江苏省睢宁高级中学2019届高三物理上学期第一次调研考试试题

1、2018 2019 学年度第一学期第一次调研考试高三物理试题满分 120 分考试时间 100 分钟一、单项选择题：本题共 6 小题，每小题 3 分，共 18 分每小题只有一个选项符合题意.1、在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等。以下关于所用物理学研究方法的 叙述不正确的是:A. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法B.根据速度定义式v=X,当t 非常非常小时，%就可以表示物体在 t 时刻的瞬时速度,AtAt该定义应用了极限思想法C. 引入重心、合力与分力的概念时运用了等效

2、替代法D. 在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速 直线运动，然后把各小段位移相加，这里采用了微元法。2.如图所示，物体受到沿斜面向下的拉力 F 作用静止在粗糙斜面上， 斜面静止在水平地面上, 则下列说法正确的是A. 斜面对物体的作用力的方向竖直向上B. 斜面对物体可能没有摩擦力C. 撤去拉力 F 后物体仍能静止D. 水平地面对斜面没有摩擦力3.（单选）将一横截面为扇形的物体B放在水平面上，一小滑块A放在物体B上，如图除了 物体B与水平面间的摩擦力之外， 其余接触面的摩擦均可忽略不计， 已知物体B的质量为M、滑块A的质量A、B接触面的切线与竖直的挡板之间

3、的夹角为则下列选项正确的是A. 物体B对水平面的压力大小为MgB.物体B受到水平面的摩擦力大小为mgan 0C.滑块 A-2 -D.滑块A对物体B的压力大小为mgcos 64.a、b两物体从同一位置沿同一直线运动，它们的速度图象如题图所示，下列说法正确的是（）A.a、b加速时，物体a的加速度大于物体 b 的加速度B. 20 秒时，a、b两物体相距最远C. 60 秒时，物体a在物体b的前方D. 40 秒时，a、b两物体速度相等，相距 200 m5.如图所示为粮袋的传送装置，已知AB间长度为L,传送带与水平方向的夹角为0，工作时 运行速度为v,粮袋与传送带间的动摩擦因数为 卩,正常工作时工人在A点

4、将粮袋放到运行中 的传送带上，关于粮袋从A到B的运动，以下说法正确的是（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）（ ）A.粮袋到达B点的速度与v比较，可能大，也可能相等或小B.粮袋开始运动的加速度为g（sin v -COST），若L足够大，则以 后将以一定的速度v做匀速运动C.若_tanr，则粮袋从A到B一定一直是做加速运动D.不论卩大小如何，粮袋从A到B一直匀加速运动，且a _ g si nr6.如图所示为河的横截面示意图。.小明先后两次用脚从河岸边同一位置将石子水平踢出，石子两次的初速度之比为 1 : 2，分别落在 A 点和 B 点，则两次石子在空中运动时间之比可能是A. 1 : 1B. 1 : 2

5、C. 3 : 4D. 2 : 5二、多项选择题本题共 6 小题，每小题 4 分,共计 24 分每小题有多个选项符合题意全部选对的得 4 分，选对但不全的得 2 分，错选或不答的得0 分7.从某一高度先后由静止释放两个相同的小球甲和乙，若两球被释放的时间间隔为 1 s,在不计题2-8 -3 -空气阻力的情况下，它们在空中的运动过程中（）A.甲、乙两球的距离越来越大，甲、乙两球的速度之差越来越大-4 -B.在相等的时间内甲、乙两球速度的变化量相等C. 甲、乙两球的距离越来越大，甲、乙两球的速度之差保持不变D. 甲、乙两球的距离始终保持不变，甲、乙两球的速度之差保持不变8、牛顿在总结 C.雷恩、J

