竞争!合作!上课课件

1、合作！竞争！20122012年第三十届夏季奥林匹克运动会，北京年第三十届夏季奥林匹克运动会，北京时间时间7 7月月2828日日4 4时整开幕。时整开幕。8 8月月1313日凌晨闭幕。日凌晨闭幕。中国中国3838枚金牌枚金牌2727枚银牌枚银牌2323枚铜牌，奖牌总数枚铜牌，奖牌总数8888，排名第二。，排名第二。 合作与竞争是一种相互依存，你合作与竞争是一种相互依存，你中有我，我中有你的关系。中有我，我中有你的关系。 合作：发挥团队精神，汇聚集体力量是夺冠合作：发挥团队精神，汇聚集体力量是夺冠的秘诀，这样才能够迎战强敌。的秘诀，这样才能够迎战强敌。竞争：与其他代表队有竞争，队员之间也有竞争：与

2、其他代表队有竞争，队员之间也有竞争，竞争才能提高各自实力。竞争，竞争才能提高各自实力。思考：谈谈你对思考：谈谈你对“竞争与合作竞争与合作”关系关系的理解的理解辉煌成绩的取得辉煌成绩的取得 是竞争的结果？还是合作的结果？是竞争的结果？还是合作的结果？ 或者是或者是的结果？的结果？ 许多公司在发展自己的业务时，要求员许多公司在发展自己的业务时，要求员工有工有通力合作通力合作的精神，以树立良好的公司形的精神，以树立良好的公司形象，如要求员工步调一致，互通信息，相互象，如要求员工步调一致，互通信息，相互支持等。支持等。与此同时，员工之间的竞争也是非与此同时，员工之间的竞争也是非常的激烈常的激烈。许多员

3、工把整个身心投入到工作许多员工把整个身心投入到工作中去，想方设法做出别人做不到的中去，想方设法做出别人做不到的“业绩业绩”，以使自己在公司中得到更快发展。这就是所以使自己在公司中得到更快发展。这就是所谓的谓的“在合作中竞争在合作中竞争”。思考：在合作中竞争的内涵？思考：在合作中竞争的内涵？合作中竞争的内涵：合作中竞争的内涵：一方面，团体的通力合作鼓一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争励各个成员间相互竞争另一方面，成员间相互竞争另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高促进团体竞争力的提高 明志中学八年级明志中学八年级5班是先进集体。这班是先进集体。这个班具有良好的班风，有一股永不服输

4、个班具有良好的班风，有一股永不服输的豪气。在与兄弟班的竞赛中，大家的豪气。在与兄弟班的竞赛中，大家心心往一处想，劲往一处使往一处想，劲往一处使，各项工作都做，各项工作都做得有声有色。班上同学得有声有色。班上同学各有自己的目标，各有自己的目标，大家在学习中开展竞赛，你追我赶，各大家在学习中开展竞赛，你追我赶，各显神通显神通，互相帮助，成绩都很优秀。，互相帮助，成绩都很优秀。体现体现合作合作体现体现竞争竞争 1 1、我们学会合作中竞争，才能达到、我们学会合作中竞争，才能达到充分地充分地合作合作和和合理地竞争合理地竞争。2 2、竞争与合作的和谐交融，会使我们的、竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更

5、强大集体更强大, ,使我们使我们每个人更快地进步每个人更快地进步。 八年级八年级5班的同学班的同学在合作中竞争的成功在合作中竞争的成功经验，对你有什么启发经验，对你有什么启发 ？（在合作中竞争的（在合作中竞争的作用作用：）：） 1.1.在合作中竞争，要在合作中竞争，要尊重尊重竞争对手，向竞竞争对手，向竞争对手争对手学习学习。取长补短、携手共进取长补短、携手共进，是我们，是我们在合作中竞争的目标。在合作中竞争的目标。 怎样怎样在合作中竞争？（方法）在合作中竞争？（方法）、善于、善于找准找准自己的自己的优势优势，扬长避短扬长避短，敢于敢于与他人与他人竞争竞争。、在合作中竞争，、在合作中竞争，不以成

