_第3页
兰陵县校舍档案整理范围及要求_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.义务教育均衡发展校舍档案整理范围及要求一、整理范围整档内容分三类:基建类档案、确权类档案和管理类档案。确权类档案 包括:房屋、土地的确权、证书及证明权属来源的一切报告、批文、协议、合同等,包括征地手续、选址意见、用地申请报告及批复、用地规划许可证及附件、 划拨用地文件、 拆迁补偿意见、 协议、方案、土地证、宅基证或房产证等;基建类档案: 2002 年以来的所有校舍(楼房、平房、厕所)进行整档,包括房屋的建设、维修、查勘的一切文书、财务、技术资料;管理类档案 包括:房屋、场地的使用、维修及权属变更等情况的一切记录。二、整理要求1 )、按培训材料要求进行整理;管理类档案电子稿请于4 月 25 日

2、发至校安办邮箱(其中如有手工画图等纸质材料可以用拍照或扫描件作为电子稿)。2 )、档案要求: 整理规范,要有目录、页码,每册厚度不超40mm ,小于 A4 的要靠左下角对齐装订。档案封皮要用彩色卡纸打印封面,线装后使用浆糊外封,厚度不超10mm外装可使用拉杆夹。杜绝档案材料散装、无目录、无页码、目录页码手写、里面材料无页码、档案封面手写的现象。3 )、立卷过程中宜遵循下列要求:1. 案卷不宜过厚,一般不超过 40mm 。;.2. 案卷内不应有重份文件;不同载体的文件一般应分别组卷。4) 卷内文件的排列411 文字材料按事项、专业顺序排列。同一事项的请示与批复、同一文件的印本与定稿、主件与附件不

3、能分开,并按批复在前、请示在后,印本在前、定稿在后,主件在前、附件在后的顺序排列。412 图纸按专业排列,同专业图纸按图号顺序排列。413 既有文字材料又有图纸的案卷,文字材料排前,图纸排后。42 案卷的编目421 编制卷内文件页号应符合下列规定:1 卷内文件均按有书写内容的页面编号。每卷单独编号,页号从“ 1”开始。2 页号编写位置:单面书写的文件在右下角;双面书写的文件,正面在右下角,背面在左下角。折叠后的图纸一律在右下角。3 成套图纸或印刷成册的科技文件材料, 自成一卷的, 原目录可代替卷内目录,不必重新编写页码。4 案卷封面、卷内目录、 卷内备考表不 编写页号。422 卷内目录的编制应

4、符合下列规定:1 卷内目录最好用表格样式。2 序号:以一份文件为单位,用阿拉伯数字从1 依次标注。3 责任者:填写文件的直接形成单位和个人。有多个责任者时,选择两个主要责任者,其余用“等”代替。4 文件编号:填写工程文件原有的文号或图号。5 文件题名:填写文件标题的全称。;.6 日期:填写文件形成的日期。7 页次:填写文件在卷内所排的起始页号。最后一份文件填写起止页号。8 卷内目录排列在卷内文件首页之前。5 )、装订方法:每页(本)之间用浆糊粘贴,每册用大订书针固定,最后将卡纸封面粘贴平整。6 )、基建档案封面填写: 案卷题名应简明、准确地揭示卷内文件的内容。最上第一行为工程名称, 第二行为文件专业名称, 第三行为卷内文件内容,时间填写为材料形成最早 -最晚时间,保管日期为永久(长期) ,填写不能有空缺。档案盒: 可用塑料普通档案盒,每类至少一盒,封面、脊背格式可用校安办上传共享的统一格式进行改写。三、工作要求各中小学,要高度重视,积极收集材料,认真按照整理要求在四月二十五日前完成 现有校舍 的档案建设,对已完工未竣工验收的项目,学校要抓紧联系住建局施工科进行综合验收,及时形成备案材料,装订入册( 平房包括竣工验收表、决算、审计报告;楼房包括综合验收形成的竣工验收报告表、工程结算审查定案书、竣工验收备案材料 )。在临近验收前

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论