6、沃利斯和 C.惠更斯等人的研究结果后，提出了著名的牛顿第 三定律，阐述了作用力和反作用力的关系，从而与牛顿第一和第二定律形成了完整的牛顿力 学体系。下列关于作用力和反作用力的说法不正确的是A. 物体先对地面产生压力，然后地面才对物体产生支持力B. 物体对地面的压力和地面对物体的支持力互相平衡C 人推车前进，人对车的作用力大于车对人的作用力D.物体在地面上滑行，不论物体的速度多大，物体对地面的摩擦力与地面对物体的摩擦力始 终大小相等9.两物体M m用跨过光滑定滑轮的轻绳相连，如图所示，OA 0B与水平面的夹角分别为 3060,M m均处于静止状态。则（）A.绳OA对M的拉力大小大于绳OB寸M的拉

7、力大小B. 绳OA对M的拉力大小小于绳OB寸M的拉力大小C.m受到水平面的静摩擦力大小为零D.m受到水平面的静摩擦力的方向水平向左10.如图所示，小球B放在真空容器A内，球B的直径恰好等于正方体A的边长，将它们以初速度Vo竖直向上抛出，下列说法中正确的是（）A.若不计空气阻力，上升过程中,A对B有向上的支持力A对B的压力向下B对A的压力向上-5 -B.若考虑空气阻力，上升过程中,C.若考虑空气阻力，下落过程中,11.下列图中实线为河岸，河水的流动方向如图中v的箭头所示，虚线为小船从河岸M驶向对岸N的实际航线。则其中可能正确的是（）D.若不计空气阻力，下落过程中,B对A没有压力-6 -M和m的物

8、块形状大小均相同，将它们通过轻绳跨过光滑定滑轮连接，如图甲所示，绳子平行于倾角为a的斜面，M恰好能静止在斜面上，不考虑M m与斜面之间的摩A.轻绳的拉力等于MgB.轻绳的拉力等于mg三.实验题（共 8+10=18 分）13.（8 分）（1）某实验小组在互成角度的两个共点力的合成实验中，做好实验准备后，先用两个弹簧秤把橡皮条的结点拉到某一位置O此时他们需要记录两弹簧秤的读数、两细绳套F 列实验操作中正确的是在测量同一组数据Fi、F2和合力F的过程中，橡皮条结点0的位置不能变化Fi、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程河岸M河岸河岸12.质量分别为擦.若互换两物块位置，按图乙放置,然后释放

9、M斜面仍保持静止.则下列说法正确的是（sina)g的方向及，接着用一个弹簧秤拉橡皮条，此时他们要特别注意的A. B.弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下C.D. 为减小测量误差，只、F2方向间夹角应为 90MMC. M 运动的加速度大小为D. M运动的加速度大小为三-7 -(3) 弹簧测力计的指示如图乙所示，由图可知拉力的大小为 _N.(4) 在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其他步骤没有改变，那么实验结果是否会发生变化？答：_.(选填“变”或“不变”)14.某同学为探究加速度与合外力的关系，设计了如图甲所示的实验装置。一端带有定滑轮的长木板固定在水平桌面上，用轻绳绕过定滑轮及轻滑轮将小车

10、与弹簧测力计相连。实验中改变悬挂的钩码个数进行多次测量，记录弹簧测力计的示数F,并利用纸带计算出小车对应的加速度a。(1) 实验中钩码的质量可以不需要远小于小车质量，其原因是A.小车所受的拉力与钩码的重力无关四、计算题(本大题共 4 小题，共 60 分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步 骤有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位.)B. 小车所受的拉力等于钩码重力的一半C. 小车所受的拉力可由弹簧测力计直接测出(2)图乙是实验中得到的某条纸带的一部分。已知打点计时器使用的交流电频率为50 Hz,由纸带数据求出小车的力口 速 度a=1.m/s。*t1.85 cm3.35 cm(3)

11、根据实验数据绘出小车的加速度a与弹簧测力计示数F的关系图象，下列图象中最符合本实验实际情况的是 _*-8 -15. （ 14 分）下雪后，几位同学在结冰的水平地面上玩滑冰游戏，赛道如图。长度 L=4m II 区为滑冰区，鞋子与冰面间的动摩擦因数J=0.1。参赛的同学从起跑线 AB 由静止做匀加速直线运动助跑于起滑线CD,并从 CD 处开始无动力滑行，直至停止。某一轮次中,同学甲在 II 区内的滑行距离为 6m 同学乙在 II 区内的滑行距离为 8m。求：（g取 10m/s2）（1 ）同学甲在助跑区 I 获得的最大速度；（2）从助跑开始到最终停止同学乙比同学甲多用的时间。16. （ 14 分）某

