班主任工作总结729.

1、班主任工作总结2020-06-15总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及 结论的书面材料， 它能够使头脑更加清醒，U标更加明确， 我想我们需要写一 份总结了吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编帮大家整理的班主 任8篇，希望能够帮助到大家。班主任工作总结篇1一学期来，在班主任工作中我感触颇深，俗话说没有规矩，不成方圆。 规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则，条文 等。它是每一件事悄想取得成功的保证。对还没有判断能力的学生的教育来说 更是如此。一个人在集体中学习，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成 良好的学习生活习惯，这样才能为

2、专心学习打好基础，作好准备。学校通常在 开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了规矩 n 才有了方圆 ,才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养能力等等；才能够保证孩子们 会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的首要询提。本学期中我针对学生智力能力水平发展较均衡的特点，我大胆地制定了我 的班级管理计划：尽量对他们的行为不约定俗成，充分自主，独立完成许多事 悄，更不会对他们的创造性活动加以限制，相反还人为地为他们提供发展个性 的条件。儿个星期下来，学生在能力，成绩等方面发展较好，很活跃，但不可避免 地在学习生活习惯方面却不尽人意通过分析，总结，我意识到自己这种想法的 错误和不切实际，尽

3、管大胆，但缺乏科学性。它否定了循序渐进的学习方法， 违背了人的认知发展规律。这样势必会使孩子们自山散漫而导致无心学习。另 一方面，组织纪律性不强也使班级管理工作不能顺利开展。意识到问题后，我 很快改变了管理方法，狠抓学生的日常行为规范，使孩子们及时改掉了许多不 良习惯，变得有纪有律，这样班级工作也自然而然地抓了上去。通过这件事，我深刻地意识到常规训练对管理学生的a要性，它是搞好班 级管理的中心环节，切莫想当然地把规矩当作是阻碍个性发展的束缚而不予 理会，那可就大错特错了，因为没有规矩，就不成方圆要成规矩，光靠老师还不够，还要有一支乐虑协助老师，愿意为同学服务 的班干部队伍。山于所有的学生都经历

4、了一个学期的不平衡发展，我决定对原 有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代 替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可 取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。比 较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再山教师权衡。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委 会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立 为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结

5、同学，以身作则，鼓 励他们既要大胆工作，乂要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟 不是完人，因此对他们不能过分苛求，指责，特别是在工作出现失误的时候。 例如值日卫生工作没有做好，为此，我反复向讲述清洁卫生工作与同学们身体 健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让学生重新怀着 满腔的热1W投入自己的工作中去，后来的请况表明，他们的工作完成得相当出 色！此外，我还组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实请况，总结得 失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不a行为。而对 于班干部在班级中的不&行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同 学，促进整个班

6、级的管理工作0集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。例如达标活动，通 过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神 和团体童识，获得了达标竞赛团体第二的好成绩。这样既能在班干部的纪律及 常规管理上起到明显的效果，乂能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习 惯，在班级中孕育团结友爱的风气，形成了具有较强的集体荣誉感，使班级成 为一个大家庭。班主任工作总结篇2本学期开学我怀着无比激动兴奋的心了学期的工作，让我深深感到当 一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。一名教师，在两年的班主任工作 中，使我懂得小学阶段的的班风班貌是习惯养成的基础，低年级则是习惯养成 的关键期

7、。而现在更多的感觉是班主任工作千丝万缕，有时真是不知所措，不 过，本学期，我担任二（2）班的班主任，我学校的要求和本班的悄况，班级工 努力学生的素质，使学生能的发展。在班级管理，我做了如下工作总结：培养学生的习惯。在学校和同事的和帮助下，也收获。作,二年级学生年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生习惯入手，早读 队会课学习学校规章制度，提醒学生工作，并且在课后注意观察学生的。课，学生的在学生中榜样，在日常学习中，时刻注意调动学生的性，逐渐养成听 课，写作业，下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯，2、与家长的。我经常与学生家长，与沟通学生在学情况。是不太好的学生，我更是注 意。我常和谈心，鼓励

