《画杨桃》的第二课时优秀教案

1、画杨桃的第二课时优秀教案【课时目标】1 、知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子，从中受到科学思想方法的教育。2 、学会本课7个生字，理解叮嘱教诲等词语的意思。3 、学会有感情地朗读课文。会背诵最后两个白然段。【教学重点难点】能联系课文内容，理解老师通过画杨桃这件事所说的道理。【教学过程】1、 导入同学们，上节课我们通过学习，基本上把课文读正确，读通顺了，还初步了解了课文的主要内容。现在谁来说说，课文主要讲了一件什么事？（在图画课上，我把杨桃画成了五角星，受到了同学们的嘲笑，老师教育我们看到什么样就画成什么样，使我受到很大的启发。）2、 引导学习课文第二段1 、是的，课文讲的就是一次图画课

2、上画杨桃引发的事情。课文的第二大段以画杨桃为主线，写了哪几个人物？（老师、我、同学）不同的人物在看杨桃时候，有不同的表现。2 、请同学们仔细研读第二大段，选择其中一个人物仔细研究一下。我们可以怎样研究人物？（抓住的语言、动作、神态和心理变化来3、先白己独立读课文，仔细思考你研究的人物是个怎样的人，然后和你的同桌交流讨论，共同研究。三、交流汇报1、我是个做事认认真真，老老实实的人。你是从哪里看出来的？我之所以把杨桃画成了五个角的什么东西。是因为 我的座位在前排靠边的地方。 我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。 我认认真真地看，老老实实地画，白己觉得画得很准确。我知道杨桃的

3、样子吗？人为什么还要把它画成五角星呢?我受到了谁的影响？（父亲）（出示父亲的话）他对我要求很严，经常叮嘱我：你看见一件什么东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。指名读父亲的话，父亲的话怎么理解？（理解想当然）是圆的就一是方的就一一不要把圆的画成一一T也不要把方的画成一-否则就是一-o后和你的同桌交流讨论，共同研究。三、交流汇报1、我是个做事认认真真，老老实实的人。你是从哪里看出来的？我之所以把杨桃画成了五个角的什么东西。是因为 我的座位在前排靠边的地方。 我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。 我认认真真地看，老老实实地画，白己觉得画得很准确。我知道杨桃的

4、样子吗翌B为什么还要把它画成五角星呢？我受到了谁的影响？（父亲）（出示父亲的话）他对我要求很严，经常叮嘱我：你看见一件什么东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。指名读父亲的话，父亲的话怎么理解？（理解想当然）是圆的就一r是方的就一一r不要把圆的画成一一r也不要把方的画成一-r否则就是一-。后和你的同桌交流讨论，共同研究。三、交流汇报1、我是个做事认认真真，老老实实的人。你是从哪里看出来的？我之所以把杨桃画成了五个角的什么东西。是因为 我的座位在前排靠边的地方。 我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。 我认认真真地看，老老实实地画，白己觉得画得很准确。我知道

5、杨桃的样子吗翌B为什么还要把它画成五角星呢？我受到了谁的影响？（父亲）（出示父亲的话）他对我要求很严，经常叮嘱我：你看见一件什么东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。指名读父亲的话，父亲的话怎么理解？（理解想当然）是圆的就一r是方的就一一r不要把圆的画成一一r也不要把方的画成一-r否则就是一-。后和你的同桌交流讨论，共同研究。三、交流汇报1、我是个做事认认真真，老老实实的人。你是从哪里看出来的？我之所以把杨桃画成了五个角的什么东西。是因为 我的座位在前排靠边的地方。 我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。 我认认真真地看，老老实实地画，白己觉得画得很准确。

6、我知道杨桃的样子吗翌B为什么还要把它画成五角星呢？我受到了谁的影响？（父亲）（出示父亲的话）他对我要求很严，经常叮嘱我：你看见一件什么东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。指名读父亲的话，父亲的话怎么理解？（理解想当然）是圆的就一r是方的就一一r不要把圆的画成一一r也不要把方的画成一-r否则就是一-。后和你的同桌交流讨论，共同研究。三、交流汇报1、我是个做事认认真真，老老实实的人。你是从哪里看出来的？我之所以把杨桃画成了五个角的什么东西。是因为 我的座位在前排靠边的地方。 我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。 我认认真真地看，老老实实地画，白己觉得画得很

7、准确。我知道杨桃的样子吗翌B为什么还要把它画成五角星呢？我受到了谁的影响？（父亲）（出示父亲的话）他对我要求很严，经常叮嘱我：你看见一件什么东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。指名读父亲的话，父亲的话怎么理解？（理解想当然）是圆的就一r是方的就一一r不要把圆的画成一一r也不要把方的画成一-r否则就是一-。后和你的同桌交流讨论，共同研究。三、交流汇报1、我是个做事认认真真，老老实实的人。你是从哪里看出来的？我之所以把杨桃画成了五个角的什么东西。是因为 我的座位在前排靠边的地方。 我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。 我认认真真地看，老老实实地画，白己觉得画得很准确。我知道杨桃的样子吗翌B为什么还要把它画成五角星呢？我受到了谁的影响？（父亲）（出示父亲的话）他对我要求很严，经常叮嘱我：你看见一件什么东西，是什么样的，就画成什么样