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文档简介
1、画杨桃的第二课时优秀教案【课时目标】1 、知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子,从中受到科学思想方法的教育。2 、学会本课7个生字,理解叮嘱教诲等词语的意思。3 、学会有感情地朗读课文。会背诵最后两个白然段。【教学重点难点】能联系课文内容,理解老师通过画杨桃这件事所说的道理。【教学过程】1、 导入同学们,上节课我们通过学习,基本上把课文读正确,读通顺了,还初步了解了课文的主要内容。现在谁来说说,课文主要讲了一件什么事?(在图画课上,我把杨桃画成了五角星,受到了同学们的嘲笑,老师教育我们看到什么样就画成什么样,使我受到很大的启发。)2、 引导学习课文第二段1 、是的,课文讲的就是一次图画课
2、上画杨桃引发的事情。课文的第二大段以画杨桃为主线,写了哪几个人物?(老师、我、同学)不同的人物在看杨桃时候,有不同的表现。2 、请同学们仔细研读第二大段,选择其中一个人物仔细研究一下。我们可以怎样研究人物?(抓住的语言、动作、神态和心理变化来3、先白己独立读课文,仔细思考你研究的人物是个怎样的人,然后和你的同桌交流讨论,共同研究。三、交流汇报1、我是个做事认认真真,老老实实的人。你是从哪里看出来的?我之所以把杨桃画成了五个角的什么东西。是因为 我的座位在前排靠边的地方。 我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。 我认认真真地看,老老实实地画,白己觉得画得很准确。我知道杨桃的
3、样子吗?人为什么还要把它画成五角星呢?我受到了谁的影响?(父亲)(出示父亲的话)他对我要求很严,经常叮嘱我:你看见一件什么东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。指名读父亲的话,父亲的话怎么理解?(理解想当然)是圆的就一是方的就一一不要把圆的画成一一T也不要把方的画成一-否则就是一-o后和你的同桌交流讨论,共同研究。三、交流汇报1、我是个做事认认真真,老老实实的人。你是从哪里看出来的?我之所以把杨桃画成了五个角的什么东西。是因为 我的座位在前排靠边的地方。 我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。 我认认真真地看,老老实实地画,白己觉得画得很准确。我知道杨桃的
4、样子吗翌B为什么还要把它画成五角星呢?我受到了谁的影响?(父亲)(出示父亲的话)他对我要求很严,经常叮嘱我:你看见一件什么东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。指名读父亲的话,父亲的话怎么理解?(理解想当然)是圆的就一r是方的就一一r不要把圆的画成一一r也不要把方的画成一-r否则就是一-。后和你的同桌交流讨论,共同研究。三、交流汇报1、我是个做事认认真真,老老实实的人。你是从哪里看出来的?我之所以把杨桃画成了五个角的什么东西。是因为 我的座位在前排靠边的地方。 我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。 我认认真真地看,老老实实地画,白己觉得画得很准确。我知道
5、杨桃的样子吗翌B为什么还要把它画成五角星呢?我受到了谁的影响?(父亲)(出示父亲的话)他对我要求很严,经常叮嘱我:你看见一件什么东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。指名读父亲的话,父亲的话怎么理解?(理解想当然)是圆的就一r是方的就一一r不要把圆的画成一一r也不要把方的画成一-r否则就是一-。后和你的同桌交流讨论,共同研究。三、交流汇报1、我是个做事认认真真,老老实实的人。你是从哪里看出来的?我之所以把杨桃画成了五个角的什么东西。是因为 我的座位在前排靠边的地方。 我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。 我认认真真地看,老老实实地画,白己觉得画得很准确。
6、我知道杨桃的样子吗翌B为什么还要把它画成五角星呢?我受到了谁的影响?(父亲)(出示父亲的话)他对我要求很严,经常叮嘱我:你看见一件什么东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。指名读父亲的话,父亲的话怎么理解?(理解想当然)是圆的就一r是方的就一一r不要把圆的画成一一r也不要把方的画成一-r否则就是一-。后和你的同桌交流讨论,共同研究。三、交流汇报1、我是个做事认认真真,老老实实的人。你是从哪里看出来的?我之所以把杨桃画成了五个角的什么东西。是因为 我的座位在前排靠边的地方。 我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。 我认认真真地看,老老实实地画,白己觉得画得很
7、准确。我知道杨桃的样子吗翌B为什么还要把它画成五角星呢?我受到了谁的影响?(父亲)(出示父亲的话)他对我要求很严,经常叮嘱我:你看见一件什么东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。指名读父亲的话,父亲的话怎么理解?(理解想当然)是圆的就一r是方的就一一r不要把圆的画成一一r也不要把方的画成一-r否则就是一-。后和你的同桌交流讨论,共同研究。三、交流汇报1、我是个做事认认真真,老老实实的人。你是从哪里看出来的?我之所以把杨桃画成了五个角的什么东西。是因为 我的座位在前排靠边的地方。 我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。 我认认真真地看,老老实实地画,白己觉得画得很准确。我知道杨桃的样子吗翌B为什么还要把它画成五角星呢?我受到了谁的影响?(父亲)(出示父亲的话)他对我要求很严,经常叮嘱我:你看见一件什么东西,是什么样的,就画成什么样
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