8、。一旦在学习上，身体上，有特殊1W况，我总是性，性 地和家长，向悄况。希望能和家长一起帮助他进步。3.关注后进生。俗话说，：火车跑得快，全靠车头带” 要让班干部时时为表率，处处是 先锋，当好班级这列火车的“头” 同样在后进生块，光爲老师关注后进生，那是远远的。还得第J全班同学来关注后进生，是让优秀的同学来带动后进生。 但后进生在进步的过程中经常反复，过多的反复，也使有时耐心，在点我觉得 做得还位。我想我日后还需要努力，整个班级的向上的精神，整个班级的学习 成绩。我的班主任工作经验的欠缺，在许多着。如：预见性不强。总在事情之 前，对学生的教育从而防止事情。我事悄总是跟在学生的身后，我会努力用细

9、心、耐心.虚心、忍心和爱心、&心去竭力培育，功夫才会不负有心人。4对学生学习习惯的培养。本学期我对班级管理的环节一一对学生学习习惯的培养。主要有:(1)、对人有礼貌，同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实(2)、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头, 手放身后，双眼注视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚 平地上；(3)、 大胆举手回答问题， 先举手后发言， 声音要响亮， 并大胆发表的独 立见解。(4)、做事有始有终，独立作业，做力所能及的事悄，乐于帮助他人，养 成刻苦耐劳的好习惯。(5)、 有的作息习惯， 定时上学， 按时作业， 学习与玩耍的关系，

10、先学后 玩，多学少玩。经常性的要求、培养，学生的学习习惯有的进步。学期，上都向好的发展，但也多的问题。如学生的分辨事非能力低，学习 懒散，欠竞争性，有同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还改正，希望在今 后工作中，摸索可行的方法，诱导，使之能专心学习。而且，还有些问题在于 学生家长对学生的不关注所。班主任工作总结篇3光阴似箭日月如梭，忙忙碌碌，跌爬滚打中，我已经和我的学生们走过了 一年半的路，蓦然回首，喜笑怒骂都在眼前，酸甜苦辣尽上心间，有儿多成绩 值得欣慰，更有儿多无奈值得反思，现对本班状况简单总结成绩：班级管理步入正轨，班风正，学风正，师生关系融洽，尤其换了两 位科任老师后学习成绩在慢慢提高

11、。不足：学生的日常行为习惯规范得不够理想，学习成绩还有待进一步提 高，尤其有五六个学生，由于种种原因，学习成绩差、纪律差、习惯差，他们 成为班级的破坏力量。针对以上现状，制定本学期奋斗U标做人：做事先做人，通过日常学习生活，教学生做人，提高1W商，塑造学 生人格。学习：争取班级每科成绩均在平行班中位于中游，年部前100名冲进5名 学生。纪律：让每位任课教师都满意，不给学校找麻烦。卫生：保持室内外清洁，养成讲究卫生的好习惯。差生：扭转差生，使其健康、快乐的成长，最起码不影响别人。总之，让我的学生遇到我是一种幸运!为了实现以上目标，制定具体措施第一，加强班主任自身建设。多向身边有经验的老师请教，多

12、读有益的教 育书籍，让自己的心灵经常和大师对话，只有这样才能保持一个 ft 好的心态， 才能提高教育技能，才能更好地服务学生，更好地丰盈自己。第二，利用班团会，丰S学生的校园生活，帮助学生树立正确的人生观、 世界观。使班会真正成为学生成氏的载体。第三，加大对差生管理力度。用爱心去融化坚冰，用耐心去挑战反复，用 决心去转化差生，从人性化角度教育，多谈心、多交流，并联合学生和家长共 同努力，扭转差生，使其健康、快乐的成长，最起码不影响别人。第四，培养班干部，让他们真正成为老师的左膀右臂，提升他们的领导能 力，带动班级。第五，取消班级形式管理，加强班级内涵建设。取消班级量化考核制度。 管理纪律一周一

13、清；班级竟赛惩罚制；管理学习，采取定U标奖励制。总之，我相信，在领导和同仁的帮助下，在我和孩子们的共同努力下，七 班会越来越美好！班主任工作总结篇4本学期即将结束，乂到了进行期末总结的时候了，每当到这个时候都会显 得特别忙碌，但乂感觉特别充实，毕竟经过了一个学期的努力，班级管理工作 取得了可喜的成绩，在工作中不断增强了管理班级的能力，这种动力将一直鼓 舞着我迈向新的起点。为此，我将从以下四个方面进行总结，请领导及各位同 事纠正缺点扶助我共同成长。一. 抓住思想教育班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既 是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的

