职业素质教育体系建设方案

1、国家示范性高等职业院校素质教育体系建设方案91,1V沈阳职业技术学院200°8年5月职业素质教育体系建设方案一、建设基础学院建院以来，以培养高素质技能人才为目标，创新人才培养 模式建设，重视素质教育工程的建立与实施，始终按照高等职业教 育培养目标的要求，把包括学生职业道德、职业素养、职业精神、 职业能力及创新意识等全部内容在内的素质教育，纳入人才培养全 过程。加强学生的职业素养、技能水平、创新意识和实践能力的培 养。学院通过建立一支“政治强、业务精、纪律严、作风正”的高 素质学生工作队伍、科学和完善的学生工作制度与管理机制、软硬 件配套的校内外实训基地、一定规模的大学生活动中心和心理

2、咨询 室等，为实施素质教育提供了有力保障。针对高职学生特点，学院 开展了丰富多彩的素质教育活动，通过每年举办的“成长、成才、 成功”新生入学教育报告会、父母供我上大学，我上大学做什么 专题教育等活动，培养了学生的优良品质、敬业精神和责任意识。 学院成立了各类学生社团，每年举办“大学生文化艺术节”、“大学 生科技社团节”、 各类技能大赛和知识讲座，定期开展“服务辽西 北”假期社会实践活动、 “学生义工日”等活动，为全面提高大学生 综合素质夯实了坚实的基础。二、指导思想和总体目标全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，倡导 “自 强不息，开物成务”的校训精神，以提高高职教育质量、培养新型 高

3、素质技能人才为目标，以提高学生就业竞争力为重点，以“六大 平台”建设和实施“五个训练模块”为途径，以创建国家示范高职学院为动力，充分发挥课堂教学和各项教育活动载体的作用，把社 会主义核心价值体系融入到素质教育的全过程，使学生在校期间思 想政治素质、职业素养、技能水平、身体和心理素质、创新意识和 实践能力全面提升，成为具有高尚情操、职业素质和职业能力的优 秀技能人才。三、建设目标 以提高学生的综合职业能力和职业素养为宗旨，重点建设素质 教育体系“六大平台”，使学院具有“良好的育人环境、良好的育人 队伍、良好的育人机制、良好的育人工作措施”。强化学生的思想道 德素质和职业素质教育，培养学生遵纪守法

4、、吃苦耐劳、感恩回报、 自信自强、诚信敬业品质，促进学生全面发展。1课程平台建设 加强政治理论课的建设，把思想政治理论课教学与开展各类素 质教育活动有机结合起来， 2008 年将思想政治理论课建成省级精品 课、 2009年建成国家级精品课。在学院所有课程的教学过程中体现 育人功能；拓展教学内容，开设“沈职院大讲堂”，使学生的思想政 治素质和职业道德素质有显著的提高。2队伍平台建设 全力建设好辅导员、班导师、德育师、德育教授、小辅导员五 支队伍 , 在专兼职辅导员、班导师、小辅导员配备齐全的基础上， 通过聘请 100 名“政治素质好、业务水平高、创新意识强”的“校 园名师”作为德育师，并聘请 1

5、0 名校外劳动模范、技术能手作为学 院德育教授，加大学生思想政治工作力度，为实施素质教育提供有 力保证。3基地平台建设通过确定与搭建 10 个“德育教育基地”、 10 个“社会实践基地” 、一个“大学生国际交流基地”等 8 大类 130个院级素质教育基地，为开展学生养成教育和素质拓展提供强有力的依托，为促进学生全 面发展发挥重要作用。4素质拓展平台建设创建大学生素质教育网站，成立“阳光计算机软件公司”、“阳 光连锁经营超市”等“大学生阳光创业公司”和“学生军乐团”、 “大学生舞蹈队”等学生活动团体，为培养学生的综合职业素质提 供平台，通过开展适合学生特点的素质教育活动，使学生在校期间 完成“八

