多彩的秋天主题活动

1、百度文库-让每个人平等地提升自我11多彩的秋天主题活动一、主题活动由来随着天气的变化，逐渐进入了秋季。气温的下降和树叶的飘落将秋 季的季节特征显现了出来，而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。根 据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们开展了我爱 秋天这个主题教育活动。二、主题教育目标1、 引导小朋友认识秋天的天气特征。2、 使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落。3、 与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果。4、 认识颜色：红、黄、绿。三、方案实施过程我们的主题活动分别围绕 秋天天气凉”，秋天的落叶”和 秋天的水 果”三个单元进行的。 在每一个单元下预设和生成的活动具有一定的连 续性。

2、在 秋天天气凉”单元中，我们从引导小朋友感受天气变凉了懂得 要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什么不同，并鼓励引导幼儿学习独立穿脱衣服，掌握扣纽扣、提裤子等方法。在本主题 中，孩子们会通过一些参观活动、简单的劳动了解植物的变化及昆虫的 特征；并学习用较连贯的语言来表达自己对秋天大自然的感受。我们 还会让孩子们自己动手，进行一些树叶拼画、插花等活动，提高孩子对美 的鉴百度文库-让每个人平等地提升自我12赏能力。相信小朋友会对这一主题非常感兴趣，我们将会与孩子们百度文库-让每个人平等地提升自我22共同去探索大自然的 奥秘。由此可见，我们的每一个活动不是孤立的， 而是相互关联、相互连续

3、的。环境创设物质环境：1 开辟 生成角”整理并展示幼儿提出的有价值的问题。2.美工区：布置一个秋天的专栏，利用秋天的花瓣拼图、树叶拼图; 也可以用秋天的照片；用各种野花野草插花等。3 .科学区：可以样一些昆虫、做一些花、草、果实的标本。4 .将幼儿设计、描画、折叠出的服装展示在墙面上，组成一次时装 展。5 表演区：提供各种布、纸、绳子、夹子等材料供幼儿进行时装表 演。精神环境：在集体生活中，为幼儿营造一个师生融洽和同伴友爱的氛围。四、方案的实施过程（几个典型教育活动的介绍）活动一：一、活动目标1、 学习朗诵散文诗，理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。2、 尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散

4、文诗。3、 幼儿能积极大胆的参与活动中，并得到其中的乐趣。二、活动准备散文诗磁带录音、挂图百度文库-让每个人平等地提升自我23三、活动流程百度文库-让每个人平等地提升自我33（一） 、问题导入：1、 师：宝宝，你知道现在是什么季节了吗？你从哪可以看出是秋天 了？（天气变化、人们的着装、大自然环境的变化）2、 你喜欢秋天的吗？为什么？3、 秋天是成熟的季节，秋天是收获的季节，老师知道有很多很多的 水果和农作物也都熟了，你知道吗？师：小朋友用你明亮的大眼睛发现了秋天这么多的秘密，可真了不 起！那在你的眼睛里，你看到秋天是什么色彩的呢？（二） 、欣赏散文诗：1、老师这也有一首关于秋天的诗歌，咱们一起

5、来听听诗歌里的秋天 是什么颜色的！（欣赏散文诗）提问：（1） 、你听到诗歌里的秋天是什么颜色的？（2） 、是谁告诉我们的？（教师引导幼儿叙述散文诗的句子）（3） 、枫叶为什么说秋天是红色的？小草为什么说秋天是黄色的？松树为什么说秋天是绿色的？（枫叶到了秋天才变红、小草到了秋天会变黄、松树是一年四季常绿的）教师小结：A、秋天到了，大自然中很多的事物都在悄悄地发生变化，很多的植 物都开始变换颜色，小草在夏天的时候是绿色的，但经过秋风的吹拂， 慢慢地的失去 了水分，变成了黄色的，菊花只有在秋天的时候才会开 花，松树是常绿树，因此在秋天的时候还是绿色，大地因为了这么多颜百度文库-让每个人平等地提升自我

6、44色，所以就变成了绚丽多彩的 原来 它们都是根据自己的颜色来告 诉我们秋天是什么颜色的！B、老师还听到 小草轻轻的告诉我，秋天是黄色的”小草为什么要轻 轻的说？枫叶是怎样告诉我们的？松树是怎样说的？大地又是怎样说的？（引导幼儿说出小草小，声音小，所以轻轻的说、风出枫叶沙沙的 响，所以枫叶沙沙的说）2、幼儿随教师朗诵散文诗：秋天有这么多的颜色，真的好美啊！现在请你用好听的声音和老师 一起来朗诵一遍诗歌好吗？（三）、仿编散文诗：小朋友朗诵的可真好听，刚才散文诗里告诉了我们许多秋天的颜色，可是我知道还有很多的水果、蔬菜、农作物它们也想告诉我们秋天是什 么颜色的，现在请你来想一想它们会告诉我们秋天是什么颜色的，咱们也把它们说的颜色加到诗歌里好吗？（幼儿自由发挥想象仿编诗歌）教师可以引导幼儿从颜色、气味、味道等方面进行仿编。女口： 香蕉香香的告诉我，秋天是黄色的！山楂酸酸的告诉我，秋天是红色的！棉花轻声的告诉我，秋天是白白的！四、活动结束：小朋友可真聪明，一下子编出了这么好听的诗歌，老师知道秋天还 有很多很多的色彩，待会咱们一起出去找找秋天还有什么更好看的色 彩，好不好？百度文库-让每个人平等地提升自我55五、活动总结：教师总结幼儿