班主任年终工作总结83.

1、班主任年终工作总结2020-04-07在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，不经意间乂到了一年的末尾 了，过去一年，我们面临着许多挑战，也收获了许多成长，这时候十分有必须 要写一份年终了！但是工作总结怎么写才可以吸引人，你掌握了吗？下面是关 于班主任年终工作总结4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。班主任年终工作总结篇1一、班级特色化管理1借鉴学校的量化管理，本班建立了自己的量化管理机制。学生在此机制 的管理下养成了自觉遵守纪律的改正缺点的好习惯。同时在制定的过程中借鉴 了学生的意见，使学生山自己管理班级的，自己制定班规的感觉，这样更加容 易被学生所接受。2.为了帮助任课老师和课代表管理班级作业，我

2、制定了作业完成悄况汇总 表与作业统计表。本表一式两份，任课老师一份，课代表交与学习委员一份并 山课代表统计每月的完成情况。从根本上起到了督促学生完成作业的积极性。二、班级德育方面1自从开学以来，我陆续召开了一系列的主题班会。为了培养学生刻苦努 力学习的精神，我召开了以成功无捷径为题的主题班会，提出了一下U标：1改变刻板的思维方式，改进学习方法，提高学习效率。2在学习中发掘自己优势，把握先机，想法、行动快人一步。3发扬合作精神，共同促进。在这个集体里，我们互相之间不仅仅是对 手，我们更是同学.战友。学生的心理建设打下了基础。2在半个学期的时间里，我陆陆续续找到了班级各个同学谈话，帮助学生 解决各

3、种问题；与此同时，针对我班男生寝室卫生差的问题召开了一次次小型 的家长会，让学生、家长和老师三方面进行沟通，找出问题的症结并及时的解 决。在这次小型家长会结束以后，男生寝室的卫生有了明显的好转。现在男生 都在努力，以文明宿舍为U标，整个班级的氛围更加的积极向上。3.为了让家长对每学期学生在校的表现， 我为每一位同学建立了个人成长 档案。将每一位学生的好人好事以及违纪悄况记录在案，在家长会的时候将各项 数据汇报给家长， 使家长对学生的在校1W况有所了解， 同时也起到了激励与警 示的作用。成长档案的建立在一定程度上对学生的发展起到了促进的作用。三、班级建设方面1.为了加强对学生早操和课间操的管理，

4、我采取了点名制与组长制相结合 的方法。在队伍的每一排中选出排长，由排长每天上报本排的出勤1W况并上报 给体育班长，山体育班长进行总结查点，现在的出勤率有了明显的提高。2.我在开学以来进行了两次班级的改选。通过学生的自我推荐以及学生的 公开选举，本着公平公正的原则选取了同学心U中的优秀同学担任班级职务。新的班干部成员每星期定时召开例会，对班级的各项工作进行总结，找出 其中的问题并及时解决，将最终的结果或意见上报给班主任，山班主任做出总 结指导。在学生干部管理的同时建立了意见箱，山全体同学对班干部的工作进 行监督和管理，增加了班级管理的透明度。3在班级量化成绩方面采取了谁丢分，谁负责的管理机制。比

5、如某位学生 在餐厅卫生方面丢了分数，就山这位同学负责从今往后的餐厅卫生，直到出现 下一个扣分的学生为止。在这样的管理模式下，学生不会轻易的丢分，即使丢分也会努力的弥补, 加强管理，形成了&性循环。四. 班级学习管理1.在班级进行了匿名投票，将同学们最想知道的学习方法的同学的名字写 在纸上，从中选取了前五名举行了主题班会，将同学们的经验直接传授给同学 自己，以实际的例子对同学进行了学法指导和鼓励，对学生将来的学习起到了 很好的促进作用。2在班级的座次问题上，我采取了与成绩相挂钩的方法。在班级中选取3、4排作为班级的冠军排，山每次班级考试成绩的前15名同学进行选择。在此机制的带动下，学生都