6、个一”目标，提高学生的职业素养、创新意识和实践能力。5校园文化平台建设充分发挥校报、校园网、校园广播、校情展厅的作用，引导学 生深刻理解“自强不息、开物成务”的校训精神内涵，通过大学生 素质教育网站、团委网站，宣传先进人物事迹，弘扬“和谐、和睦、 合作”的校园文化 , 营造良好的育人环境。使我们的校园“草木能传 情、墙壁会说话、环境能育人”。6考核评价平台建设建立学院、系（部）、辅导员、学生为一体的素质教育考核评价 体系，进一步完善辅导员考核管理办法 ，制定大学生素质教育 学分实施细则、部门素质教育考核评价办法 ，形成科学、完 善、长效的育人机制。四、建设内容素质教育体系建设共分“六大平台”建

7、设。（一）课程平台1加强思想政治理论课的课程建设 加大思想政治理论课课程内容、教学形式、讲授方法的改革力 度，提高职业道德教育的针对性和实效性。 2008 年将思想政治理论 课建成省级精品课、 2009 年建成国家级精品课。（1）将思想政治理论课教学与思想教育活动相结合从 2007 年开始，结合德育课将素质教育活动制度化、常规化。 做到每年都要在大一学生中开展“父母供我上大学，我上大学做什 么”专题教育活动，使学生知道感恩、回报父母、回报社会；在大 二学生中开展以做现代职业人为核心的“大学生修身工程”活动， 使学生做到思想进取，学习勤奋，情趣高雅，行为文明，体魂健康， 具有良好身心素质；在大三

8、学生中开“我与祖国共荣，我与沈阳同 飞”专题教育活动，教育学生以良好的职业素质面对就业选择 , 强化 学生为地方经济服务意识，鼓励学生到辽宁西北和国家西部艰苦地 区工作。（2）将思想政治理论课教学与公益劳动相结合 要求所有学生在校期间至少参加 4 周的公益服务工作，并作为 德育课的重要内容进行考核。（3）将思想政治理论课教学与社会实践相结合 要求学生在校期间至少三个假期参加义工服务、“三下乡”活动 和社区志愿者等社会实践和社会公益活动。（4）将思想政治理论课教学与社会调研相结合。 要求学生每学年结合社会实践活动，写出至少一篇符合要求的 社会调研报告，经考核后，将其成绩记入学分。（5）将思想政治

9、理论课教学与提高学生计算机操作技能水平相 结合。要求学生利用网络查找学习资料，利用电子信箱发送作业，制作PPT进行调研报告解读。（6）将思想政治理论课教学与现代化教学手段相结合。充分利用多媒体教学手段开展教学活动，通过制作 PPT教学课 件、召开电子班会，提高学生掌握现代化科技手段的能力，培养学 生的学习兴趣和参与热情。2在所有课程的教学过程中体现育人功能 在日常教学中体现素质教育，使专业教育和素质教育融为一体， 真正达到教书育人的效果。要在课程教学中坚持“三个同时”，即： 布置教学任务的同时将素质教育的任务同时布置、检查教学任务完 成情况的同时检查育人工作完成情况、总结教学效果的同时总结育

10、人成果，在教师中形成“教书育人”的良好局面。3拓展课堂空间和内容 将第一课堂教学与第二课堂活动有机结合起来，拓展教学内容， 开设“沈职院大讲堂”， 同时，结合学生实际，开展每学期读一本 好书、写一篇学习心得等活动。通过聘请校内外专家学者定期举办 各类学术讲座，改善人文教育环境，丰富校园文化，拓宽大学生文 化素质教育途径。（二）队伍平台1辅导员队伍建设建立一支规模适度、结构优化、质量较高的辅导员队伍。严格 按照辅导员与学生 1：200 的比例选配辅导员，增加辅导员队伍中党 员的比例，重点解决辅导员队伍年龄老化、结构不合理问题。加强 对辅导员队伍的管理考核，把对学生开展素质教育纳入辅导员工作 重要