6、败论英雄不以成败论英雄。 心理学家设计了一个有趣的实验。在一个大玻心理学家设计了一个有趣的实验。在一个大玻璃瓶内装入几个纸做的圆锥体，每个圆锥体都系璃瓶内装入几个纸做的圆锥体，每个圆锥体都系在一根细线上，被试者可以通过细线，把圆锥体在一根细线上，被试者可以通过细线，把圆锥体拉出瓶外，但瓶口较小，每次只能拉出一个。瓶拉出瓶外，但瓶口较小，每次只能拉出一个。瓶子接有水管，可放水入瓶。实验时，由若干个被子接有水管，可放水入瓶。实验时，由若干个被试者各持一线，要求他们在最短的时间内将圆锥试者各持一线，要求他们在最短的时间内将圆锥体拉出来。如果时间过长，玻璃瓶中的水逐渐上体拉出来。如果时间过长，玻璃瓶中

7、的水逐渐上升把圆锥体浸湿，便算失败。在这种情境下，如升把圆锥体浸湿，便算失败。在这种情境下，如果大家互不相让，谁也达不到目的。果大家互不相让，谁也达不到目的。请你为实验中取得成功出主意？请你为实验中取得成功出主意？这个实验对我们有什么启发？这个实验对我们有什么启发？他们在竞争他们在竞争需要合作需要合作为什么为什么竞争中需要合作？竞争中需要合作？ 竞争中需要合作。竞争中需要合作。 因为，因为，合作得越好，力量越强大，成合作得越好，力量越强大，成功的可能性就越大。功的可能性就越大。“一花独一花独放不是春，百花齐放春满园。放不是春，百花齐放春满园。”优秀的竞争者往往是理想的合优秀的竞争者往往是理想的

8、合作者。作者。怎样怎样在竞争中合作？在竞争中合作？ 兔子因骄傲在第一次赛跑中失兔子因骄傲在第一次赛跑中失利之后，进行了深刻的反思，并决利之后，进行了深刻的反思，并决心和乌龟作第二次较量，乌龟接受心和乌龟作第二次较量，乌龟接受了兔子的挑战，结果这次兔子轻松了兔子的挑战，结果这次兔子轻松的战胜了乌龟。乌龟很不服气，它的战胜了乌龟。乌龟很不服气，它主张再赛一次，并由自己安排制定主张再赛一次，并由自己安排制定比赛路线和规则，兔子同意了。当比赛路线和规则，兔子同意了。当兔子遥遥领先乌龟而洋洋自得时，兔子遥遥领先乌龟而洋洋自得时，一条长长的河流挡在了面前，这下一条长长的河流挡在了面前，这下兔子犯难了，坐在

9、河边发愁，结果兔子犯难了，坐在河边发愁，结果乌龟慢慢的赶上来，再慢慢的游过乌龟慢慢的赶上来，再慢慢的游过河而赢得了比赛。河而赢得了比赛。 龟兔赛跑新传龟兔赛跑新传 几番大战后，龟兔各有胜负，它们也厌倦了这种对几番大战后，龟兔各有胜负，它们也厌倦了这种对抗，最终达成协议，再赛最后一次，于是人们看到了陆抗，最终达成协议，再赛最后一次，于是人们看到了陆地上兔子背着乌龟跑，水中乌龟背着兔子游，最后同时地上兔子背着乌龟跑，水中乌龟背着兔子游，最后同时到达终点到达终点这个故事告诉我这个故事告诉我们在竞争中应该们在竞争中应该遵循什么原则？遵循什么原则？怎样怎样在竞争中合作？在竞争中合作？1. “1. “在竞

10、争中合作在竞争中合作”应体现应体现“双双赢赢”的原则。的原则。竞争与合竞争与合作的真谛：作的真谛：相互促进、相互促进、共同提高。共同提高。 某人死后被上帝领去参观。在地狱某人死后被上帝领去参观。在地狱里，他看见所有的人都围着一口锅，锅里里，他看见所有的人都围着一口锅，锅里的食物丰盛诱人，但由于唯一可以用来进的食物丰盛诱人，但由于唯一可以用来进食的工具是一把特别长的勺子，必须依靠食的工具是一把特别长的勺子，必须依靠他人才能享受美味，因此，所有人都挤在他人才能享受美味，因此，所有人都挤在锅边却饿得头昏眼花；锅边却饿得头昏眼花； 而在天堂里，他看见了同样的设施而在天堂里，他看见了同样的设施但却是不同

