职业生涯规划课感想

1、职业生涯规划课感想古话说得好：“知己知彼，百战不殆”，大学生要在社会上寻找到 自己合适的位置，首先就要正确认识自我。通过最近几周的职业生涯规划指导课， 我受益匪浅。我认识到职 业生涯规划的意义在于寻找适合自身发展需要的职业，实现个体与职业的匹配，体现个体价值的最大化。为此必须明确职业生涯规划的任 务，做到有的放矢。而大学时期的职业生涯规划，需要我们在明确自 己兴趣、爱好的前提下，在认真分析个人性格特征的基础上，结合自 己专业特长和知识结构，对将来从事工作所做的方向性的方案。 大学 生在走向社会前，将现实环境和长远规划相结合，给自己的职业生涯 一个清晰的定位，是求职就业乃至将来职业升级的关键一环

2、。在学习中，我认识到，做好自己的职业生涯规划需要以下几点。一，我们要正确认识自我。首先，要认识自己的个性特征。性格是人对现实的态度和行为方 式中表现出来的稳定的心理特征的总和。 我们可以根据自己的职业倾 向来培养、发展相应的职业性格。通过类似的职业性向测验，更好的 实现个性与职业之间的匹配。其次，要认识自己的职业兴趣。兴趣是人们积极地接触、认识和 研究某种事物的心理倾向。明确自己是否具有与所求职位相匹配的兴 趣。最后，认识自己的职业知识和技能。我们可以积极参加各种社会 实践，认识社会的需求；通过校方提供的各种咨询和讲座，如所学专业、知识在实践当中如何发挥、知识转化能力如何培养等。二，我们要明确

3、职业定位。在正确认识自我的基础上，初步确定自己的职业生涯目标， 明确 自己的职业定位。职业生涯目标在职业生涯规划中有很重要的地位。 如果目标不确定，经常忽左忽右摇摆不定的话，则必然导致职业生涯 之路不规则，出现很多的重合和交叉。典型的表现就是频繁跳槽，频 繁更换工作，而各种工作之间缺乏紧密联系，使职业生涯始终在低层 次徘徊。三，我们要提前做好择业培训。在正确认识自我，明确职业目标的基础上，大学生职业生涯规划的重要任务就是进行择业的培训。我们要做好择业动机分析、择业心理准备、择业技巧，行业分析等方面。四，培育职业素养，进行角色转换。大学生往往会给用人单位以书生气十足的刻板印象， 原因之一是 学生

4、长期生活在象牙塔中，缺乏对社会的接触，只有临近毕业了，才“主动”出击。其结果会导致两种倾向：一方面毕业生缺乏必要的职 业素养，如职业道德观，职业礼仪，职业规范等，降低就业诚信。另 一方面固守学生角色，难以适应职业需要，降低了就业概率。我们如果做好职业生涯规划，将有助于全面提高大学生的综合素 质，避免学习的盲目性和被动性；规划个人的职业生涯，可以使职业 目标和实施策略能了然于心中，并便于从宏观上予以调整和掌控， 能让大学生在职业探索和发展中少走弯路，节省时间和精力；同时，职 业生涯规划还能对大学生起到内在的激励作用，使大学生产生学习、 实践的动力，激发自己不断为实现各阶段目标和终极目标而进取。大学生首先要认识到生涯规划的重要意义， 职业生涯活动将伴随我们的 大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。通过对自己职业生涯的规划， 我们可以解决好职业生涯中的“四 定” 定向、定点、定位、定心，尽早确定