认识组合体的类型及形体分析法 说课ppt课件

1、认识组合体的类型及形体分析法认识组合体的类型及形体分析法 老师老师 做中教做中教 学生学生 做中学做中学说课内容说课内容: :说教材说教材第四章第四章 组合体的表达与识读组合体的表达与识读第一节第一节 认识组合体的类型及形体分析认识组合体的类型及形体分析法法 本节内容是基本体向组合体过渡的纽本节内容是基本体向组合体过渡的纽带，是同学们空间想象力形成及识图能力带，是同学们空间想象力形成及识图能力培养的关键所在。培养的关键所在。地位作用地位作用学情分析学情分析教学目标教学目标重点难点重点难点学生情况学生情况头脑中的立体库存很少头脑中的立体库存很少空间想象力空间想象力抽象思维能力还很有限抽象思维能力

2、还很有限前期教学前期教学 学情分析学情分析说教材说教材地位作用地位作用学情分析学情分析教学目标教学目标重点难点重点难点教学目标教学目标理解组合体的概念、组合形式，掌理解组合体的概念、组合形式，掌握组合体上各基本体间相对位置关握组合体上各基本体间相对位置关系及表面连接处的画法。系及表面连接处的画法。 知识目标知识目标培养学生的观察能力和形体分析、培养学生的观察能力和形体分析、视图分析能力，提高实践与思维能视图分析能力，提高实践与思维能力。力。 能力目标能力目标贯彻国家制图标准，培养学生的作贯彻国家制图标准，培养学生的作图技能及认真、严谨的作风，增强图技能及认真、严谨的作风，增强团队协作能力及创新

3、意识。团队协作能力及创新意识。情感目标情感目标说教材说教材地位作用地位作用学情分析学情分析教学目标教学目标重点难点重点难点组合体上各基本形体表面连接关系的分析组合体上各基本形体表面连接关系的分析 难点难点如何区分各种连接关系如何区分各种连接关系表面连接处的画法表面连接处的画法 （相切和相交）（相切和相交）关键点关键点如何区分各种连接关系如何区分各种连接关系 说教材说教材地位作用地位作用学情分析学情分析教学目标教学目标重点难点重点难点以职业实践为主线以职业实践为主线, ,强调强调“做中学做中学”说教法说教法直观直观演示演示理实理实一体一体互动互动教学教学项目教学项目教学教法分析教法分析 直观演示

4、法：直观演示法：直观演示直观演示互动教学互动教学123理实一体理实一体 强化学生的感观刺激。强化学生的感观刺激。说教法说教法教法分析教法分析 互动式教学法：互动式教学法： 激发学习热情，使学激发学习热情，使学生的思维能力得到较大生的思维能力得到较大的提高。的提高。 说教法说教法直观演示直观演示互动教学互动教学123理实一体理实一体教法分析教法分析 理实一体化教学法：理实一体化教学法： 理论与实践并进，理论与实践并进，改变了学生厌学的情改变了学生厌学的情绪。绪。说教法说教法直观演示直观演示互动教学互动教学123理实一体理实一体说学法说学法活活跃跃思思维维 集体评价集体评价 分组实训分组实训最有价

5、值的知识是关于方法的知识最有价值的知识是关于方法的知识达尔文达尔文尝试尝试理论理论探究探究激激发学习兴发学习兴趣趣 设计本着既要关注学生知识技能的培养，更要设计本着既要关注学生知识技能的培养，更要关注学生的学习过程与方法、情感、态度与价值关注学生的学习过程与方法、情感、态度与价值观的形成的教学思想。观的形成的教学思想。设疑设疑教学过程教学过程发现发现 讲授新课讲授新课(8(8分钟分钟) ) 导入新课导入新课(2分钟分钟) 项目实践项目实践(18(18分钟分钟) ) 知识巩固知识巩固(10(10分钟分钟) ) 归纳总结归纳总结(2(2分钟分钟) ) 拓展延伸拓展延伸(2(2分钟分钟) ) 小组评

