中小学“五项管理”工作教师个人自查报告总结.doc

1、中小学“五项管理”工作教师个人自查报告总结中小学 “ 五项 管理 ” 工作教师个人自查报告 中小学“五项管理”工作教师个人自查报告为促进学生身心健康 发展，落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质 等“五项管理”的通知精神，结合东湖高新区教育局关于进一步开展做 好中小学生“五项管理”工作，_小学依据文件要求对学校“五项管理” 落实情况发动全校师生进行了自查自纠。我针对每项管理进行了自查, 在很多方面还不错，但是也还有一些地方有待改进。汇报如下：一、五项管理工作落实情况 1 1、作业管理方面 随着课后延时服务的 落实，在老师的辅导下，学生在学校能做完大部分作业。其中，一二年级 无书

2、面家庭作业,三至六年级作业时间控制在 0 30 分钟内。学校定期对 教师作业批改情况及学生减负情况进行检查。教师对布置的作业做到 了全批全改,不存在要求学生自批自改、要求家长批改的现象。2 2、 睡眠管理经自查,学生到校时间最早为 7 7 ：0 50 左右，最晚8 8 ：0 00 左右。中午，学校统一安排午休时间。学校通过家长会、家长课堂、 微信公众号等渠道，宣传充足的睡眠对少年儿童成长的重要性,告知家 长保证学生按时就寝。3 3、 手机管理学校无学生带手机到校现象。严格落实不用手机布 置作业，不布置需用手机的作业。对家长咨询作业项目的情况，教师 与家长单独沟通。召开主题班会、辩论会等形式，引

3、导学生合理使用 手机。通过家长群、家长会等渠道，提醒家长严控孩子玩手机，加强 对手机的管理。4 4、 读物管理学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售 课外读物现象，不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。加 强对校园图书的管理，带领学生至图书馆阅读。班级内也设有图书角， 每位同学带一本课外读物，分享着读。5 5、 体质管理学校按规定落实体育和健康课程 ,1- -2 2 年级每周 4 节 ,3- -6 6 年级每周 3 3 节。落实室内操、大课间活动等体育活动。学生室 外活动率较高。学校开展预防近视专题培训和宣传教育，每天下午按 时做眼保健操，每学期至少 1 1 次视力检测。学校坚持做

4、好每年度的体 质健康监测工作，建立和完善学生体质健康档案。二、 存在问题 1 1、对手机的管控存在较大难度部分家长反映， 学生在家玩手机,孩子看手机的时长难以把控，家长尝试各种方法，但 效果不大,最后无计可施，监督作用缺失。2 2、近视防控形势仍然严峻不正确的读写姿势是导致近视防控形 势严峻的原因之一。不良的用眼习惯短时间难以改正。比如,在老师 提醒下，能摆正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在没有人提醒的情况下， 很难做到。三、 下一步打算 1 1、进一步加大合理管控手机的宣传教育，同时 开展形式多样的文化活动，鼓励学生发展特长，淡化手机对学生的影响。2 2、进一步加大近视防控的宣传教育，建立近

5、视防控互助伙伴制度， 倡导学生相互提醒。考虑技术防控思路。_ _ 学校 教师：_ 1 2021 年 6 6 月 _ _ 日 1 2021 年 _ _ 学校学生手机管理新制度1 2021 年 _ _ 学校学生手机管理新制度为推进落实“五项管理”督 查工作对我校手机管理制度提出的指导整改，经学校研究，特重新制 订_ _ 学校学生手机管理新制度，请全体学生及家长自觉遵守。第一条，严禁学生携带手机以及手机附属设备（充电器、充电宝、 耳机等）入校。第二条，凡发现学生携带手机入校，无论在校园内何时何地、使 用与否，学校领导及教职员工都要把该手机及其附属设备当做违纪违 规工具予以收缴暂扣，并将收缴的手机及附

6、属设备交由政教处详细登 记、保管，并由学生签字确认。第三条，如果学生有急事需要联系家长，可以使用学校免费电话 或借用班主任、任课教师的手机； 如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其它教师电话，由教师代 为转告。如有急事发生，教师会主动联系家长。第四条，如有极特殊情况,必须携带手机进校的，只能携带非智能 机（老人机）或电话手表，且须经学生家长同意、书面向学校提出申 请与保证，由学校审批。申请程序：学生家长和学生本人签字申请- 班主任审批-年级部审批-政教处审批。申请一式三份，家长、 班主任和政教处各执一份。手机或电话手表使用申请表向政教处领取。第五条，获批准携带非智能机的，入校后第一时间须将

