澎湖县小门国民小学九十三学年度第二学期三年级弹性学

1、澎湖縣小門國民小學九十三學年度第二學期三年級彈性學習節數課程計畫 設計者： 方錦都 一、 本學期學習目標：一 藉由活動培養關懷、幫助、感恩的情懷。二 在活動中學習互助合作，並能感恩他人。三 透過生活體驗，覺察自己的成長、潛能、身心健康、以及自主能力四 培養學生的演算能力、抽象能力、推論能力及溝通能力，學習應用問題的解題方法。二、 本學期課程架構：項目全校性活動學校特色課程學習領域選修節數補救教學班級輔導總節數內容慶生會（4）交通安全書法繪畫比賽（2）小小解說員比賽（2）媽媽我愛您（4）說唱藝術（4）英語(20)國語(12)數學(12)說故事練習(10)資訊教學(10)節數8820242080三

2、、 本學期課程內涵： 教學期程領域及議題能力指標主題或單元活動內容節數教學資源評量方式備註第一週B-2-3能聽出對方說話的表達技巧E-2-6能熟練利用工具書，養成自我解決問題的能力1-2-1嘗試各種藝術創作，表達豐富的想像力與創造力3-2-2參加各種團體活動，瞭解自己所屬團體的特色，樂於表達自我並願意與人溝通。*說故事練習觀看一本童話故事*資訊教學word入門教學(一)*補救教學(國語)*英語4節1.小白板2.白板筆口語評量仿作評量觀察評量態度評量紙筆測驗操作評量觀察檢核第二週E-2-6能熟練利用工具書，養成自我解決問題的能力A-1-1能透過具體操作，解決來滿生活情境問題中列出的算式填充題N-

3、1-15能用不同的想法，檢驗答案的合理性1-2-1嘗試各種藝術創作，表達豐富的想像力與創造力*英語*說故事練習觀看一本童話故事*補救教學(國語)*補救教學(數學)4節1.小白板2.白板筆紙筆測驗觀察評量態度評量口語評量第三週A-1-1能透過具體操作，解決來滿生活情境問題中列出的算式填充題N-1-15能用不同的想法，檢驗答案的合理性*交通安全書法繪畫比賽配合教務組的活動*補救教學(數學)*英語4節1.小白板2.白板筆紙筆測驗觀察評量態度評量口語評量第四週B-2-3能聽出對方說話的表達技巧1-2-1嘗試各種藝術創作，表達豐富的想像力與創造力*說唱藝術(一)配合玉如老師的教學 *英語*說故事練習利用

4、看過的故事自行編寫故事4節1.小白板2.白板筆觀察評量態度評量口語評量紙筆測驗第五週B-2-3能聽出對方說話的表達技巧A-1-1能透過具體操作，解決來滿生活情境問題中列出的算式填充題N-1-15能用不同的想法，檢驗答案的合理性1-2-1嘗試各種藝術創作，表達豐富的想像力與創造力*說唱藝術(二)配合玉如老師的教學*英語*補救教學(數學)4節1.小白板2.白板筆紙筆測驗觀察評量態度評量口語評量第六週E-2-6能熟練利用工具書，養成自我解決問題的能力A-1-1能透過具體操作，解決來滿生活情境問題中列出的算式填充題N-1-15能用不同的想法，檢驗答案的合理性1-2-1嘗試各種藝術創作，表達豐富的想像力

5、與創造力*英語*補救教學(國語)*補救教學(數學)*說故事練習利用看過的故事書編寫活動4節1.小白板2.白板筆紙筆測驗觀察評量態度評量口語評量第七週E-2-6能熟練利用工具書，養成自我解決問題的能力A-1-1能透過具體操作，解決來滿生活情境問題中列出的算式填充題N-1-15能用不同的想法，檢驗答案的合理性*英語*資訊教學word入門(二)*補救教學(國語)*補救教學(數學)4節1.小白板2.白板筆紙筆測驗觀察評量態度評量口語評量第八週E-2-6能熟練利用工具書，養成自我解決問題的能力A-1-1能透過具體操作，解決來滿生活情境問題中列出的算式填充題N-1-15能用不同的想法，檢驗答案的合理性*英