6、向往着能够自己选择自己想学习的地方，促进 了学生的学习积极性，为学生找到了学习的动力，效果良好。我的班主任工作虽然一个学期，但是班主任的工作非常的辛苦，也非常的 充实，我会尽我的努力继续完成班级的各项工作。班主任的工作就是带领大家走在正确的学习道路上，不受学校外面和社会 上的引诱，时时刻刻把心思放到学习上。这样班主任应当力争是学生的朋 友，同时是各科任老师徳育的伙伴，学校领导的参谋。自己在班级管理过程中 不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇 气，以更好地开展班级管理工作。我当班主任时间还不是很长，可是有些东西没有学到很好，需要提高的地 方也有很多，我一定要保持好一

7、颗谦虚的心，我相信在以后我的工作道路上， 我会做的更好。班主任年终工作总结篇2班主任工作干丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业” 和为人师表”的职业道徳之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继屈地主动 开展班级管理和徳育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取 得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点:一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求。做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中 的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强 对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等督促检查并考核登记，

8、阶段 性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生悄况进行突击检查，经 常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的 感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生 活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师 的言传身教之示范效果。二. 主动.大胆搞好对学生干部的发掘、使用.扶持.教育和培养工作。尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学 生的“五自”能力。深入学生生活，善于洞察和了解悄况,。我采取定期召开班 干部会议或个别谈话，指出教育其不足、授之建议与方法;同时进行职责分工, 做到人人有权、人

9、人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出 一批较为得力的班干部，使班级管理有了 &性的互动。三. 始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头.促中间”，不厌其烦地耐心做 好后进生的帮教转化工作。针对本班纪律或学习双差的后进生多的状况，我班实行了学生每天悄况 登记表、学生思想动态悄况每天公布制度，坚持每天登记、每周公布、 每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通 报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强督促和引 导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不 ft 行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、

10、感之以心。同 时，有的放矢地“约法三章”，狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心 做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班会、课余时间以及校内外 各种方式的活动，结合徳育量化考核实施细则和文明学生的评比，培育正确 的舆论导向和核心集体，多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定U标限期改正，扩大积极分子队伍，形成良好的学风、考风和班风，通过坚持不 懈的“苦心经营”，特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律有了根本性的扭转。四. 主动联系和协调各课任教师，共同努力搞好教育教学研究，加强学生的 思想教育.学习辅导和后进生的帮教

11、，增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一 难”，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、风趣、耐心的 帮教与引导，配合家长，擒贼先擒王，促使如陈德愈、黄尧、林士举等一批纪 律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。五、经常性与家长取得联系，定期召开家长会，积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。按学校的安排于开学初与中段 检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、 写字条等也取得了联系，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的 及时教育。六. 积极.依时参加学校、年级（组）召开的各种会议，认真做好

12、会议记 录。及时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种 材料汇报和上交事务。七、在做好本职工作的同时，本人还常常勇挑担、乐于助人。作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项 政策和提出的要求坚决执行。总之，班级管理需要抓好突破口，班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱 心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。担任班主任多年来，我深刻体会 到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤” 一D勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”总之，勤能补拙;时间就是效率、时间 就是质量、时间就是生命！班主任年终工作总结篇3本学期，我担任XX班班主任工作。在

13、学校领导的支持下，在各科任教师的 配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事徳育教学过程中，有顺 利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就 本学期班主任工作做如下总结。能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关要的。只有 在 ft好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班 集体方面，本学期我主要从以下儿方面入手（一）注重教室文化的建设开学初，学校提出了要重视教室文化的建设，我组织全班学生把教室布置 好，争取让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，S有教育意义。在 具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级

14、文明公 约，张贴，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏和才艺展示 栏。板报取材主要来原于学生自己，山学生自己提供材料。这样充分调动了学 生的学习积极性和学习的动力。另外每次班刊均山各班组负责，并进行优秀班 刊的评选，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级，山班长 负责记录。而且在班级里还成立了纪律委员会，让学生们相互监督，以确保班 级纪律的优秀。侮个月在班会上评选出月行为规范优秀学生”、“上课积极 与教师配合的学生”等。旨在培养学生的意识，发扬学生的参与精神。（二）注意班干部的培养班干部山学生自愿和学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力 的班干部队伍。对待班干部，