12、同学在某砖墙前的高处水平抛出一个石子，石子在空中运动的部分轨迹照片如 图所示。从照片可看出石子恰好垂直打在一倾角为37。的斜坡上的A点。已知每块砖的平均厚度为 10 cm,抛出点到A点竖直方向刚好相距 200 块砖，取g= 10 m/s2。（sin 37 = 0.6 , cos 37 =0.8）求：（1）石子在空中运动的时间t;（2）石子水平抛出的速度V。I 区为助跑-9 -17.(16 分)薄木板长L= 1m 质量 M= 9kg 在动摩擦因数 卩i= 0.1 的水平地面上向右滑行，当木板速度vo= 2m/s 时，在木板的右端轻放一质量m=1kg 的小铁块(可视为质点)如图所 示，当小铁块刚好

13、滑到木板左端时，铁块和木板达到共同速度。取g= 10m/ s2,求：(1 )从铁块放到木板上到它们达到相同速度所用的时间t;(2)小铁块与木板间的动摩擦因数(12。-10 -18.（ 16 分）图甲是 2012 年我国运动员在伦敦奥运会上蹦床比赛中的一个情景。设这位蹦床运动员仅在竖直方向上运动， 运动员的脚在接触蹦床过程中， 蹦床对运动员的弹力F随时间t的变化规律通过传感器用计算机绘制出来，如图15 乙所示。取g=10m/s2，根据F-t图象求：（1）运动员的质量；（2）运动员在运动过程中的最大加速度；（3）在不计空气阻力情况下，运动员重心离开蹦床上升的最大高度。-11 -2018 2019

14、学年度第一学期第一次调研考试高三物理试题命题人：徐崇飞审核人满分 120 分 考试时间 100 分钟一、单项选择题：本题共 6 小题，每小题 3 分，共 18 分每小题只有一个选项符合题意.1、在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、 极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等。以下关于所用物理学研究方法的 叙述不正确的是:A. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法B.根据速度定义式7 J*,当t 非常非常小时，X就可以表示物体在 t 时刻的瞬时速度,AtAt该定义应用了极限思想法C. 引入重心、合力与分力的概念时运用

15、了等效替代法D. 在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速 直线运动，然后把各小段位移相加，这里采用了微元法。【参考答案】A2.（2016 吉林长春市二模）如图所示，物体受到沿斜面向下的拉力F作用静止在粗糙斜面上，斜面静止在水平地面上，则下列说法正确的是A .斜面对物体的作用力的方向竖直向上B .斜面对物体可能没有摩擦力C .撤去拉力F后物体仍能静止D.水平地面对斜面没有摩擦力【参考答案】.C3.（单选）将一横截面为扇形的物体B放在水平面上， 一小滑块A放在物体B上，如图除了物体B与水平面间的摩擦力之外，其余接触面的摩擦均可忽略不计，已知物体B的质量为M、

16、滑块A的质量为m,当整个装置静止时，A、B接触面的切线与竖直的挡板之间的夹角为0。则下列选项正确的是A.物体B对水平面的压力大小为MgB.物体B受到水平面的摩擦力大小为mgan0C.滑块 A 与竖直挡板之间的弹力大小为卫丄tan日D.滑块A对物体B的压力大小为卫幺cos日【参考答案】.C77777777777777777777777-12 -4.a、b两物体从同一位置沿同一直线运动，它们的速度图象如题图所示,-13 -F列说法正确的是（A.a、b加速时，物体a的加速度大于物体 b 的加速度B. 20 秒时，a、b两物体相距最远C. 60 秒时，物体a在物体b的前方D. 40 秒时，a、b两物体

