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文档简介

1、2014年苏教版一年级数学上册教案塘步镇沙田小学 梁家繁第 1 单元课题：数一数教学目标：1、 让学生通过看和数了解画面的具体内容， 引导学生感受看和数是 认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。2、 引导学生一件一件地观察场景中的主要物体， 并分别数出这些物 体的个数，初步培养有条理地观察的习惯。3、 让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。教学重、难点： 让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。帮助学生解决认知过 程中的困难。课前准备：教学挂图、学具。教学程序：一、情境导入1、 讲述 ：小朋友们，暑假里爸爸妈妈都带你们去哪玩了？告 诉大家一个好消息， 今天老师要带大家到一个热闹的地方动物

2、乐 园，高兴吗？2、 出示挂图，进一步激发起数数的兴趣，初步探索。嗬！动物 乐园到了，你们看，动物乐园里可热闹啦，让我们快快向前去，小朋 友，睁大眼睛，你看看图上有些什么？思索探究1、 看图了解画图的内容，图上有些什么？分别在哪里？（引导 学生按一定顺序观察图）2、 结合画面下的 10 幅小图观察，这 10 幅小图都是从场景里提 取的，让学生一件一件地观察场景中的主要物体， 并分别数出这些物 体的个数。3、 用圆点表示物体的个数。引导学生看小图与之下面的圆点， 它们之间有什么关系？ （圆点与物体有一一对应关系， 渗透着对应的 思想。）4、 第七、 八、 十这三幅小图中有圆点无物体，这个问号是什

3、么意思？ 放手让学生根据圆点个数，到情景图中找相应的物体。三、交流共享1、数数练习（1）教室里有几扇窗？几扇门？（2）教室的第一排坐着几个小朋友？（ 3）小朋友拿出 10 根小棒，一边数一边拿，并摆在桌子上，让同桌 同学检查对不对。（4）小结：数数时要一个一个地数，不能漏掉，也不能重复多数。（5）连一连（6）画一画2、 拓展运用讲述：小朋友，已经学会了数一数，即 110 的物体的个数。你 能用 1-10 这 10 个数字中的其中一个数来说句话吗？在小组内说说。如：我有 10 个手指，我们小组有 4 人，等等。3、 游戏：火车钻山洞讲述： 刚才小朋友数数数得可真棒，现在我们一起去儿童乐园玩 玩。游戏方法：我们分小组进行，两个小朋友手拉手抬起来，围成山 洞，请小组后面的几位同学当司机，前面报几，后面接着往下报，如 1、2、3，如果说对了，就发出呜呜声，说错了，就“咔嚓”暂停， 说对了再通过。四、检测完善1、我们既能去动物园，还能玩游戏，开心吗？小朋友爱动

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