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1、26 猫学习单姓 名：_ 班级：_ 日期：_【课前预习】 1、根据拼音写汉字，给加点的字注音。污sè 红绫 sng yng 怅然 蜷伏 bi ch 惩 jiè 安xiáng z 骂 虐待 wàng 下断语 畏罪qián 逃2、查阅资料，完成文学常识填空。郑振铎，福建长乐人，现代 、 、翻译家。他的主要著作有中国俗文学史欧行日记山中杂记等。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。3、作品简介 猫发表于1925年，是郑振铎创作的早期作品。作品中虚构的“我”，是三只猫的主人，他喜欢前两只猫，厌恶第三只猫；他就

2、是前两只猫悲剧的目击者，又是第三只猫悲剧的制造者。这样，作者可以很自然的利用“我”在文章中的地位，借“我”之口，揭示作品的主题思想。即使是冤苦了一只不能说话辩诉的动物，也感到自己的良心受了伤4、我在预习中遇到的疑问：_【课中练习】一、运用圈点批注的方法默读课文，完成下表。第一只猫第二只猫第三只猫来 历舅舅家抱来的外 形花白的毛,如带着泥土的白雪球毛色花白,并不好看，瘦，毛被烧脱了几块,更觉难看。性 情较第一只更活泼,更有趣,会捉鼠。地 位宠物结 局死亡丢失二、再读课文，思考你喜欢哪一只猫，为什么？请按“我喜欢第_只猫，从 可以看出，这是一只 的猫”这样的句式回答。 为什么“我”对第三只猫的死比

3、前两只猫的亡失“更难过得多”？ 三、小组合作探究 1、请分析“芙蓉鸟被害案” “芙蓉鸟被害案”分析案发现场情况犯罪嫌疑人犯罪嫌疑人作案的可能性案发前的表现案发后的表现对犯罪嫌疑人的惩罚方式案件反思作者为什么会犯这样的错误？知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（找心情词语） 2、第二只猫丢失后，作者写道：“自此家我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者有写道：“自此，我家永不养猫。”联系课文中的描写，体会这两句话包含的思想感情有什么不同。 _四、拓展延伸 1、生命是一条河流，任何一朵浪花都不容忽视。生活中的“可怜猫”很多，你遇到过类似错怪别人或被别人误会的事吗？请拿起你的笔写一写。 【课后作业】1、选择下面的一幅图，写写你的感受。 （1） （2）在第（ ）张

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