17、速度相等，相距 200 m【参考答案】C5.如图所示为粮袋的传送装置，已知AB间长度为L,传送带与水平方向的夹角为0，工作时运行速度为V,粮袋与传送带间的动摩擦因数为 卩,正常工作时工人在A点将粮袋放到运行中的传送带上，关于粮袋从A到B的运动，以下说法正确的是（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）（ ）A.粮袋到达B点的速度与v比较，可能大，也可能相等或小B.粮袋开始运动的加速度为g（sin -COST）,若L足够大，则以后将以一 定 的速度v做匀 速运动C.若_tanr，则粮袋从A到B一定一直是做加速运动D.不论卩大小如何，粮袋从A到B一直匀加速运动，且a _ g si nr【参照答案】A6.如图

18、所示为河的横截面示意图。 .小明先后两次用脚从河岸边同一位置将石子水平踢出，石 子两次的初速度之比为 1 : 2，分别落在 A 点和 B 点，则两次石子在空中运动时间之比可能是A. 1 : 1B. 1 : 2C. 3 : 4D. 2 : 5【参考答案】.C二、多项选择题.本题共 6 小题，每小题 4 分，共计 24 分.每 小题有多个选项符合题意全部选对的得4 分，选对但不全的得 2 分，错选或不答的得 0 分7.（多选） 从某一高度先后由静止释放两个相同的小球甲和乙，若两球被释放的时间间隔为1 s,题2-8 -14 -在不计空气阻力的情况下，它们在空中的运动过程中（）A.甲、乙两球的距离越来

19、越大，甲、乙两球的速度之差越来越大-15 -B.在相等的时间内甲、乙两球速度的变化量相等C. 甲、乙两球的距离越来越大，甲、乙两球的速度之差保持不变D. 甲、乙两球的距离始终保持不变，甲、乙两球的速度之差保持不变【参考答案】BC8、牛顿在总结 C.雷恩、J 沃利斯和 C.惠更斯等人的研究结果后，提出了著名的牛顿第三定律，阐述了作用力和反作用力的关系，从而与牛顿第一和第二定律形成了完整的牛顿力学体系。下列关于作用力和反作用力的说法不正确的是A.物体先对地面产生压力，然后地面才对物体产生支持力B.物体对地面的压力和地面对物体的支持力互相平衡C 人推车前进，人对车的作用力大于车对人的作用力D.物体在

20、地面上滑行，不论物体的速度多大，物体对地面的摩擦力与地面对物体的摩擦力始终大小相等【参照答案】ABC9.（2016 宁夏银川模拟）两物体M m用跨过光滑定滑轮的轻绳相连，如图10 所示，OA OB与水平面的夹角分别为 30、60,M m均处于静止状态。则（）A. 绳OA对M的拉力大小大于绳OB对M的拉力大小B. 绳OA对M的拉力大小小于绳OB对M的拉力大小C.m受到水平面的静摩擦力大小为零D.m受到水平面的静摩擦力的方向水平向左【参考答案】BD10.如图所示，小球B放在真空容器A内，球B的直径恰好等于正方体A的边长，将它们以初速度V。竖直向上抛出，下列说法中正确的是（）A.若不计空气阻力，上升

21、过程中,B.若考虑空气阻力，上升过程中,C.若考虑空气阻力，下落过程中,D.若不计空气阻力，下落过程中,【参照答案】BDA对B有向上的支持力A对B的压力向下B对A的压力向上B对A没有压力-16 -11.下列图中实线为河岸，河水的流动方向如图中v的箭头所示，虚线为小船 从河岸M驶向对岸N的实际航线。则其中可能正确的是（）-17 -【参考答案】AB12质量分别为M和m的物块形状大小均相同，将它们通过轻绳跨过光滑定滑轮连接，如图甲所示，绳子平行于倾角为a的斜面，M恰好能静止在斜面上，不考虑M m与斜面之间的摩准备后，先用两个弹簧秤把橡皮条的结点拉到某一位置O,此时他们需要记录两弹簧秤的读数、两细绳套

