思维导图在教学应用方面有什么价值

1、思维导图在教学应用方面有什么价值思维导图在教学应用的价值思维导图是一个打开大脑潜能的强有力的图解工具。它 同时运用大脑皮层的所有智能，包括词汇、图像、数字、逻 辑、韵律、颜色和空间感知。它可以运用于生活的各个层面, 帮助你更有效地学习，更清晰地思维，让你的大脑最佳表现。 思维导图以直观形象的方式进行表达和思考，非常接近人的 自然思维过程。根据科学研究发现人的大脑是由两部分组成的。左大脑 负责逻辑、词汇、数字，而右大脑负责抽象思维、直觉、创 造力和想象力。使用思维导图可以激发我们使用大脑的左右 两个部分，因为我们在创作思维导图的时候，不但需要摘取 语句中的关键知识点，而且还使用颜色、形状、图案和

2、想象 力，这样就使用了我们的视觉感官。一、使用思维导图进行学习，可以提高学习效率，增进 理解和记忆能力L关键词促使我们积极进行思考：文章的中心是什么？ 句子的要点到底是什么？2把主要精力集中在关键的知识点上。你不需要浪费时 间在那些无关紧要的内容上。节省了我们的学习时间。3.关键知识点之间的连接线会引导您思考：关键词之间有怎样的联系?4,完整的关键词结构图，可以为知识的融汇贯通创造极 其有利的条件。5 .极大的可伸缩性。它顺应了我们大脑的自然思维模式。6,发展创造性思维和创新能力。发散思维是创新思维的 核心。画思维导图的方法恰恰是发散思维的具体化、形象化。二、思维导图在教学应用方面的价值L帮助

3、师生掌握正确有效的学习方法策略，更快更有效 地进行课本知识的传授，促进教学的效率和质量的提高。在 制作思维导图的过程中，会涉及到如何快速的阅读和信息整 理的内容。通过在整理和绘制思维导图的过程关键词和核心 内容的查找可以更好地帮助老师和学生们，加强对所学知识 的理解并将所学内容进一步的加以深化。2 .建立系统完整的知识框架体系，对学习的课程进行有 效的资源整合，使整个教学过程和流程设计更加的系统、科 学有效。利用思维导图进行课程的教学设计，会促成师生形 成整体的观念和在头脑中创造全景图，进一步加强对所学和 所教内容的整体把握，而且可以根据教学过程和需要的实际 情况做出具体的合理的调整。3 .教

4、学过程采取互动式，促进师生间的交流与沟通，打 破了传统的一言堂。在应用思维导图教学的过程中，学生为 主体，教师作引导，可以充分发挥学生学习的主观能动性和 创造天赋。在进行思维导图教学的过程中，教师的作用主要 是作积极正面的引导，并指导和回答学生在完成学习任务的 过程中所遇到的问题。师生间可以比较自由的交流和沟通， 所以可以让学生有更大的发挥自我的空间，让学生根据自己 的实际情况制定各自的学习计划，从而做出合理的安排。4 .在教学过程中，可以做到关注整体，关怀个体，从而 实现真正意义上的因材施教;发展并挖掘个体的独特性，从而 最大限度的做到因材施教。通过学生的思维导图的作品，能 够发现每个学生的

5、知识结构，发现其所教课程的理解和认识 程度，从可以对于学生所存在的具有共性的问题，做出具体 的指导和相应的教学方案。从而做到关注整体教学质量的提 高的同时，也能够关怀个体，关怀各个层次的学生的成长。5 .建立学习型学校、学习型班级组织，建立团结合作的 教学机制，促进学生之间的交流与合作，取长补短，共同学 习、成长、进步与发展。制作思维导图的过程是一个相互学 习和交流的过程，在这个过程中加强师生之间和学生之间的 沟通和交流。有效的交流是最好的最有效的学习，能培养师 生之间的合作精神和团结意识。有利于学校作为一个整体的 素质的发展和提高。思维导图训练的好处：随着人们对思维导图的认识和掌握，思维导图可以应用 于生活和工作的各个方面，包括学习、写作、沟通、演讲、 管理、会议等，运用思维导图带来的学习能力和清晰的思维 方式会改善人的诸多行为表现：成倍提高您的学习速度和效率，更快地学习新知识与 复习整合旧知识。激发您的联想与创意，将各种零散的智慧、资源等融 会贯通成为一个系统。让您形成系统的学习和思维的习惯，并使您将能够达 到众多您想达到的目标，包括：快速的记笔记，顺利通过 考试，轻松的表达、沟通、演讲、写作、管理等等。让您具有超人的学习能力，向您喜欢的优秀人物学 习，并超越您的偶像和对手。让您尽快掌握思维导图这个能打开大脑潜能的强有 力的图