综合性学习——演讲

1、综合性学习演讲活动目标：1、通过活动，让学生用正确的态度去对待“金钱”、“生活”等问题，树立正确的人生观和价值观，形成乐观、宽容、合 作、无私等良好品质。 2、学会写作比较规范的演讲词（议论性 文章），中心明确，材料有力，结构完整，表达流畅，语言富有感情。 3、在实践中提高口语交际能力。能通过活动初步掌握演讲技巧，学 会通过演讲形式表述观点，锻炼自己在公开场合发言的胆量和能力， 以及学回用演讲形式鼓舞人、号召人。活动设计：一、在教学纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一课 时，先布置写一篇演讲词，话题在“微笑着面对生活”和“金钱，共 同面对的话题”中选择其一。二、结合习作，准备好范文，安排一 次写作辅

2、导课，辅导作文的修改。三、每个合作小组推选一位选手、 一位评委，在班里组织一次演讲比赛。201902活动目标：1、通过活动，让学生用正确的态度去对待“金钱”、“生活”等问题，树立正确的人生观和价值观，形成乐观、宽容、合 作、无私等良好品质。 2、学会写作比较规范的演讲词（议论性 文章），中心明确，材料有力，结构完整，表达流畅，语言富有感情。 3、在实践中提高口语交际能力。能通过活动初步掌握演讲技巧，学 会通过演讲形式表述观点，锻炼自己在公开场合发言的胆量和能力， 以及学回用演讲形式鼓舞人、号召人。活动设计：一、在教学纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一课 时，先布置写一篇演讲词，话题在“微笑着面对生

3、活”和“金钱，共 同而对的话题”中选择其一。二、结合习作，准备好范文，安排一 次写作辅导课，辅导作文的修改。三、每个合作小组推选一位选手、 一位评委，在班里组织一次演讲比赛。201902活动目标：1、通过活动，让学生用正确的态度去对待“金钱”、“生活”等问题，树立正确的人生观和价值观，形成乐观、宽容、合 作、无私等良好品质。 2、学会写作比较规范的演讲词（议论性 文章），中心明确，材料有力，结构完整，表达流畅，语言富有感情。 3、在实践中提高口语交际能力。能通过活动初步掌握演讲技巧，学 会通过演讲形式表述观点，锻炼自己在公开场合发言的胆量和能力， 以及学回用演讲形式鼓舞人、号召人。活动设计：一

4、、在教学纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一课 时，先布置写一篇演讲词，话题在“微笑着面对生活”和“金钱，共 同面对的话题”中选择其一。二、结合习作，准备好范文，安排一 次写作辅导课，辅导作文的修改。三、每个合作小组推选一位选手、 一位评委，在班里组织一次演讲比赛。201902活动目标：1、通过活动，让学生用正确的态度去对待“金钱”、“生活”等问题，树立正确的人生观和价值观，形成乐观、宽容、合 作、无私等良好品质。 2、学会写作比较规范的演讲词（议论性 文章），中心明确，材料有力，结构完整，表达流畅，语言富有感情。 3、在实践中提高口语交际能力。能通过活动初步掌握演讲技巧，学 会通过演讲形式表述观点

5、，锻炼自己在公开场合发言的胆量和能力， 以及学回用演讲形式鼓舞人、号召人。活动设计：一、在教学纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一课 时，先布置写一篇演讲词，话题在“微笑着面对生活”和“金钱，共 同面对的话题”中选择其一。二、结合习作，准备好范文，安排一 次写作辅导课，辅导作文的修改。三、每个合作小组推选一位选手、 一位评委，在班里组织一次演讲比赛。201902活动目标：1、通过活动，让学生用正确的态度去对待“金钱”、“生活”等问题，树立正确的人生观和价值观，形成乐观、宽容、合 作、无私等良好品质。 2、学会写作比较规范的演讲词（议论性 文章），中心明确，材料有力，结构完整，表达流畅，语言富有感情。