11、日程之中，并作为其工作的一项重要考核内容。2班导师队伍建设从 2007 年秋季开始， 学院为全院学生班级每班配备一名“思 想素质好、专业能力强”的教学骨干作为班导师，班导师在学院的 领导下，指导学生的学习、生活和成长。班导师重点在专业课学习 方面对学生进行指导，同时，对学生进行职业生涯规划设计，督促 学生更好地完成学业。3德育师队伍建设从 2007 级新生入学开始，学院正式启动“百名名师进班级”工 程。名师是以政治素质高、学识水平高、职称学历高、业务能力强、 奉献精神强、创新意识强为名。要在全院范围内遴选包括院级领导、 中层干部、副教授职称以上职称、硕士研究生以上学历在内的 100 名校园名师

12、作为 2007 级新生实施素质教育的德育师，为加强学生思 想政治工作提供有力保证。4德育教授队伍建设 聘请劳动模范、专家学者、技术能手作为学院德育教授，如全 国劳动模范尉风英、全国“五一奖章”获得者“五朵金花”之一的 王英杰等优秀人物。开阔学生的视野，多角度、全方位地培养学生 的职业道德素质。5小辅导员队伍建设 在高年级学生中培养和选拔一批综合素质好的学生干部作为小 辅导员，做到新生每班配备一名小辅导员，协助专职辅导员做好学 生日常管理工作，使他们成为专职辅导员的得力助手。学院将选送 部分小辅导员毕业后支援辽西北、每年保送部分小辅导员专升本到 沈阳师范大学思想政治教育专业暨“辽宁省辅导员师资培

13、训班”学 习，使小辅导员队伍成为学院专职辅导员队伍的后备力量。（三）基地平台1国防教育基地为培养学生吃苦耐劳精神和树立良好的作风和行为，将在铁岭 和本溪建立三个“国防教育基地”，为新生进行为期三周的军训，开 展舍务管理训练。由军训教官对学生进行内务整理规范教育，使其 养成良好的生活习惯。同时，充分利用专题讲座、图片展览、影片 对学生开展国防教育，增强他们的责任感和使命感，提高学生自我 磨练、艰苦奋斗、刻苦学习的自觉性。2德育教育基地确定“九一八”纪念馆、抗美援朝烈士陵园、抚顺雷锋纪念馆、黎明航天发电机集团公司等十个德育教育基地，每学期定期组 织大学生参观活动，使学生在活动中受到爱国主义、集体主

14、义、社 会主义荣辱观教育。3社会实践基地结合高职教育特点，深入开展社会实践活动，在绥中电厂、辽 西北农村、社区敬老院等建立十个社会实践基地，利用假期组织指 导学生开展社会调查、送教下乡、扶困助贫、义工服务等社会实践 活动，提高学生服务社会、振兴地方经济的责任意识。4技能实训基地突出学生职业能力培养，加强校企合作，建立包括沈阳重型机 械集团公司在内的 100 个技能实训基地，为学生创造实习条件，培 养学生的实际操作能力。所有专业的学生，每个学期至少要保证两 周以上时间到企业进行认知实习、生产实习和专项实习（毕业设计 时间除外），以提高学生的综合职业素质。5素质拓展基地结合专业特点在沈阳世界园艺博

15、览会、棋盘山等地建立三个学生素质拓展基地，利用“ 315”消费者权益日、世界环保日、装备制造业博览会、奥运会等活动担任青年志愿者对学生进行素质拓展 训练，培养学生的社会责任感和综合协调能力。6学生成长成才服务基地学生成长成才服务基地主要包括以资助贫困学生为主的阳光助 学超市；为缓解学生心理压力而建立的心理咨询室、团体心理辅导 室、音乐理疗吧；对学生未来职业进行指导及规划并实现全程化跟 踪的学生职业生涯规划设计研究室。在已建成阳光助学超市、心理 咨询室的基础上，将重点通过团体心理辅导室和音乐理疗吧、职业 生涯规划设计研究室建设，为学生健康发展提供一个全方位的绿色 通道。7大学生对外国际交流基地在

