做事不拖拉-详案1

1、做事不拖拉 - 详案 1做事不拖拉 - 详案 1第 13 课 做事不拖拉本课教学目标：1、情感态度：通过本节课的活动，让学生了解拖拉的害处，体验做事不拖拉的快乐，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。2、行为习惯：通过讨论交流，互补心理感受，学习、欣赏他人的优点，弥补自己的不足。3、知识与技能：让学生做到学习是要认认真真地学习，娱乐是就要痛痛快快地玩耍。学会抓紧时间的方法。4、过程与方法：讨论交流、活动体验。第一课时课前准备1、多媒体课件2、游戏的图片若干课前预热【课件播放：时间像小马车】教学过程：一：故事天地感受拖拉师：徐老师知道你们爱看动画片， 特地给你们带来了一位小客人， 他是

2、寒号鸟，我们来看看他的故事。观看视频故事思考交流“寒号鸟为什么会死？”板书：做事拖拉。齐读。我们教室有来了一个朋友呼噜猪，赶快和他打个招呼吧。【课件播放呼噜猪】师：呼噜猪生活在拖拉国里， 他是一头怎样的小猪呢， 让我们边看边想。【课件播放视频】师 :呼噜猪是一头怎样的小猪啊？是啊，像呼噜猪这样做事不着急，3慢吞吞的就叫做事拖拉。 （板书做事拖拉）呼噜猪有一个叫盼盼，今天也来到了拖拉国，他来干什么了？参加了什么项目？瞧， 枪声一响，盼盼奋力向前跑去， 他回头一看， 看到什么啦？ （这是一群拖拉的孩子）盼盼他赢得一点也不开心。于是，他和呼噜猪就来到其它场地，又看到了一些拖拉现象， 小朋友们，让我们

3、插上想象的翅膀， 继续编一编运动会上拖拉的故事。生编故事：先小组内说一说。愿意到台上来吗？真是个自信的孩子。 (最好让学生加上动作和表情 ) 你真是一个讲故事的高手你表演得真像。你的故事仿佛把我们带到了拖拉国，看，拖拉误事了吧。 多么富有想象力的故事！长大了你肯定能成为一名作家。 你看大家都被你的故事深深吸引了！二：实话实说寻找拖拉师：谢谢几位小朋友给我们带来的精彩故事， 把掌声送给他们。 不光是拖拉国里有做事拖拉的孩子，在咱们身边也有不少做事拖拉的现象，瞧，呼噜猪就给我们拍下这样一组画面。【课件出示吃饭图、做作业图】师：赶快用你们的火眼金睛找一找他们在什么地方拖拉了？师：能像这位小朋友一样吗

4、？ （不能）假如作业按时写好了还可以干什么呢？（看书画画做游戏）是啊作业做得又快又好，多开心啊。这个小朋友在干什么呢？（她边吃饭边玩。 ） 能这样吗？（不能）为什么呢？（因为吃饭玩会影响食欲个子长不高， 吃饭要细嚼慢咽， 不能玩。这样才能吸收营养，让自己长的棒棒的）师：这是别人身上的拖拉现象， 那我们身上有没有这样的事情呢？请你来说一说。（生活中：）（学习中：）你真勇敢，敢于承认自己的不足。敢于说出自己缺点的孩子才能真正的长大！4你很诚实，老师相信你！你看你的拖拉还影响到了别人！师：拖拉不仅影响了自己，还能给家人带来很多的麻烦。三：认识危害了解拖拉师：小事情拖拉的话及时改正后果还不严重，可是有