6、 3、在实践中提高口语交际能力。能通过活动初步掌握演讲技巧，学 会通过演讲形式表述观点，锻炼自己在公开场合发言的胆量和能力， 以及学回用演讲形式鼓舞人、号召人。活动设计：一、在教学纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一课 时，先布置写一篇演讲词，话题在“微笑着而对生活”和“金钱，共 同面对的话题”中选择其一。二、结合习作，准备好范文，安排一 次写作辅导课，辅导作文的修改。三、每个合作小组推选一位选手、 一位评委，在班里组织一次演讲比赛。201902活动目标：1、通过活动，让学生用正确的态度去对待“金钱”、“生活”等问题，树立正确的人生观和价值观，形成乐观、宽容、合 作、无私等良好品质。 2、学会写作比

7、较规范的演讲词（议论性 文章），中心明确，材料有力，结构完整，表达流畅，语言富有感情。 3、在实践中提高口语交际能力。能通过活动初步掌握演讲技巧，学 会通过演讲形式表述观点，锻炼自己在公开场合发言的胆量和能力， 以及学回用演讲形式鼓舞人、号召人。活动设计：一、在教学纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一课 时，先布置写一篇演讲词，话题在“微笑着面对生活”和“金钱，共 同面对的话题”中选择其一。二、结合习作，准备好范文，安排一 次写作辅导课，辅导作文的修改。三、每个合作小组推选一位选手、 一位评委，在班里组织一次演讲比赛。201902活动目标：1、通过活动，让学生用正确的态度去对待“金钱”、“生活”等问

8、题，树立正确的人生观和价值观，形成乐观、宽容、合 作、无私等良好品质。 2、学会写作比较规范的演讲词（议论性 文章），中心明确，材料有力，结构完整，表达流畅，语言富有感情。 3、在实践中提高口语交际能力。能通过活动初步掌握演讲技巧，学 会通过演讲形式表述观点，锻炼自己在公开场合发言的胆量和能力， 以及学回用演讲形式鼓舞人、号召人。活动设计：一、在教学纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一课 时，先布置写一篇演讲词，话题在“微笑着而对生活”和“金钱，共 同面对的话题”中选择其一。二、结合习作，准备好范文，安排一 次写作辅导课，辅导作文的修改。三、每个合作小组推选一位选手、 一位评委，在班里组织一次演讲比

9、赛。201902活动目标：1、通过活动，让学生用正确的态度去对待“金钱”、“生活”等问题，树立正确的人生观和价值观，形成乐观、宽容、合 作、无私等良好品质。 2、学会写作比较规范的演讲词（议论性 文章），中心明确，材料有力，结构完整，表达流畅，语言富有感情。 3、在实践中提高口语交际能力。能通过活动初步掌握演讲技巧，学 会通过演讲形式表述观点，锻炼自己在公开场合发言的胆量和能力， 以及学回用演讲形式鼓舞人、号召人。活动设计：一、在教学纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一课 时，先布置写一篇演讲词，话题在“微笑着而对生活”和“金钱，共 同面对的话题”中选择其一。二、结合习作，准备好范文，安排一 次写作

10、辅导课，辅导作文的修改。三、每个合作小组推选一位选手、 一位评委，在班里组织一次演讲比赛。201902活动目标：1、通过活动，让学生用正确的态度去对待“金钱”、“生活”等问题，树立正确的人生观和价值观，形成乐观、宽容、合 作、无私等良好品质。 2、学会写作比较规范的演讲词（议论性 文章），中心明确，材料有力，结构完整，表达流畅，语言富有感情。 3、在实践中提高口语交际能力。能通过活动初步掌握演讲技巧，学 会通过演讲形式表述观点，锻炼自己在公开场合发言的胆量和能力， 以及学回用演讲形式鼓舞人、号召人。活动设计：一、在教学纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一课 时，先布置写一篇演讲词，话题在“微笑着面对生活”和“金钱，共 同而对的话题”中选择其一。二、结合习作，准备好范文，安排一 次写作辅导课，辅导作文的修改。三、每个合作小组推选一位选手、 一位评委，在班里组织一次演讲比赛。201902活动目标：1、通过活动，让学生用正确的态度去对待“金钱”、“生活”等问题，树立正确的人生观和价值观，形成乐观、宽容、合 作、无私等良好品质。 2、学会写作比较规范的演讲词（议论性 文章），中心明确，材料有力，结构完整，表达流畅，语言富有感情。 3、在实践中提高口语交际能力。能通过活动初步掌握演讲技巧，学 会通过演讲形式表述观点，锻