[国学培训,让你找到一个中国人的根]国学手势舞中国字中国人

1、国学培训,让你找到一个中国人的根国学手势舞中国字中国人 出镜老师：伍苹成都苹果树下训练培训学校校长 出镜同学：月月女12岁 成都市茶店子学校六班级同学 师生关系：3年 教学成本：一节课60至70元 方式：小班教学家长看法：“这种小班教学的训练方式很敏捷，可以把国学变成了一种爱好。本身让女儿学国学，并不是要让她有好深的造诣，只不过是想拓展孩子的课外学问，开展她的眼界，通过国学熟悉中国传统礼仪文化。”tips妈妈有“问题”解惑专家中国青少年讨论中心少儿所长 孙宏艳2021年成都高考状元、旅美先锋音乐人向亦裴的父亲，竹笛演奏家 向晓东q：让孩子过早接触国学，会不会拔苗助长？孩子从几岁开头接触国学比较

2、合适？向晓东：向亦裴很小的时候我就给他看许多书，我认为吸取学问不存在过早还是过晚，只要他自己情愿看，看得下去，那就可以看。几岁这个不好界定，熟悉字就可以看。q：一对一教学和小班授课，究竟哪一种更适合我的孩子一些？孙宏艳：这个要依据孩子的个人状况，传统来讲，孩子都是要接受大班授课这种学习模式，过分地培育孩子一对一的这种学习方式，可能会导致孩子排斥大班授课，所以前提就是，适应一般的教学模式，至于更适合，要因人而异。q：假如完给孩子讲，不布置一点课后作业，那会不会孩子听了以后就忘了？孙宏艳：这个也只能说是因人而异。孩子的天性是爱玩，其实也可以考虑培育孩子其他的巩固学问的方式，关键是要孩子渐渐适应一种

3、方式，而留课后作业是其中的一种。家长：一个让孩子没有压力的辅导课“长大以后，我也要去当国学老师。”这是六班级同学月月目前的愿望。为了提高月月的写作力量，经伴侣介绍，妈妈张女士在培训学校为月月报了作文培训班。暑假时，张女士发觉该学校里推出了国学班。“在了解了这些国学老师都是从各所高校请来的博士以后，抱着试一试的心态，我给月月报了国学课程。”在那个暑假的两个月里，月月每天晚上都会上国学课。“刚开头还有点担忧这样密集的课程会让月月吃不消。”张女士说，“但是后来我发觉月月一点也不觉得累，反而特别喜爱。后来我观看了一下国学老师上课，我发觉他们上课的氛围很轻松，课后也不会给孩子布置任何作业，所以孩子觉得没

4、有压力，每天都抱着轻松的心情去上课。”“月月上了2年的国学课，我们刚开头并没有发觉有多大的成效。”张女士说，“后来我们慢慢发觉国学是在潜移默化中影响孩子的，现在她立刻要上学校，已经开头接触一些文言文。我发觉她对文言文并不生疏，也能理解一些简洁文言词汇的含义，甚至背诵古诗的速度也比以前快了。更重要的是她现在言谈间的一些用词和气度，让人能模糊感觉到，这个孩子对中国的传统文化有了理解。”校方：我们拒绝当传统的家教“国学是一门特别深厚的学问，我们在课堂上主要是培育孩子的国学素养和文化礼仪。”国学老师告知记者，“为了避开枯燥，我们课程设置采纳很活泼的形式。有传统绘画、书法和音乐的观赏，有民俗礼仪和民俗文

5、化的培训，还有中国传统文化的讲解等等”“曾经有一些家长提出想请我们老师去到自己家中，对孩子进行一对一的国学礼仪文化培育，他们的理由是认为单独辅导会给孩子带来更好的效果，但是我们拒绝了这样的要求。”伍苹说，“我们的反对在国学领域一对一的辅导，由于这样很简单演化成填鸭式的灌输，孩子之间的互动没有了。假如孩子们聚在一起上课，相互会有思维的碰撞。其实我们的课堂也算一种新型的家教吧，只不过把授课地点从家搬到了小教室，把一个人学习变成一群孩子一起学习，这样的形式完全是由于国学本身的特点打算的。”课堂：“活”的课堂才是孩子的天堂“针对学校生留意力不集中的特点，我们会让课堂活起来，用孩子感爱好的方式来授课。”在一堂民俗文化课上，国学老师预备给同学介绍皮影戏，“我们原方案是请一位皮影戏艺人来为孩子现场表演一下，可是后来觉得这样会喧宾夺主，孩子们会完全沉醉在看完皮影戏的兴奋中，我们之后再给他们讲皮影戏的一些文化意义他们就不太能听进去了。”经过思索，老师们打算自己去买了一些皮影，让孩子们既看到了皮影，又能听进去之后的其它