15、我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能 力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。而且，定期召 开班干部会议，及时汇报班级出现的各种请况，并研究解决出现的问题，同时 布置新的工作和任务。这样，山于班干部积级配合，以身作则，从而带动全 班，收到了较好的成效。（三）注意养成教育和传统道德教育的结合初二下学期的学生山于进校有一年多了，还没有感觉到升学上的压力，对 学校的环境已经很熟悉了，资格已很老了，个别学生纪律开始松动起来，不喜 欢别人对他们的行为约束和管教，一些不&行为随之而来，如旷课、迟到、进 游戏室.上网吧等，面对这些违纪W况，如果不注意引导或引导不当，学生很 容易

16、在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。因为初中三年，初一是至关重要 的一年，好多学生就是在初一掉队的。我的具体做法是:1、加大学习、执行中学生守则.中学生日常行为规范的力度。我 借助主题班会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行中学生守 则和中学生日常行为规范，每个月带领学生学习一次。遇到违规学生一 定要他（她）说出违反的是哪一条。严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿 拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。2、注童树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范”。榜样的力 量是无穷的。人微言轻班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课， 班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主

17、任事先要做到，平时注意 严于律S,以身作则，时时提醒自己为人师表。我每天早晨都是在6： 30之前 到校，给学生树立榜样，所以我班一学期均没有迟到的学生。班主任年终工作总结篇4班主任工作是一门充满艺术的工作。当孩子们需要关心爱护时，你应该是 一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，你乂该是一位严 师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。在过去的一年中，我用爱去关 注学生，用自己的人格魅力去影响学生，用欣赏的眼光去看待学生，并尊重学 生的个性发展。使每一个孩子和自己相比都有了不同程度的进步。现将本学年 的班主任工作进行回顾总结：一. 以“徳育”为切入点，抓好学生思想道德建设班主任的

18、基本任务是对学生进行思想品徳教育，使他们的身心得到全面健 康的发展。每学年初，结合班级学生的实际，继续注重学生&好的道德品质、 学习习惯、劳动习惯和文明习惯的培养，利用晨会课、班队活动课对学生进行 以小学生日常行为规范为中心的的道徳教育，国悄教育，安全教育，集体主义 教育等。不仅要求每个学生都能充公理解小学生日常行为规范二十条，并要求 他们真正落实到行动上去。同时开展尊师爱师庆祝国庆等活动，通过 开展丰富多彩的班级活动督促其&好习惯的养成。本学年，学生的在思想意识 与行为习惯养成上，都有了不同程度的进步。班级学生能遵守学校规章制度， 尊敬长辈，对人有礼貌。同学之间和睦相处，课堂

19、纪律较好。二、注重班干部队伍的组建和培养。班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个&好的班集体，首 先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。在班上形成&好的监督机 制。每学年，我都会慎巫地选拔和培养班干，其间，我大力表扬班干的优点， 宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信，在鼓励干部大胆工作，指点他们 工作方法的同时，更严格要求班干个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律 上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；并培养班干部团结协作的 精神。通过一年多的努力与培养，班级已涌现出一批像邱玉婷、韦姗姗、邓沐 阳、粟楚婷、韦梦琪、思维等得力的班干，是老师的好助手，同

20、学们的好榜 样。比如：班长邱玉婷学习成绩一直优秀，在师生中威信很高。我对她非常信 任她对班级工作非常负责，无论是早读还是在课上，她都会很好的组织班级的 成员读书、讨论，学习气氛都很浓，纪律都很好，很少有人捣乱。在她的组织 带领下其他每个班委每人负责一项，我经常指导班干部怎样管理班级。我对班 干部很信任对他们工作也很支持，指导他们怎样管理班级。发动全体学生监督 班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部 的职能作用和模范带头作用。三. 把各项规章制度转化为日常行为习惯。本学年，学校开展的各项工作及要求，主动贯彻落实到班级当中，做到坚 决服从、动作迅速、部署到位，经常性抓

21、好班级管理中的组织、督促、检查和 小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会.早读.课间 操、卫生清洁等督促检査并考核登记，阶段性地坚持每天对早读、清洁卫生1W况或放晚学时进行突击检査，经常性、随虑性地观察其他课任教师上课时学生 的学习和纪律状况，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心.教育并且督促其&好习惯的养成。同时，发挥教师的言传身教之示范效 果。在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到 的，老师先要做到”。比如在卫生保洁方面。班级人数多难免会出现一些纸 屑、朵物，为了保洁，在平时，我总是把纸屑朵物丢到垃圾箱里，见到有垃圾 我会随手捡起。同