14、桥 梁。怎样才能做好技校班主任工作？作为班主任，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起， 没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思 想教育工作。1、要抓纪律性思想教育“无规矩无以成方圆”。严格执行学生一日行为规范和学生手 册，以此作为常规性思想教育的蓝本。个别学生不思进取，纪律性差，学习 不专心，此时，班主任要安抚新生的波动悄绪，及时开导，婉转教育，对症 下药”，懂得学习越努力拼搏，前景越光明诱人，否则，将被时代淘汰于门 外。2、要抓好后进生的思想教育，积极引导，唤回信心山于受教育实践中客观存在的应试教育”倾向的影响，无论是社会、家 庭，抑或是学校、教师

15、，往往忽视了学生能力和心理素质的培养，片面地以考 试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。如此基调和环境，也就促成了学生U标定位的不科学性。部分学生虽然天天都在盟誓，但没有一天对自己满意过;虽 然天天都在努力，但最终还是事倍功半。久而久之， 下的只有对自己的不满意和不愉快。二抓住常规教育通过大会、 班会， 尤其是班团会进行争先恐后、育，信心和斗志丧失贻尽，留勇当第一的日常考评教 再创佳绩，要树立不进则激励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面发展、 退、骄者必败、精益求精、坚持就是胜利的竞争意识，要树立你无我有，你有 我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力发展的学习意识。要树立 今日不努力学习，

16、明日将被陶汰的危机意识。三.抓住集体主义教育1、指导学生正确处理个人和集体的关系通过教育使学生懂得个人离不开集体，根深才能叶茂，班兴我荣，班衰我 耻，在个人利益与集体利益矛盾时，利用集体教育与个别谈心相结合，开展集 体活动使学生间的关系融洽，拧成一股绳，始终牢记个人言行直接关系集体形 象。2、培养学生的集体荣誉感。学生有了一定的集体观念，对集体荣誉就会产生较强的共鸣。学校开展的 有关学生的各项活动，都给他们提出具体的任务、U标、要求，并教育他们要 尽最大努力，获取最佳成绩。如11月下旬山班团委组织，全体同学参加的班级 娱乐运动会，利用课余时间所举行的篮球赛、跑步比赛、乒乓球比赛、“80分”比赛

17、等同学们均踊跃参加，同学们在各项活动中都较认真、刻苦，获得了 成功，并把一张张奖状张贴于教室，同学们既享受到成功的快乐，乂领悟到集 体的力量。四.要不吝惜爱心的投入。多与学生交心谈心，使之觉得老师在乎他、关心他和信任他，确立平等的师生关系，变学生被动接受管理为主动自我管理。班主任对学生的教育 培养，集中体现一个“爱”字。我们班现有人数为48人，男生21人，女生27人多为独生子女家庭，其中有2人父母离异，领取政府最低生活保障金。父母 亲所从事工作构成多为务农及其他产业。部分学生有很强的自卑感，最怕别人 看不起。山于长时间遭受冷落等不公正的待遇，不少学生程度不同的患有心理 障碍。这些心病不除，学生

18、的成长、生活、学习道路上就会障碍重重，刚建立 起的自信心就会动摇。这些学生多数缺少师长之爱、同学之爱、家庭及社会之 爱，教师要熟练运用心理学知识，用爱心去开启他们的心灵之门。“感人心者 莫先乎情”，以情动人，以1W感人，才能使学生产生情感共鸣，才会接受启发 诱导;对学生满怀热悄和爱心，尽量满足学生的悄感需要，才能帮助学生克服心 理疾患，促进身心健康发展。如果对他们只用简单其至粗暴的方法，只能加大 与班主任的对立情绪，给班级工作的开展带来难度。所以，作为一个班主任要 有一颗爱心、一颗真心，爱护学生，关心学生，促使他们向好的方面转化。如 果班主任把两方面紧紧结合起来，严中有爱，爱中求严，严得适度，

19、更会收到 意想不到的效果。班主任工作千头万绪，它的工作量无法用秤来称，只是用脑、用眼、用 口、用手、用心去营造一个&好的班集体。班主任的工作要走长期的艰苦奋斗之路，要靠敬业、精业、勤业、乐业的求真务实作风，要黑尽心、尽请、尽 力、尽责的无私奉献精神！班主任工作总结篇5乂是一学期过去了，本学期我乂成为了五年级的班主任，和我的学生们度 过了一学期，现对本学期的工作做如下总结：一.班级总体情况不能大胆自在的在课堂上发表自己的意见，每当老师提问时，举手回答问 题的总是那么儿位同学，如果叫没有举手的同学起来回答问题，他们的声音也 很轻，在教室绝对安静的情况下，才有可能听到他们的回答。这是我们班级