16、辽宁沿海地区建立一个大学生对外国际交流基地，重点实现 本校优秀学生干部集中培训、辽宁中西部地区高职院校学生之间开 展校际交流、中日和中韩学生开展文化交流活动三大功能，发挥示 范院校在全国、特别是在辽宁地区的引领辐射作用。8学生创新能力培养基地积极参与学院学生创新能力培养基地建设，在学院内重点建立 学生航模、车模实训室，通过科技产品策划制作活动，培养和锻炼 学生创新意识和创新能力。（四）校园文化平台注重校园文化建设，加强校报、校园网、校园广播、校情展厅 的建设，充分发挥大学生在环境育人中的重要作用，根据学生特点， 有针对性地开展各项教育活动，弘扬“自强不息、开物成务”的校 训精神及“和谐、和睦、

17、合作”的校园文化，营造良好的育人环境。1树立“自强不息”的精神（1）举办“成长、成才、成功”新生入学教育报告会。邀请学 院历届优秀毕业生代表回母校现身说法，贴近学生发展目标，讲述 他们成长、成才、成功的经历，激发学生学习积极性，为学生树立 进取的目标。（2）在全院范围内开展“自强之星”评选活动。在学生中树立 自强不息、顽强拼搏的优秀大学生典型人物，并将评出的优秀学生 组成演讲团，进行先进事迹报告宣讲，从而达到提高学生思想道德 素质，弘扬自强自立精神的目的。（3）通过阳光超市贫困学生勤工助学活动，培养学生敢于面对 困难和挫折，树立自立自强的拼搏精神。（4）通过举办校内学生职业技能竞赛和组织学生参

18、加国家、省、 市级各种职业技能大赛，引导学生苦练专业技能的本领，以实际行 动弘扬“自强不息，开物成务”校训精神。2通过举办大学生合唱节、开展大学生素质拓展训练等活动， 培养学生的团队意识，提高学生的协作能力。3通过每年举办校园文化艺术节和科技社团节，培养学生的文 化艺术修养、审美情趣和科技创新能力。4通过开展爱校建校劳动，营造良好的校园育人环境。要求每 名新生入学时都要为学院植一棵树，新生班级要建立班级责任林， 毕业时举办交接仪式，移交给新生班级管理。建立班级卫生责任区， 培养学生以校为家，养成良好的文明行为习惯。（五）素质拓展平台 为提高学生的综合素质，促进学生全面发展，适应社会需要，要求学

19、生在校期间完成“八个一”目标，即：入学为学校植一棵树、 毕业为母校做一件好事、参加一个科技社团、参加一个体育俱乐部、 培养一个特长、交一份社会调研报告、交一份参加义工证明、掌握 一项技能。为此，建设素质拓展平台，为学生提供更多的锻炼机会。1举办大学生素养俱乐部活动。聘请各方面的专家、学者来学院开设讲座，对学生进行文学、艺术、生理、心理、科技信息等全 方位的知识补充，使学生了解中外历史和优秀传统文化以及当代科 技发展动态，提高学生审美情趣，陶冶学生道德情操，培养学生成 为学习勤奋、品德高尚、行为文明、体魄健康、情趣高雅的现代文 明大学生。2成立学生文艺团体。为培养、展示学生的特长，提高学生的 审

20、美能力，陶冶情操，组建学生军乐团、学生舞蹈队和大学生合唱 团，以培养学生的文化艺术素质和团结协作精神。3举办技能运动会。突出专业特点，组织计算机、英语等各种 技能大赛，加大专业技能训练，鼓励和帮助学生提高技能水平。对 取得优异成绩的学生与学生奖学金评定、推荐入党、评优表彰挂钩， 在学生中营造 “苦练技能、比学赶帮”的良好氛围，提高学生就业 竞争后劲。4组织学生开展不同主题的夏令营、冬令营活动。结合学生所 学专业特点和理论课教学，定期组织学生开展英语导游冬令营、销 售精英夏令营等活动，使学生尽早熟悉社会，熟悉就业环境，学会 做人、做事，为就业打下坚实基础。5创建大学生素质教育网站。通过建立包括校

