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文档简介

1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1.勤奋好学，对事业充满热忱；2.善于钻研，勇于实践，有反思意识；3.善于与人交流互动，积极汲取先进理念，不断探究、筛选适合自己学情的有效教学策略；4.乐于接受新鲜事物，喜欢挑战，对学生、教师充满爱心，乐于助人；5.有三十五年的丰富教学实践经验与多年科研实践的理论支撑。 1.年龄大，与年轻人相比较思想不够活跃；新的教学手段运用不够熟练，甚至有的东西还需要学习；2. 多年从事教学研究但缺少了与学生直接接触的机会，有时的构想或许会脱离实际。3.素养欠缺。本人年龄与英语素养的欠缺，或多或少会制约学习任务的高质量完成。外部（环境）机遇（

2、庆幸条件）威胁（挑战）1.单位的特殊性造就我们有一个很好的学习与研究平台；2.优质教师资源。十三年的教研员工作，培养了一批优秀教师和一个有责任感，乐于奉献，用于探究，勇于实践的优秀团队；3.我们有一个同心协力的科室，有什么困难都乐于相互帮助；4.我们还有好邻居教师进修学校。只要有困难随时可以请教；5.基层各学校积极支持我们的研究工作，无论培训还是成果推广，各学校领导都给予积极支持，学校教师都能踊跃参加，并积极实践。6.各基层学校通过十几年的课改实践，都具有了各学校的课堂教学模式，培训新的理念，会帮助我们更好的改革，不断完善课堂教学改革的管理体系以及有效教学策略的。7.网上学习的老师专家交流，每

3、次学习都能相互交流，学习到很多意想不到的东西。1.受冷落。高考制度的改革，让某些领导、家长对英语学科有某些错误认识，学生对英语学习不再像以前那样重视，培训后的实践会遇到某些挑战。2. 特殊性。工作特征，下乡视导多，能在单位时间少，可能学习不能保证按时完成。二、我的对策用（优势）停（劣势）1用自己对事业的热诚，继续发扬勤奋好学的精神，用良好的学习态度，完成好学习任务；2.利用好资源环境。利用自己多年来培养的优秀团队成员积极实践探索，努力完成学习任务；3.利用好已有实践、科研经验，不断探索，迎接挑战；4.利用好身边良好的学习交流平台，网上与老师专家交流，与身边同时交流。1.用平常心面对学科改革带来的不利因素，用正确的理解方式告知、影响领导与家长，继续激发学生学好英语的积极性，为学生终身发展奠定良好的基础；2.克服工作地点、工作时间不确定的不利影响，利用一切可利用的时间，努力出色完成学习任务；3.通过各种手段努力学习，不断提高自身的英语素养。4.与一线教师紧密联系，积极沟通，将学到的理论知识与教学实践相结合，学以致用，用出成效。抓（机遇）御（威胁）1.积极参加各类培训，不断提高自我素养；2.有效利用教学资源与人脉资源，相互学习，积极实践，大胆创新，学有所获，学有所成。1.克服年

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