结合实际谈谈幼儿园教师对幼儿积极标定的重要意义

1、结合实际谈谈幼儿园教师对幼儿积极标定的重要意义 今天听了王老师的课受益匪浅，无论从做一位妈妈的角度还是从一名 幼儿教师的角度，真正的理解了什么是老师真正的职业幸福，那就是给别人带来幸福的同时自己也是幸福的。每天我们都和天真可爱的孩子们在一起，照顾他们吃喝拉撒睡，还要和孩子一起游戏玩耍学习，有时候孩子和老师在一起的时间都超过了和父母在一起的时间，所以我们老师的一言一行一举一动，一个微笑，甚至简单的一个眼神，都对孩子有着不同的意义。的确像王老师说的，作为老师你的职责不仅仅是“教书”更重要的是“育人”，做孩子生命中的贵人。我们老师给予孩子的标 定及为重要，也许一个正面的标定（给孩子的肯定，给孩子的信

2、任）也许会改变孩子的一生。那我们可曾想过带着有色眼镜一直的消极标定会给孩子带来多么大的伤害呢？在平时的工作中，每个班都会有调皮捣蛋的孩子，每个班都有不爱说话，做事拖拉，胆小的孩子，我们老师不仅要平等的对待每 一个孩子，更要有心的去发现特殊孩子身上的光点，让他们学会发光，老师还要学会要“用放大镜去 看孩子们的优点，用显微镜去看孩子的缺点。”今年我带的小班，比较特殊的是男孩较多，各种有特点 的孩子也很多。开班时比较头疼，弯路也走过，但最终我们还是以鼓励表扬的方式略见成效。以前不知道 什么是积极标定，通过王老师的讲课我才明白，在平时的教育工作中我们也在积极的正面标定幼儿， 促进幼儿的发展。例如我们班

3、的孙一涵小朋友在幼儿园里特别喜欢说脏 话，以至于影响到全班的小朋友都在学着说，通过和家长交流后得知在家里家长也说。开始阶段我们尝试着和 他讲道理，他点点头，好了一天，第二天又有小朋友告状，一次次的重犯让我没有耐心和他讲道理， 开始用硬办法，可效果不佳，真是软硬兼施不好用。后来我慢慢发现一涵喜欢画画，而且还是特别喜 欢小虫子，我从另一侧面找出了一涵的闪光点，在全班表扬他：“一涵画画真棒，而且还是个虫子专 家，以后小朋友有什么关于虫子的问题都可以请教他。另外，最近班上有不文明说脏话的小朋友，我 委派一涵来当检查班长，如果谁说脏话了，你可以告诉他这样不文明，好不好。”我看得出小家伙一开始是不好意思，

4、一会儿抬起头眼睛一直盯着我。从那以后一涵很少说脏话了，多的是跑过来报告老师：“XX说脏话了，他不文明老师。”只是一次表扬， 只是一次对他的信任， 孩子从自己做起不说脏话，慢慢孩子的不文明习惯迎刃而解了。还有我们班的一个小朋友连木阳，在家里老人家长的过度溺爱导致了他是话少，不喜欢和小朋友交往，只喜欢自己玩，比较自私，做什么是都是最后一个。对于他，刚入园时我们多以帮助他，照顾他为主，吃饭慢喂他，找不到椅子老师帮他找，不会穿鞋子老师 帮他穿可后来发现这样一直的单独照顾没有促进他的发展，而是让他更加需要别人的照顾。性子慢，你急他更慢，后来我们在努力的找他身上的优点，可真没太有，怎么办？最近幼儿园要拍球

5、体能达标了，我想给他一个起跳点，让他体验成功的味道。开始时小家伙的状态就是懒，回家家长管不了也不配合，我们就天天抽空单独陪他练，从1个到2个开始进步一个有奖励，到后来多拍 5个有 奖励，多拍 10 个有奖励，我们想借助孩子拍球达标成功的契机让他对自己又自信， 帮他改正其他的习惯。 看得出孩子最后达标成功之后，每个老师抱着亲一口，每个老师都在表扬他，鼓励他，他默默的在 偷着笑，那是发自内心的笑。当天，我和他谈了一次话：“你看通过你的努力你的本领越来越高了， 奖励你一个光荣的名字“火箭”怎么样？以后做事情一定会越来越快对吧。”他欣然地答应了我。从 那以后和他自己比还是有进步的，一叫他火箭，他就笑，

6、甚至第一次看到他跑着回座位。别说孩子高 兴老师都为他高兴，也许这就是王老师所说的，孩子的幸福快乐也就是我们最大的幸福和快乐吧。我 们的教育还在进行中希望我们对他的鼓励和表扬能让他有更大的进步。总之，积极的正面标定对孩子来说有着重要的意义。但 表扬赏识教育要有个度，需要我们自己来把握。通过学习我们在反思，反思自己的职业意义，反思我们平 时做的如何？反思以后我们将怎样做一个智慧型的老师。谢谢王老师把枯燥的理论知识用各种例子呈 现在我们面前，让我们觉得做好老师光会吹拉弹唱是不行的，只会照顾孩子是不行的，想要做智慧型 的老师，就要多学习了解一些孩子的心理，有了依据才能更好的促进他们的发展，只有了解了幼儿才 能因