21、园文化、科技博 览、哲理思考、创新创业、健康驿站等栏目在内的“大学生素质教 - 10 -育网站”，发挥学生在素质教育中的主体作用，使网络成为连接学院 与社会、学院与学生的桥梁，成为提高学生职业素质和职业能力的 课堂。6成立阳光大学生创业公司，培养学生创新精神和自主创业能 力。阳光大学生创业公司下设阳光计算机软件公司、阳光连锁经营 超市、阳光摄影图片社、阳光美容美发中心、阳光机械加工厂、阳 光酒吧、阳光茶艺社七个子公司，为不同专业的学生提供实践平台。（ 六 ） 考核与评价平台建立学院、系（部）、辅导员、学生为一体的素质教育考核评价 体系。1加强对辅导员队伍的管理考核。学院将重新修订辅导员考 核管

22、理办法，把对学生开展素质教育的成效作为对辅导员工作进行 考核的一项重要内容。学生工作部（处）和各系党总支每学期将对 辅导员进行考核，以促进素质教育工作的质量和水平不断提升。2学院要将教师参加素质教育的工作绩效同评优表彰、职务晋 升、职称评定等工作结合起来，通过部门考核、学生评教等方式， 考核评价教师在素质教育工作中的表现，对成绩突出者将进行专项 表彰奖励，并在评职、聘任时给予优先考虑。3将大学生素质教育工作纳入学院激励与约束管理机制。学院 将制定素质教育考核评价办法（试行） 对各部门、各系（部） 实施学生素质教育情况进行考核评价，考核评价结果与各部门、各 系（部）的评优表彰挂钩。4将大学生素质

23、教育纳入教学管理。学生处、教务处协调各系 （院、部）共同研究制定大学生素质教育学分实施细则 ，把德 育课、军训、公益服务课、社区服务等社会实践、各类专题知识讲 座等记入学分，对于素质教育学分达不到相关规定的学生，视为未 达到毕业标准。5对学生实施综合素质考核。通过学期综合测评、学生互评、 教师（辅导员、班导师、任课教师）评价等方式，对学生思想品德、 职业素养、学习态度与学习成绩等方面按优、良、及格、不及格四 档综合评定，记入学生档案。同时，将考核结果作为学生评先、评 优、评定奖学金、毕业生推荐工作的重要参考条件。6建立用人单位考核评价反馈制度。对于到各用人单位进行认 知实习、生产实习、专项实习

24、和实训的所有专业的学生的表现情况， 进行每学期一次的评价信息反馈，并纳入学生综合素质考核体系。- 12 -注：素质教育体系建设图示课程平台队伍平台基地建设平台质教育体系建设校园文化平台素质拓展平台考核、评价平q加强思想政治理论课的课程建设r在所有课程的教学过程中体现育人功能开设“沈职院大讲堂”“辅导员”、“班导师”队伍建设“德育师”、“德育教授”队伍建设厂“小辅导员”队伍建设国防教育基地、德育教育基地社会实践基地技能实训基地素质拓展基地学生成长成才服务基地学生对外国际交流基地学生创新能力培养基地弘扬“自强不息”的校训精神开展各类大学生素质拓展训练举办“校园艺术节”、“科技社团节”开展“爱校、建

