2020幼儿教师资格证《综合素质》高频试题8

1、2020 幼儿教师资格证综合素质高频试题 8一、选择题1、单项选择题 教学成果奖励条例属于 () 。a. 鼓励性政策b. 限制性政策c.全局性政策d.区域性政策本题答案： a本题解析：国务院颁布的教学成果奖励条例属于鼓励性政策。2、单项选择题 ()的伤寒杂病论论述了“望闻问切四诊疗法，成为中国临床医学的经典。a. 华佗b. 孙思邈c.张仲景d.扁鹊本题答案： c本题解析：东汉末年张仲景的伤寒杂病论论述了“望闻问切”四诊疗法，成为中医临床医学的经典。张仲景被称为“医圣”。3、单项选择题 木偶作为戏剧性的表演形式出现在() 。a. 汉代b. 唐代c.宋代d.明清时期 本题答案： a本题解析： 木偶

2、剧是由演员操纵木偶表演故事的戏剧，又名傀儡戏。木偶作为戏剧性的表演形式，出现在汉代，唐、宋时期达到顶峰。4、单项选择题 下列关于幼儿园保育和教育目标的说法正确的是 () 。a. 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质， 培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加劳动的兴趣b. 发展幼儿智力， 培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的思维能力c. 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情 感，培养诚实、 自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、 克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及成熟、稳重的性 格d. 培养幼儿初步的感

3、受美和表现美的情趣和能力本题答案： d本题解析：根据幼儿园工作规程第五条的规定，幼儿园保育和教育的主要目标是：(1) 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。(2) 发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。(3) 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。(4) 培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。5、单项选择题 () 是幼儿教

4、师职业道德的基本原则。a. 热爱幼儿b. 忠诚于社会主义教育事业c.品德良好d.身体健康 本题答案： b本题解析：忠诚于社会主义教育事业，是最基本的、也是最重要的思想品德素质，是幼儿教师职业道德的基本原则。因此， 本题答案选 b。6、单项选择题 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿() 等方面的发展。a. 知识、技能、能力、情感、健康b. 情感、态度、能力、知识、技能c.能力、语言、态度、知识、技能d.情感、态度、知识、技能、价值观本题答案： b本题解析： 幼儿园教育指导纲要 ( 试行) 中指出：幼儿教育内容包括情感、态度、能力、知识、技能等。7、单项选择

5、题 以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间关系为主要内容的概念是() 。a. 关系概念b. 属性概念 c.操作性概念d.集合概念 本题答案： a本题解析：关系概念是以反映教育系统与其他系统的关系， 以及教育活动中各要素之间的关系为主要内容的概念。8、单项选择题中华人民共和国教育法规定，明知校舍 或者教育教学设施有危险，而不采取措施， 造威人员伤亡或者重大财产损失的， 对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追穷 () 。a. 民事责任b. 刑事责任 c.一般责任 d.行政责任 本题答案： b本题解析： 中华人民共和国教育法第七十三条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而

6、不采取措施， 造成人员伤亡或者重大财产损失的， 对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。二、材料分析题1、幼儿园入园难、入园贵的问题是2011 年最受社会关注的教育热点问题之一。许多群众抱怨说：“入园难，难于考公务员; 入园贵， 贵过大学收费。 ”“有权的进公办园， 有钱的进民办园，无权无钱的进无证园。”对此，你有何看法?。本题解析：材料反映了当前我国幼儿教育公平失衡的问题。由于幼儿教育属于非义务教育，幼儿园的收费标准较高，而且，像机关幼儿园等教育质量较高的幼儿园面向特定的群体招生，导致不同社会阶层的儿童接受学前教育的机会与所接受的教育质量差别巨大。国家公务员的子女享受进入机

7、关幼儿园的特权 ( 政府对幼儿教育的有限投入中的大部分进入了机关幼儿园 ) 。公司白领等收入较高的群体有能力进行更多的幼儿教育投资， 可以凭借经济实力选择优质的幼儿园。而下岗工人、民工、农民等低收 入人群既没有特权，又没有经济实力，再加上交通条件的限制， 只能选择收费较低、 教育质量相对较差的幼儿困， 有的甚至放弃子女接受学前教育的机会。针对幼儿教育公平失衡的问题，我们应该从多方面促进幼儿 教育公平的发展。 幼儿教育公平的实现需要一个长期的过程，必须从理念、制度、措施、行动等多层次予以落实。这就需要提高全社会对幼儿教育的重视， 大力发展经济， 减小社会差距 ; 同时，采取措施改革幼儿教育资源的