11、的场景但却是不同的场景这里的每个人都主这里的每个人都主动给别人喂食，同时也获得别人给他的帮动给别人喂食，同时也获得别人给他的帮助。他们个个红光满面，神采飞扬。助。他们个个红光满面，神采飞扬。 故事欣赏：地狱与天堂故事欣赏：地狱与天堂天堂和地狱里的人有什么不同？这说明了什么？天堂和地狱里的人有什么不同？这说明了什么？天堂里的人天堂里的人相互帮助、相互合作相互帮助、相互合作；地；地狱里的人狱里的人自私，只顾自己自私，只顾自己。人与人之。人与人之间要相互帮助，帮助别人也是帮助自间要相互帮助，帮助别人也是帮助自己，我们要善于和乐于帮助别人，体己，我们要善于和乐于帮助别人，体会帮助别人的快乐。会帮助别人

12、的快乐。在与人的交往中在与人的交往中需要合作。需要合作。怎样怎样在竞争中合作？在竞争中合作？1. “1. “在竞争中合作在竞争中合作”应体现应体现“双赢双赢”的原则的原则。2.2.需要处理好需要处理好自己自己和和他人他人的关系。的关系。 要要学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。 要要学会理解和谅解别人，对于竞争或者合学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。 要要站在对方的位置上考虑，想想别人的难站在对方的位置上考虑，想想别

13、人的难处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人，处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。求得共同发展。在竞争中合作，如何处理好自己与他人的在竞争中合作，如何处理好自己与他人的关系？关系？ 荒草丛中，数百头牛羚在悠闲地啃草，突荒草丛中，数百头牛羚在悠闲地啃草，突然蹿出两头狮子，牛羚群顿时然蹿出两头狮子，牛羚群顿时一哄而散，各自一哄而散，各自逃命逃命！落在后面的牛羚就成了狮子捕食的对象。！落在后面的牛羚就成了狮子捕食的对象。一头狮子抓住机会，避开牛羚锋利的犄角，一一头狮子抓住机会，避开牛羚锋利的犄角，一口咬住牛羚的喉咙，另一头狮子则紧咬牛羚的口咬住牛羚的喉咙，另一头狮子则紧咬牛

14、羚的后腿，后腿，前后夹击，密切配合前后夹击，密切配合。牛羚在耗尽体力。牛羚在耗尽体力之后，轰然倒地，立刻成为狮子的美味。牛羚之后，轰然倒地，立刻成为狮子的美味。牛羚与狮子的本能行为形成了鲜明的对比！与狮子的本能行为形成了鲜明的对比！2 2、狮子的行为体现了什么精神？、狮子的行为体现了什么精神？ 团队精神团队精神想一想：想一想：1.1.在牛羚与狮子的搏斗中，数量在牛羚与狮子的搏斗中，数量少的狮子为什么胜了数量占优的牛羚？少的狮子为什么胜了数量占优的牛羚？ 怎样怎样在竞争中合作？在竞争中合作？1. “1. “在竞争中合作在竞争中合作”应体应体现现“双赢双赢”的原则。的原则。2.2.需要处理好需要处

15、理好自己自己和和他人他人的的关系。关系。3.3.需要我们形成需要我们形成团队团队精神。精神。团队精神的含义团队精神的含义: :上下一致、相互支持、密切合作、上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。无私奉献的群体精神。集体主义，使合作共集体主义，使合作共享、乐于奉献，是个享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的人的利益服从团队的利益。利益。团队精神的核心团队精神的核心: : 一位科学家曾经一位科学家曾经提出解决问题的提出解决问题的“共共生效应生效应”：某一问题：某一问题的解决如果只是靠各的解决如果只是靠各个人个人“单打独斗单打独斗”， 在相互隔离的状态下，在相互隔离的状态下，即使每个人竭尽全力，即使每个人竭尽全力，也未必能提出有价值也未必能提出有价值的见解。的见解。 如果许多人聚合在一起，就某一问题各抒己如果许多人聚合在一起，就某一问题各抒己见、相互交锋，就可能经过思维的碰撞，产生意见、相互交锋，就可能经过思维的碰撞，产生意想不到的效果，即产生想不到的效果，即产生1 11 12 2的效果。的效果。 合作的效果合作的效果-共生效应共生效应在竞争中需要合作在竞争中需要合作合作！合作！竞争！竞争！在合作中竞争在合作中竞争在竞争中合作在竞争中合作尊重竞争对手，向尊重竞争