25、校”劳动举办“大学生素养俱乐部”活动成立各类学生文艺团体举办“技能运动会”开展“夏令营、冬令营”活动创建大学生素质教育网站成立“阳光大学生创业公司”辅导员队伍的管理考核对教师参加素质教育工作业绩的评价部门素质教育考核评价»学生素质教育纳入教学管理考核体系学生综合素质考核用人单位考核评价反馈制度22五、建设进度素质教育体系建设建设 内容2008年10月（预期目标、验收要点）2009年10月（预期目标、验收要点）课程 平台 建设预期目标:建成1门省级精品课程；开设 “沈职院大讲堂”，通过第二课堂活动，帮助学生提高文化、艺术修 养。验收要点：将思想政治理论课建成省级精 品课程；开设“沈职院

26、大讲堂”， 聘请校内外专豕疋期举办文学艺术 知识讲座。预期目标：建成1门国家级精品课程、通过 “沈职院大讲堂”，帮助学生了解先进 的科学技术和管理知识。验收要点：将思想政治理论课建成国家级精 品课程；利用“沈职院大讲堂”，开展 企业文化和管理理念宣讲活动。队伍 平台 建设预期目标：建立一支结构优化的辅导员队 伍、班导师队伍，选拔一批小辅导 员，启动“百名名师进班级”工程， 形成全员育人的良好环境。 验收要点：招聘20名应届大学毕业生作 为专职辅导员；为在校每个班级选 聘一名班导师；选聘100名校园名 师作为班级的德育师；选拔 100名 学生干部作为小辅导员，定期对辅 导员进行培训。预期目标：建

27、立一支结构优化、质量较咼、 思想稳定的专职辅导员队伍；培养一 批小辅导员；聘请校外劳动模范和专 家作为学院德育教授，为素质教育工 作的开展提供保证。验收要点：定期开展辅导员业务培训，选送 优秀辅导员学习进修；对 100名小辅 导员进行培养，保送 35名小辅导员 专升本，聘请10名劳动模范和专家作 为学院德育教授，通过定期开办讲座， 提高学生的职业道德素质。基地 平台 建设预期目标：确定和搭建院级素质教育基地 130个，为开展学生养成教育和素 质拓展提供依托。 验收要点：重点建设“学生成长成才服务 基地”中的团体心理辅导室和音乐 理疗吧。其中：团体辅导室为 40 平方米，需购置电脑和打印机各1台

28、、投影仪和投影幕布各 1个、团 体心理培训软件1套、相关书籍、 桌椅等设备，每年完成 800人次的 心理培训与辅导。建成 30米音乐 理疗吧，购买音响设备、书籍和桌 椅等设备。预期目标：建设大学生对外国际交流基地、 职业生涯规划设计研究室，完成学生 创新能力培养基地中航模、车模实训 室的建设，通过8大类院级素质教育 基地的建立和完善，为开展学生养成 教育和素质拓展提供依托，同时，立 足沈阳，为服务辽宁、促进校际交流 发挥辐射服务作用。验收要点：建立大学生对外国际交流基地， 提升学生素质教育活动的水平。建立 “职业生涯规划设计研究室”，加大学 生职业生涯规划指导力度，通过多种 手段实现学生职业生

29、涯指导。完成“学生创新能力培养”基地中“航模、 车模实训室”的建设，提高学生的创 新和头践冃匕力。续表素质教育体系建设建设 内容2008年12月（预期目标、验收要点）2009年12月（预期目标、验收要点）校园 文化 平台预期目标:通过举办“成长、成才、成功” 新生入学教育报告会、开展“自强 之星”评选及各类文化活动，营造 良好的校园育人环境，弘扬“自强 不息、开物成务”的校训精神，形 成“和谐、和睦、合作”的校园文 化氛围。验收要点：成长、成才、成功新生入 学教育报告会、“自强之星”评选、“阳光超市”贫困学生勤工助学、 举办各类职业技能竞赛、大学生合 唱节、校园乙术节和科技社团节， 爱校建校劳

