青岛嘉定路小学德育品牌彰显自主管理,成就嘉小学子创建记录

1、青岛嘉定路小学德育品牌“彰显自主管理，成就嘉小学子”创建记录时间2008-2009学年度第二学期班级二年级三班班级自主管理常规工作在开学之初，我们就确立了“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”班级管理理念，我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。所以在开学之初，我首先和学生一起制定班级的各项规章制度，比如站队不说话制度、值日过关制度、早读制度。还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。班级自主管理特色工作为了全面培养学生自主能力和自我管理能力，树立全体学生学习的自信心，让每个学生都有锻炼的机会，我采取了全班

2、学生轮流当中小队长制度，学生表现出十分积极兴奋的状态，学习、纪律、卫生样样争先。本学期前两个月，让表现最出色的15人竞选中小队长，后两个月让表现不是很好，但很努力的另外15人学生竞选第二批中小队长。在当中小队长过程中这些学生学会管理班级，培养学生工作能力，更重要的是这些中小队长既要去管理别人，又能自己以身作则，真是一举两得。过去在我眼中看来十分不起眼的学生，在做中小队长时不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感，学习成绩稳步提高。通过这项活动，使我进一步认识到，学生是班级的主体，是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力。这样做既激励学

3、生更加热爱自己的班集体，同时也增强孩子学习的自信心，也赢到不少学生家长的赞许。权力真正的交给学生，自主管理水到渠成，班级就更好管理。放手给学生，培养学生的创新能力，点燃他们智慧的火花。本学期组织的班队活动1.我和小树同成长的植树班会。通过全班给小树起名，搜集护绿标语，书写植树心声和植树感言，教育学生热爱学校，爱护绿树的教育。2.利用班会课进行安全教育班会。教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打闹。3.利用班会课进行手足口病、流感的卫生知识教育班会。教育学生勤消毒、勤开窗、多喝开水，不去

4、人多密集的公共场所。4.热爱科学，快乐成长的科技教育班会。通过收看科普知识影视，组织学生参与科技环保与生活手抄报等活动，引导学生树立爱科学、学科学、保护环境的正确观念，培养各方面能力，进一步提高学生的环保教育水平。5.小社团展示。通过本班的各个社团成员展示自己在各自社团学到的技能或作品展示，丰富学生的课余生活。本班行之有效的评价方式班级管理中我充分发挥评价功能，激发学生养成良好习惯的欲望。我在班级建立评价册，让学生从小处着眼，严格要求自己的行为。评价方面包括：上下楼梯、站队、眼操、课间操、午读、诚信、学习等方面。班干部起监督功能，做好记录，每周五进行讲评，让有缺点的同学及时改正，对表现好的学生进行鼓励，激发其做得更好的愿望。下学期的设想我下学期的工作设想是，多关注学习困难的学生。关注学习困难的学生也是班主任工作中最重要的任务，它需要学生和教师两个层面共同努力，对这些孩子我们如果能少一些抱怨，多一些鼓励；少一些批评，多一些微笑；少一些指责，多一些指导；相信孩子的心是会感受到的。是啊，在一个几十人组成的班级里，学生存在差别是正常的。每一个教师都无法选择学生。但都应该以一颗平常心来面对这些特殊的学生。好学生，谁都会教。碰到学困生，教师一定要有机智和耐心，多鼓励