20、存 在的一个大问题，需要解决这个问题。虽然本班大部分同学都能够遵守纪律，按时上下学，按时完成作业，但是 也存在个别同学无法按时完成老师布置的作业，存在不写作业的学生，如：王 国超、王伟鑫同学。大部分学生学习主动性弱，学习自觉性较差。综合能力及 素质有待提高，因为学生的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形 成。在管理这个班集体时我们常通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉 性，提高他们对学校的热爱，培养他们具有&好的心理及人格品质。二. 把学生位置摆正学生是教育的主体。要想教育好学生，你先得把学生研究透，每个学生有 每个学生的特点，你要知道他做些啥.想些啥，这样才可以想怎么让他接

21、受你 的教导。军法有云，知已知彼，口战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以 他能够接受的方式进行启发引导。其实，每个学生都想成为好学生，他们对老 师充满了样敬和依赖。但是每个学生的能力不一样，所擅长的东西也不一样， 所以班级里不可能没有差的学生，所以对待要因材施教，在严格要求的同时， 尽量多鼓励他们，多表扬他们，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到 成功、感受到学习的乐趣，形成&性循环。我们班级有一位同学特粗心，写作 业只求速度，不求质量，写的字很难让人分辨出来，批评了儿次都不管用。后 来，我采用了 “以退为进”的方法，批改他的作业后， 在他的本子上写上“这 次的字比上次有进步了！

22、”或“加油， 你越来越棒了！ ”等句子，还在班队课 时，对他的点滴进步给予表扬，这一下子，他成为了同学们眼中的进步大王， 他自己也有了认真完成作业的自觉，进步真的越来越大了。从这一点也可以证 明不同的学生要采取不同的对待方法。三. 通过多方面的活动，增强班级凝聚力本学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验，有各种各样的活动， 如：袋家长会等。在这些活动中学生和老师的积极性调动了起来，同学们相互 合作，面对每一次的比赛，发挥出自己最优秀的一面，尽力为班级争光。在这 样的氛围下，班级的集体荣誉感前所未有的高涨起来，取得了一样一样的荣乂到年终岁末写总结的日子了，提起笔偶然想起一句话：生活是自己的，

23、生活着自己的生活才叫生活。而我想说：工作是自己的，工作着自己的工作才 叫工作。静下心来，细数流走的岁月，发现青春正在向我挥手作别，天高云 淡、雨润花红的日子在忙碌中不知去向了，工作中有幸福也有悲伤，但我心中 永远充满阳光，冷风吹来，我用心灵的温暖去抵挡，细想起来，人就这么一辈 子，李口说的好：天地者，万物之逆旅；光阴者，疔代之过客。浮生若梦，为 欢儿何？带着些许悲伤，回首自己一年半的班主任工作，简要总结如下：一、班级简介。本学期担任高二文科15班的班主任，班里共有学生45人，绝大部分是我 以前七班的学生，所以接手以后很快就把握了局面，经过一学期的不懈努力， 我班总体成绩处于文科班的上游，尖子生

24、从无到有，班级学习氛W也大有好 转，我和学生的关系也越来越融洽，工作越来越顺利。二.班主任的管理是第一位的，是一个小团体的掌烷者，总结起来我的工 作有失败也有成功，但总体方向是好的，有梦想就有希望。1,本学期我的班会明显比上学期见效果，我力图通过感恩教育提高学生 对生活和学习的认识，让每一个人学会感动，学会感恩，人是感W的动物，让 其心动方可令其行动，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他们的学习经 历、创业经历讲诉给他们听，古人说：以人为镜可以知得失。习惯是成功的保 证，吸取别人的经验才能认识自己，塑自己，通过这些故事，不仅教育了学 生也教育了自己。2,加强班风管理，通过一些具体活动来增强学生