7、手机上交 班主任保管，使用的时候去班主任处领取，使用完毕后立即归还给班 主任继续保管，严禁带入课堂。第六条，违规携带及使用手机，第一次被收缴暂扣，学生将被口 头警告并扣班级考核分 2 2 分，手机将被暂扣一个学期，学生填写手机 暂扣处罚单，待至期满后，在其表现良好且无其它的前提 下，由班主任与政教处分别在处罚单上签字同意,方可在家长陪同下到 政教处领取。第七条，违规携带及使用手机，第二次被收缴暂扣，学生将被全 校警告处分并扣班级考核分 3 3 分，手机将被暂扣一学年,学生必须填写 手机二次暂扣处罚单，待至暂扣期满，由班主任、政教处及家长分 别在处罚单上签字同意,方可在家长陪同下到政教处领取。第

8、八条，由于涉及安全及防火防爆问题，因此所有被收缴的充电 设备一律没收。（包括手机和其它电子产品的充电器、充电线、充电 宝等充电设备）。第九条，凡是拒绝配合收缴、拒不服从教导的学生，将视情节轻 重对其予以警告、严重警告、记过等处分，家长将该生带回家反省 2 2- -3 天。第十条，如被收缴暂扣手机的学生，发生转学、退学、休学、升 学等长期离校、退校情况，办完相关手续后，方可到政教处领取手机。第十一条.各班班主任加强本班学生手机管理，学校将学生违规 使用手机纳入班级量化考核。在检查中，班级若出现一次性违规携带 及使用手机达三人次或学期累计达六人次的，取消该班及该班班主任 年度评优评先资格。第十二条

9、，学生父母亲（监护人）负有对孩子使用手机监督管理 的教育职责，学生在家使用手机，需要家长的督促和指导，家长务必 经常教育引导孩子少用或不用手机； 管理好孩子的上网时间，指导孩子合理使用手机，文明上网，切实让 手机成为学生进步的助推器。第十三条 本办法自公告之日起执行。本制度由本校政教处、校 长室负责解释。_ _ 学校 1 2021 年 6 6 月 5 15 日 _ 中学关于落实 “ 五项 管理 ” 的工作总结 自接到“五项管理“工作通知以后，学校成立了&“五项管理”工作领导组，下设对应五个工作小组，制定&“五项管理“相应制度和规定。现将学校所做工作总结如下：一、自开展&

10、“五项管理”工作以来，我校主要开展了以下专项工作：1、 根据 _ 市教育局和基教科通知安排，我校成立了由 _ 校长任组长、其他校委成员组成的&“五项管理“工作领导小组和工作小组。2、 在通知下发的第一时间，召开全体老师会，认真组织老师们学习了_ 省普通中小学办学基本规范。以级部为单位组织老师们学习了关于做好全市中小学生&“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的通知。以班级为单位召开主题班会、线上家长会等形式，让全体师生和家长学习领会文件精神，明确规范的任务。3、 在第一时间，学校&“五项管理”领导小组制定了_ 中学关于加强“作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理的实施

11、方案和 _ 学校五项管理致家长的一封信，并发到了学校公众号，并向全体家长和社会公示了此项工作的监督和举报电话。4、 领导小组下设的五个专项工作小组，分别制定了&“五项管理”的专项管理制度和实施方案，并安排四个级部，按照学校方案逐一自查。形成了学校的自查报告，并制定了今后整改的工作打算。5、 将&“五项管理”工作纳入学校的常态化管理，实行每月总结、汇报制度。二、存在的问题：在学生使用手机的管理上还存在制度落实不到位、相关手机保管设施未配齐，学校内无公用电话供学生使用。学生在家期间的手机管理，虽然学校通过家长会等多种方式对家长进行了教育，但因为部分家长监督缺失的原因，效果不大。在学生睡眠管理工作中，有个别班级的学生存在私自早到校、在宿舍中写作业等现象。读物管理开展的工作尚不全面，学生自己购买的读物也应当纳入管理对象。学生的近视防控形势依然严峻，通过学校的宣传教育，学生懂得了科学用眼的重要性，但不良的用眼习惯，短时间内仍然无法改变。三、 下一步打算：1、 我校将进一步加大合理管控手机的宣传教育，同时开展形式多样的文化活动，鼓励学生发展特长，淡化手机对学生的影响。2、进