22、的方向及一个弹簧秤拉橡皮条，此时他们要特别注意的F列实验操作中正确的是河岸河岸屯正确軸A河岸河岸擦.若互换两物块位置，按图乙放置，然后释放M斜面仍保持静止.则下列说法正确的是（A.轻绳的拉力等于MgB. 轻绳的拉力等于mgC.M运动的加速度大小为（1sina）gD.M运动的加速度大小为M- mHMg【参考BC三.实验题（共8+10=18 分）13. （8 分）某实验小组在互成角度的两个共点力的合成实验中，做好实验，接着用A.在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化B.弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下斛I育-18 -C.Fl、F2和合力F的大小都不能超过弹簧

23、测力计的量程D.为减小测量误差，Fi、F2方向间夹角应为 90(3) 弹簧测力计的指示如图乙所示，由图可知拉力的大小为 _N.(4) 在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其他步骤没有改变，那么实验结果是否会发生变化？答：_.(选填“变”或“不变”)【参考答案】(每小题2 分，共 8 分)O点的位置一定要将橡皮条拉至O点(2)AC(3)4.0 或 4.00(4)不变14.某同学为探究加速度与合外力的关系，设计了如图甲所示的实验装置。一端带有定滑轮的长木板固定在水平桌面上，用轻绳绕过定滑轮及轻滑轮将小车与弹簧测力计相连。实验中改变悬挂的钩码个数进行多次测量，记录弹簧测力计的示数F，并利用纸带计算出小

24、车对应的加速度a。(1) 实验中钩码的质量可以不需要远小于小车质量，其原因是A. 小车所受的拉力与钩码的重力无关B. 小车所受的拉力等于钩码重力的一半C. 小车所受的拉力可由弹簧测力计直接测出(2 )图乙是实验中得到的某条纸带的一部 分。已知打点计时器使用的交流电频率为 Hz，由纸带数据求出小车的加速度 m/s2。(3)根据实验数据绘出小车的加速度本实验实际情况的是 _a与弹簧测力计示数F的关系图象，下列图象中最符合-19 -四、计算题(本大题共 4 小题，共 60 分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位.)15.( 14 分)下雪后，几位

25、同学在结冰的水平地面上玩滑冰游戏，赛道如图。I 区为助跑区，长度 L=4m II 区为滑冰区，鞋子与冰面间的动摩擦因数丄=0.1。参赛的同学从起跑线 AB 由静止做匀加速直线运动助跑于起滑线CD,并从 CD 处开始无动力滑行，直至停止。某一轮次中，同学甲在 II 区内的滑行距离为 6m 同学乙在 II 区内的滑行距离为 8m。求：(g 取 10m/s2)(1 )同学甲在助跑区 I 获得的最大速度；(2)从助跑开始到最终停止同学乙比同学甲多用的时间。【名师解析】(1)司学甲乙在滑冰区的加速度相同，设其加速度为a,根抿牛顿运动定律解得a=lm i；Q对同学甲，丁血 7 空，代入数擔解得：畑 7m转

26、(2)对同学乙，Y：X-=2：代入数擔解得:同学甲所用时间：I广厶-=5.77S.TV同学乙所用时间：1-才饰。乙比甲多用时间：严也卫弘正确敎育【参考答案】(1) C(2)0.75(3) B序 -1-20 -16.( 14 分)某同学在某砖墙前的高处水平抛出一个石子，石子在空中运动的部分轨迹照片如图所示。从照片可看出石子恰好垂直打在一倾角为37。的斜坡上的A点。已知每块砖的平均厚度为 10 cm,抛出点到A点竖直方向刚好相距 200 块砖，取g= 10 m/s2。(sin 37 = 0.6 ,cos 37 = 0.8)求：(1)石子在空中运动的时间t;(2)石子水平抛出的速度V。【参考答案】(1)2 s (2)15 m/s【名师解析】 由题意可知:石子落到国点的竖直位移y=200X 10X10 Jii=20 Ikf=2 s也正确频肓(2)由A点的速度分解可得vc=Vytan 37又因Vy=gt解得Vy= 20 m/s故Vo= 15 m/s17.(16 分)薄木板长L= 1m,质量 M= 9kg 在动摩擦因数 卩1= 0.1 的水平地面上向右滑行，当木板速度V0= 2m/s 时，在木板的右端轻放一质量 m= 1kg