22、时我也让学生互相督促，做到人人齐动手，比一比谁的座位 最干净，表现好的学生给予及时表扬。课间操时，让学生比一比哪列站得整 齐，动作协调。排路队时，让学生做到快、齐、静，让学生互相督促，比一比 看谁走得整齐。教育学生讲文明懂礼貌，我也会主动跟学生问好，说：“谢谢 你”之类的礼貌用语，这样，孩子也会自然地不乱扔垃圾或用礼貌用语来回答 我。这样对学生的正面教育一定能有益学生的发展。三、注重学生校内外安全的教育在安全教育方面，我始终把“安全第一，预防为主”的思想贯穿与日常的 班级工作中，通过开展形式多样的学习教育活动，加大了安全的宣传力度，增 强了班级学生的安全观念，精心组织开展交通安全知识的宣传教育

23、活动。结合 学校大队部的工作，加强对班级路队的管理，教育学生严格做到“平安上学， 安全回家”，每天山路队长汇报每天学生放学后的情况及交通安全工作落实W况。同时，利用班队会开展安全连着你和我交通安全知识竞赛等主题 活动对学生进行安全教育，强调在校内不能攀高、爬树，做一些危险游戏，上 学或放学时不要在路上停留.不与陌生人交谈，不买零食或带零食进校，使学 生总识到它们的危险性和危害性。增强法制安全童识。教给学生自我保护的小 常识，熟记一些急救电话，特别是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。组 织学生参加学校组织的防震安全撤离演练活动。通过活动的开展，学生了解了 交通安全常识，提高了遵守交规总识。开展

24、此活动以来，我班交通安全工作到 位，没有发生交通安全事故及其他安全事故。四、注重潜力生的行为转化工作。“尺有所短，寸有所长”，后进生也有他的长处。尽管本班后进生面大、 难度大（如：阮成俊、黄文借、廖蜜里、黄宇凯、罗智宾、杨佳妮、张超杰等， 他们既学习困难乂自制力较差的学生。）作为班主任，在对待他们上，更是倾注 了更多的爱和心血。平时经常找他们谈心，和他们沟通。在学习上，我对他们 就放低要求，只要他能尽力去完成就行了， 对行为方面我都是认真观察， 及时 发现他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头，就给予表扬，倍加爱抚和扶植， 鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自信心。并教育全体同学关心帮助他们。例如：

25、教学中建立“一加一”学习小组，把一个差生搭配给一个各方面较进步 的中等生或优生，让他（她）帮助督促、检查、辅导学习。同时我经常与科任老 师联系，交换意见共同商量对策的方法；并经常性地、及时性、主动地利用电 话、校讯通与家长取得联系，定期召开家长会，积极做好合力教育工作。通过家 访、电话、写字条的方式，互相商讨教育对策，协助家长共同教育。一个学年 的努力，班级学生学习态度比较端正，能认真上好每一节课，大部分学生能很 好地完成好每一次的作业。个别潜力生在老师和同学的帮助下学习进步较大， 成绩有明显的进步。四、在活动中增进班级凝聚力。本学年，结合学校大队部的工作，开展丰富多彩的班队活动。1、本学年组

26、织好学生积极参加每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生 爱国热树立正确的国家意识，2、开展了多种主题队会，如共同关注你和我话谈责任墙，指导学生撰写（开学第一课、感谢师恩、保护野生动物、爱牙手抄报）征 文，指导学生撰写国旗下的，观看有教育意义的电影，组织学生秋游，培养学 生观察大自然的能力。3、积极参加奉献爱心的活动，组织学生参加“中秋月圆，爱心分学“活 动，班级学生全员参与，热宿髙涨，共捐赠月饼45个。4、组织学生参加安全演练演习活动，参加南宇市小记者的笔试、面试。组 织参加红星小学冬季校运会，女子长绳比赛第一名，5、在丰S多彩的主题教育活动中，学生的各方面能力得到了发展，班级凝 聚力得到了增强。班级学生参加学校组织的“童心向党，快乐成长”既“六 一童谣竞赛中荣获一等奖。获流动红旗一等奖。班级有10多名同学在校内外