6、价小组评价(3(3分钟分钟) ) 图片展示图片展示学生回答学生回答唤起了学生的学习情绪，唤起了学生的学习情绪，对学习新课知识充满渴望对学习新课知识充满渴望 说教学过程说教学过程导入新课导入新课分分解解组组合合说教学过程说教学过程项目实践项目实践任务一：组合体概念及类型任务一：组合体概念及类型教模装拆教模装拆动画演示动画演示整理归纳整理归纳叠加叠加切割切割综合综合直观演示法直观演示法说教学过程说教学过程项目实践项目实践任务二：围绕组合体的表面关系展开分组实训任务二：围绕组合体的表面关系展开分组实训 重点和难点：重点和难点：区分各种连接关系区分各种连接关系组合体上各基本形组合体上各基本形体表面连接

7、处的画法体表面连接处的画法 A组组B组组C组组D组组理实一体化教学法理实一体化教学法强强中中弱弱小组讨论小组讨论动手绘制动手绘制说教学过程说教学过程项目实践项目实践任务二：围绕组合体的表面关系展开分组实训任务二：围绕组合体的表面关系展开分组实训 板图展示板图展示（尺寸可自定义） 说教学过程说教学过程讲授新课讲授新课组合体中表面的连接关系：共面、不共面、相切、组合体中表面的连接关系：共面、不共面、相切、相交相交重点、难点重点、难点说教学过程说教学过程讲授新课讲授新课归纳总结归纳总结难点难点积极反思积极反思互动式教学法互动式教学法 做中教做中教更正错误更正错误相相切切说教学过程说教学过程讲授新课讲

8、授新课难点难点互动式教学法互动式教学法 做中教做中教动画演示动画演示师生互动师生互动模型展示模型展示相相交交说教学过程说教学过程讲授新课讲授新课共面共面不共面不共面可见轮廓线可见轮廓线 不可见不可见画线画线不画线不画线粗实线粗实线虚线虚线触触摸摸说教学过程说教学过程讲授新课讲授新课言言视视听听触触感感看看听听反思反思交流交流说教学过程说教学过程知识巩固知识巩固任务一任务一进行找错改错练习进行找错改错练习 要求：小组竞赛活动要求：小组竞赛活动任务二任务二对表面连接关系和画法方对表面连接关系和画法方面进行展示说明面进行展示说明 锻炼了学生的语言表达能力锻炼了学生的语言表达能力 进一步加深了对重点和

9、难点的理解进一步加深了对重点和难点的理解 说教学过程说教学过程知识巩固知识巩固说教学过程说教学过程小组评价小组评价自评互评自评互评学生自评表学生自评表 内容内容 项目项目知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法情感态度与价值观情感态度与价值观得分得分创设情境创设情境导入导入235项目实施项目实施指导指导352新课教授新课教授互动互动352知识巩固知识巩固合作合作343展示评价展示评价个性个性253总结拓展总结拓展创新创新235合计合计152520说教学过程说教学过程小组评价小组评价自评互评自评互评自信心和成自信心和成就感得到了就感得到了提高提高 说教学过程说教学过程归纳总结归纳总结过程过程 学

10、生回忆学生回忆 归纳总结归纳总结 知识巩固知识巩固重点重点难点难点关键点关键点 为后续课程的学习作好铺垫。为后续课程的学习作好铺垫。说教学过程说教学过程拓展延伸拓展延伸利用刚学知识解决实际问题，激发学生探索实践的兴趣。利用刚学知识解决实际问题，激发学生探索实践的兴趣。1.1.知识拓展：改错，画出三视图知识拓展：改错，画出三视图2.2.寻找生活中四种关系的实例寻找生活中四种关系的实例计计4.1认识组合体的类型及形体分析法认识组合体的类型及形体分析法 一、组合体概念一、组合体概念 二、组合体的类型二、组合体的类型 1.叠加叠加 2.切割切割 3.综合综合 三、连接关系及画法重难点）三、连接关系及画法重难点） 四、形体分析四、形体分析 分、合分、合设设书书板板学生学生板图板图彩色粉笔更正彩色粉笔更正后续课程后续课程:采用习题巩固课让各组互换交流本组心得采用习题巩固课让各组互换交流本组心得 掌握了组合体的概念、类型及表面连接关系掌握了组合体的概念、类型及表面连接关系亲身实践亲身实践 “做中学做中学”、“