25、的集体荣誉感和凝聚力, 积极发动学生参加学校的运动会、年级的拔河比赛、语文基础知识比赛、英语 知识比赛和综合知识比赛。在比赛中学生更加团结，并通过共同的努力取得了 不俗的成绩。3,加强学风建设，我积极的准备了本学期的家长会，取得了很好的效果, 得到了家长和学校的一致肯定。从家庭的教育开始，得到家长的配合，这样培 养学生正确的学习方法和自学能力，加强家校交流，增强竞争童识和忧患意 识，尤其是强调数学学科的学习，对文科生而言，数学是关键，但是，一定要 全面发展才能赢得最后的胜利。4,本学期继续加强学生的自我管理能力，培养学生的的各种能力，在班级 的大扫除活动和班团会活动中，积极的放手给班干部去组织

26、和管理，每项任务 都非常成功，尤其是本学期的新年联欢会，在班干部的积极准备下，全员参 与，每一个人都有出色的表现，在活动中班团干起到很好的督促和带头作用， 人人用心，个个努力。5,抓好课堂管理，多次调查各科U课堂学生表象W况，并多次进班听课, 经过努力，成绩进步明显，优秀学生比例增加，指标完成率较高。三 加强尖子生踩线生的培养，促进中下生的转化。1尖子生踩线生的培养。增强他们的忧患意识，激发他们的学习热情，强 化他们的钻研精神，督促他们在优势科U上锦上添花，更上一层楼，在弱势学 科上能査漏补缺，迎头赶上，力争平衡发展。2,对于中下生，加强与他们的联系，多找这部分学生谈心，了解情况，使 他们树立

27、信心，对学习产生兴趣，养成爱学习、tt 钻研的学习习惯。让他们多 参与一些具体活动，增强他们的成就感。同时加强对他们的知识和学法辅导， 加强他们对基础知识的理解和运用能力；同时对他们予以心理辅导，使他们明 白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的基础上的。通过他们的努力，中等生再 上一个层次，学习成绩能有所突破。经过半学期的努力工作，我渐渐适应了文科班班主任工作，分校的管理力 度本来就不小，文科班的管理更是一个挑战，不过，只要有一颗爱心，用实际 行动去感动学生，充满勇气的去工作，在实践中不仅锻炼了自己，也更加适应 了环境，我真的发现了，做一个用心的班主任是何等快乐和幸福，新的一年到 了，我会再接再厉

28、，不辜负学校的希望！班主任工作总结篇7一年一度的班主任工作乂告一段落，在这一年的班主任工作当中，我不断 探索，不断学习。虽然班级学生素质不高，但在我的带领下，各方面还是取得 了不错的成绩。现在，我结合自己的工作就本学年的班主任工作作一个总结：一、思想上高度更视在职校做班主任不是一件容易的事情，特别是在今天这种状况下，学生素 质越来越低。已有的工作方法已跟不上形势的变化。我首先树立为学生服务的 意识。职校的班主任没有捷径可走，靠得是踏实的工作作风，和清晰的工作思 路。在这一年的班主任工作当中，我的思想非常集中，就是要把班级带好，让 每一个学生的能力得到提高。因为有了这个指导思想，我努力掌握每个学

29、生的 特点，要让每一个学生根据自己的特点来展示自己。除了在W绕班级特点来开 展各项活动，还要紧扣学校工作中心。因为，我们的班级还是生活在学校这个 大环境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，还应该为学校的发 展服务。这是一名职校班主任应该树立的工作思想。二.具体工作首先要做好学生思想工作0我们的学生在思想上的变化是很大的，他们很 容易跟风，而且不爱学习。我根据学生的这种状态，努力解决好每一个学生的 思想。让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为的。我先让学生学会做 人，这是思想教育的根本。因为学生会做人了，他们的学习才能提高。为了让 学生学会做人，我先让学生在寝室这一块要做好。因为，

30、寝室就是他们的一个 小家。大家都要为这个小家服务，都要为这个小家付出自己的努力。一要做好 属于自己的工作，二要关心同寝室的成员，三要让自己的寝室变得美丽。有了 这儿个指导思想，学生知道自己在寝室应该做些什么了。而也是学校四项考核 的一个重要指标。虽然我班的学生各方面的基础不好，但有了这些指导思想， 通过一年的努力，学生在寝室这一块也做得越来越好了。这也为我班进入四项 考核前十名提供了有力的保证。在学习上不断的督促她们。班主任工作总结篇8四天的军训生活即将化为圆满的成果，四天的军训生活也即将成为美好的 回忆。军训是同学们一个成长的阶梯，军训是一个人生难忘的阶段。在军训 中，同学们吃苦耐劳，严于律已，顽强拼搏，表现出色。我很为大家的表现