5、些事情如果拖拉的话，那后果将不堪设想。请看！【课件出示婴儿图】师：多么惨痛的教训啊， 小朋友们，是什么原因造成了这种惨剧啊？如果医生不拖延时间，可爱的孩子会离开我们吗？（生：不会） 是啊，医生做事拖拉害的是鲜活的生命啊。 如果农民拖拉了会有怎样的后果呢？生讨论。师点评我替农民伯伯谢谢你，谢谢你的忠告。师：消防队员呢？【课件出示农民和消防队员图】师总结：（火场如战场，消防队员用时间赢得了生命、财产和胜利！ ）师：消防队员做事拖拉， 危害可真不小啊， 那其他行业的人做事也拖拉了，会怎样呢？（生自由汇报）（工人拖拉产品不能及时生产出来。邮递员做事拖拉人们就不能及时看到信件。厨师做事拖拉的话会使我们饿

6、肚子。老师做事拖拉的话孩子学不到知识作业不能按时批改学生无法学习。警察拖拉的话小偷就会出来偷东西社会就乱成一团。运动员拖拉的话比赛肯定得倒数第一。爸爸妈妈做事拖拉的话就会被领导批评还会扣奖金。）师：人命关天，水火无情啊。对于医生来说时间就是生命，对于农民来说时间就是丰收， 对于消防队员来说时间就是财富， 就是生命，就是最后的胜利。 那对于你们来说， 时间又是什么呢？请小组内交流交流。【课件出示时间就是 .】知识本领未来收获效率财富5粮食一切金钱关爱进步师：时间会想小马车一样飞驰而过。 只有紧紧抓住了今天才能有美好的明天。古人很早明白了这个道理还写下了一首古诗。 让我们一起来欣赏古诗明日歌。你明

7、白其中的道理吗？（指名生说。 ）师：是啊，做事拖拉，万事蹉跎，一事无成，所以我们要珍惜时间。你们还知道哪些珍惜时间的名言呢？师：小朋友们说的真好，灾难来临之际，解放军叔叔，医疗队员争分夺秒，好不拖拉，赢得了胜利。【课件出示抗灾图】师：北京奥运，无人拖拉，分秒吻合，精彩不断。【课件出示奥运图】可见时间对于我们来说是无价之宝，能白白浪费吗？说到就要做到，请小朋友们举起你们的小手和老师一起写下这不字。四：快乐比拼告别拖拉师：认识到了拖拉的严重性， 小呼噜猪想要走出拖拉国， 可他怎么也走不出来，于是，盼盼给了他几把金钥匙，帮助他走出了拖拉国，想看看吗？【课件播放第一把金钥匙内容】第一把金钥匙师：小朋友

8、们请看：【课件播放改变中的呼噜猪】师：呼噜猪和以前相比有变化吗?什么变化？生自由说师：是的，这就是他得到的第一把金钥匙。（板书抢时间）。【课件出示金钥匙图】师：呼噜猪已经知道抢时间了， 为什么还是迟到了呢？看一看呼噜猪的东西摆放的怎么样？那我们应该怎么摆？对， 这就是呼噜猪得到的第二把金钥匙。师板书。【课件出示东西乱放图】师：看，呼噜猪现在的房间怎么样？猜一猜呼噜猪现在能走出拖拉国6吗？是的，他还没有走出拖拉国，又出现了什么状况呢，快看。怎么办？【课件播放拖拉哈哈镜】师：对，这就是他得到的第三把金钥匙是（生齐说） （板书要专心）师：我们也用这三把金钥匙和呼噜猪赛一赛，好吗？师：老师在你们桌肚里放了一样东西， 快拿出来看一看。 我们今天要比的是连点成图， 看谁又快又好， 时间是一分钟。 连好后轻轻地举起你的小手。开始吧。师采访冠军：孩子，得了冠军心情怎样？你画得又快又好一定有什么诀窍，赶快和大家分享一下！ （我是用水彩笔连的所以比铅笔快。）（我先连两个大圆再连两个耳朵和脚最后才连钟里面的数字） 把掌声送给他。三、二、一时间到，请放下手中的笔。师 ：看来我们做事情既要抢时间，又要有条理，还得专心致志，做好准备、有技巧等方法， 这样才能取得成功！ 现在就让我们跟拖拉说拜拜。谁来说一说。【课件出示导行