6、語*資訊教學word入門(三)*補救教學(國語)*補救教學(數學)4節1.小白板2.白板筆紙筆測驗觀察評量態度評量口語評量第九週3-2-2參加各種團體活動，瞭解自己所屬團體的特色，樂於表達自我並願意與人溝通。E-2-6能熟練利用工具書，養成自我解決問題的能力*慶生會(一)配合訓導組活動*英語*補救教學(國語)4節1.小白板2.白板筆紙筆測驗觀察評量態度評量口語評量第十週B-2-3能聽出對方說話的表達技巧A-1-1能透過具體操作，解決來滿生活情境問題中列出的算式填充題N-1-15能用不同的想法，檢驗答案的合理性1-2-1嘗試各種藝術創作，表達豐富的想像力與創造力小小解說員比賽配合教務組活動*英語

7、*補救教學(數學)4節1.小白板2.白板筆紙筆測驗觀察評量態度評量口語評量第十一週3-2-2參加各種團體活動，瞭解自己所屬團體的特色，樂於表達自我並願意與人溝通。E-2-6能熟練利用工具書，養成自我解決問題的能力媽媽我愛您(一)配合教務組活動 *英語*補救教學(國語)4節1.小白板2.白板筆紙筆測驗觀察評量態度評量口語評量第十二週3-2-2參加各種團體活動，瞭解自己所屬團體的特色，樂於表達自我並願意與人溝通。A-1-1能透過具體操作，解決來滿生活情境問題中列出的算式填充題N-1-15能用不同的想法，檢驗答案的合理性媽媽我愛您(二)配合教務組活動*英語*補救教學(數學)4節1.小白板2.白板筆紙

8、筆測驗觀察評量態度評量口語評量第十三週A-1-1能透過具體操作，解決來滿生活情境問題中列出的算式填充題N-1-15能用不同的想法，檢驗答案的合理性*英語*資訊教學*說故事練習上台練習說故事*補救教學(數學)4節1.小白板2.白板筆紙筆測驗觀察評量態度評量口語評量第十四週E-2-6能熟練利用工具書，養成自我解決問題的能力1-2-1嘗試各種藝術創作，表達豐富的想像力與創造力*英語*資訊教學小畫家入門(一)*說故事練習上台練習說故事*補救教學(國語)4節1.小白板2.白板筆紙筆測驗觀察評量態度評量口語評量第十五週A-1-1能透過具體操作，解決來滿生活情境問題中列出的算式填充題N-1-15能用不同的想

9、法，檢驗答案的合理性1-2-1嘗試各種藝術創作，表達豐富的想像力與創造力*英語*資訊教學小畫家入門(二)*說故事練習上台練習說故事*補救教學(數學)4節1.小白板2.白板筆紙筆測驗觀察評量態度評量口語評量第十六週3-2-2參加各種團體活動，瞭解自己所屬團體的特色，樂於表達自我並願意與人溝通。E-2-6能熟練利用工具書，養成自我解決問題的能力慶生會(二)*英語*補救教學(國語)4節1.小白板2.白板筆紙筆測驗觀察評量態度評量口語評量第十七週A-1-1能透過具體操作，解決來滿生活情境問題中列出的算式填N-1-15能用不同的想法，檢驗答案的合理性1-2-1嘗試各種藝術創作，表達豐富的想像力與創造力*英語*資訊教學小畫家入門(三)*說故事練習*補救教學(數學)4節1.小白板2.白板筆紙筆測驗觀察評量態度評量口語評量第十八週E-2-6能熟練利用工具書，養成自我解決問題的能力1-2-1嘗試各種藝術創作，表達豐富的想像力與創造力*英語*資訊教學小畫家入門(四)*說故事練習上台即席說故事*補救教學(國語)4節1.小白板2.白板筆紙筆測驗觀察評量態度評量口語評量第十九週E-2-6能熟練利用工具書，養成自我解決問題的能力A-1-1能透過具體操作，解決來滿生活情境問題中列出的算式填充題N-1-15能用不同的想法，檢驗答案的