8、配置方式。2、萱萱是今天“公共汽车”的“小司机”，她见自己车上没有 “乘客”，于是就大声嚷道：“快来乘车， 我要开到动物园去了。 ” 此时，“娃娃家”的“妈妈”推着“娃娃”来乘车，刚想上车，砚砚走来对“娃娃家”的“妈妈”说：“这辆车不能乘，没有消 过毒。”“小司机”听到了，连枇从座位上站起来，跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木， 告诉他们：“我这辆车已经消过毒了，这是消过毒的标记。”经她这么一说，砚砚和“娃娃家”的“妈 妈”都乘上了这辆 “公共汽车” ，“小司机” 的脸上露出了笑容。结合案例说明游戏对儿童发展的重要意义。本题解析： 儿童的游戏不同予成人的玩， 游戏对儿童的成长具有重要的意义。(1

9、) 游戏促进儿童的认知发展。游戏伴随着儿童成长。儿童通过游戏探索环境，从接触物体中获得知识并解决问题。在游戏中儿童可以潜移默化地学到许多知识。如在爬攀登架的过程中能体会到空间和高低， 在玩水的过程中会感觉到干与湿，玩积本的时候能体会并认识到大小、形状、颜色等。游戏有助于培养儿童的注意力、 观察力和判断力。 在游戏的过程中，儿童会不断地移动、触摸、聆听、观察，这些感官刺激有助于培养儿童的注意力、观察力和判断力。游戏能够激发儿童的创造力和思考力。儿童的创造力在游戏中表现得十分明显， 如一个 3 岁的儿童在唱歌的时候会把玻璃杯拿在手里当话筒，就充分表现出他的创造力。(2) 游戏促进儿童的社会性发展。

10、儿童在游戏中作为集体的成员，开始学会相互理解，共同遵守规则，学会与人相处。借助游戏，儿童的社会交往能力得到了锻炼与发展。在游戏中，他们首先学会发现自我， 他们了解到自己是什么样的人、 自己的行为会带来什么样的后果、 别人会对自已有什么样的反应、 自己会对别人有什么样的反应等。(3) 游戏有利于儿童情绪的发展。通过游戏使儿童能够解决一些情绪问题， 在试验性的、 没有恐惧的情境中学习对付焦虑和各种冲突。游戏是儿童表现情感的一种重要方法。 儿童在游戏的时候往往全神贯注、无拘无束，显露出自己的真正本性。游戏是儿童克服情绪紧张的一种手段。儿童可以在游戏中学习解决问题的方法。游戏有助于消除儿童愤怒的情绪。

11、在当代， 有许多心理学家或教育家将游戏作为一种治疗手段，治疗儿童的行为问题或者情绪问题。(4) 游戏有助于学前儿童的身体锻炼和成长。它有助于儿童身体的成长。在游戏中，有大量的运动性游戏。也是儿童十分感兴趣的游戏形式。3、在一节美术课上， 老师让学生们把自己的梦想画出来。等大家都画完后， 老师指着墙角的那一片区域说： 下面我们请最可爱乖巧的女生展示一下她的作品。 这时， 坐在墙角的一个学生站起来，刚要举起自己的作品时， 老师说：“青青， 老师说的不是你， 应该是小文同学最可爱乖巧。”老师说完后，青青忍住要掉下的眼泪，回顾了一下四周的同学，怯怯地坐了回去。请分析该教师的做法是否正确，为什么?本题解析： 该教师的做法是错误的。 她违反了要对每一个幼儿充满尊重和爱的教育原则。 教师的关爱与尊重， 是每个孩子最起码的心理需求。师爱对幼儿来说是一种良好的道德感化和心灵熏陶，更是一种鞭策和激励， 对孩子的健康成长和全面进步有很大的推动作用。材料中的教师指出青青不是