30、动等。预期目标：利用“大学生素质教育网站”宣 传及开展各类校园文化活动，使学生 深刻理解校训精神的内涵，培养自强 不息精神和团队意识，提高学生思想 道德素质。验收要点：“自强之星”先进事迹报告团宣讲 活动；各类文化、体育、技能获奖成 果；卫生责任区、学生责任林。素质 拓展 平台预期目标：通过建立全方位的素质拓展平 台，要求学生在校期间完成“八个 一”目标，培养学生的职业素质。 验收要点：举办大学生素养俱乐部活动的 记录；技能运动会、学生文艺团体成果展示；主题冬、夏令营活动 记录；创建大学生素质教育网站； 成立阳光大学生创业公司子公司的 市场调研报告、具体运营方案等前 期工作成果。预期目标：完善

31、素质拓展各项工作，学生职 业能力和职业素质有明显提高。 验收要点：开展各类素质教育活动记录及成 果展示，学生具有市级以上科技、文 化获奖项目。阳光大学生创业公司子 公司具备运营的条件，300名高年级学 生（占10%在学生创业公司中得到锻 炼，学生能够创作较高质量的作品或 产品，为社会提供良好的服务。大学 生素质教育网站正常运行，栏目适时 调整。考核 评价 平台预期目标：成立素质教育组织体系；建立 素质教育工作系部考核体系；建立 素质教育学分评价制度。验收要点：成立院系两级素质教育领导小 组的文件、会议纪录、年度工作计 戈V、工作总结；颁发沈阳职业技 术学院学生素质教育实施意见； 修订辅导员考核

32、管理办法；制 定大学生素质教育学分实施细则。预期目标：完善组织体系，完善素质教育学 分评价制度；建立素质教育激励体系； 探索素质教育成效反馈检验机制。 验收要点：颁发并实施“素质教育考核评价 办法（试行）”；颁发并实施大学 生素质教育学分实施细则；各级各 类师生集体和个人评奖评优规定中体 现素质教育条件；建立用人单位考核 评价反馈制度。六、实施方法、措施与步骤（一）整体推进，分段验收学院将从 2007 年秋季开学起，用两年的时间全面整体推进素质 教育工程，严格按照标准对“六大平台”建设进行年度分阶段逐项 验收，确保各项工作完成的进度和效果。（二）突出重点，模块训练 学院将针对不同年级学生特点，

33、突出素质教育重点，循序渐进， 开展不同的教育内容 , 实施五个教育训练模块。1遵章守纪教育与素质养成训练模块主要针对大一第一学期的新生，在他们入学后重点进行军训、 法制教育、学院规章制度教育、文明礼貌、行为规范教育等，为他 们的大学生活和今后职业生涯夯实基础。2感恩立德教育与知恩回报训练模块针对大一第二学期的学生，重点是利用感恩教育义工活动、社 会实践等引导学生爱国、爱集体、爱父母、爱老师，懂得感恩，自 觉回报社会。3自信自强教育与团队协作训练模块这一模块主要是针对大二第一学期的学生，重点是结合校训开 展自信与自强教育，采取多种方式提高学生的自信心；开展素质拓 展训练，培养学生人际关系协调能力

34、和团队精神。4职业技能训练与职业技能认证模块针对大二第二学期的学生，重点以职业道德教育为基础，以培 养学生职业技能为切入点，培养学生的职业道德和职业能力。学院 将开设职业素质教育必修课和开设公关素质选修课。专业课教学要 加强职业技能训练。同时，组织技能运动会、举办各种技能大赛、组织好大学生科技社团节的活动、开展技能鉴定认证工作。5职业生涯规划与就业指导训练模块这一模块主要是针对大三第一学期的学生，重点是开展学生职 业生涯规划与就业指导训练，为学生就业打基础。学院将把大学 生职业生涯规划课程纳入必修课内容，通过举办大学生职业素质 拓展活动月、毕业生技能展示与招聘会，为学生提供技能展示的舞 台。七、建设经费此项目由学院党委直接领导的专门项目组负责实施。学院将自 筹资金 179 万元，用于此项目建设。具体预算详