《我的第一次文学尝试》导学案

1、精选教育资源欢迎下载选用课题：我的第一次文学尝试学习目标1 .理解本文结构，提高概括课文内容的能力。2 .体会本文语言幽默风趣的特点，学习运用语言生动形象地反映生活。3 .培养学生热爱生活，热爱文学的兴趣。知识链接作者资讯马克吐温（18351910）,美国杰出的批判现实主义作家，一直被推崇为“美国文坛巨子”。马克吐温一生创作了许多长篇小说，中、短篇小说，政论，杂文，游记等，全集共25卷。主要作品如镀金时代、汤姆索亚历险记、赤道环球游记、傻瓜威尔逊、竞选州长、百万英镑、哈克贝利费恩历险记等。鲁迅指出：马克吐温“成了幽默家，是为了生活，而在幽默中又含着哀怨，含着讽刺，则是不敢于这样的生活的缘故了”

2、。写作背景本文选自马克吐温选集神秘的访问，有改动。本文写的是作者在印刷所当学徒工人的时候发生的事情。马克吐温12岁时，父亲去世，家里一下子失去了经济支柱，生活立即陷入困境。为了养家，马克吐温来到一家报馆当印刷学徒。报馆的老板兼编辑阿门特先生是个非常刁钻的人。在那儿工作的同时，马克吐温还在自己的叔父的报社干点儿差事，在这个过程中，马克吐温逐渐认识了社会。一、课前自主学习掌握重要词语1 .读准字音：滑稽（）猝不及防（）戏谑（）撰文（）煞费苦心（）脚趾（）押用（）言简意赅,（）粗饱（）编审（）可责（）2 .理解词义煞费苦心：滑稽：猝不及防：六神无主：俗不可耐：心血来潮：言简意赅：刮目相看：乳臭未干:

3、微不足道：趾高气扬：大动肝火：诽谤：戏谑：盛气凌人:奸笑：脚注：3 .辨字注音：辑（）煞（）,（）/揖（）皱（）M缉（）赅（）,（），楫（）该（）1（）二、课堂合作互动（一）理清课文结构，掌握主要内容1 .自由朗读课文并思考：作者在第一次文学尝试”中做了哪几件事？产生了怎样的反响？2 .在文中圈画与事件有关的词语，如时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果等，并在此基础上概括事件内容，小组交流回答。（二）合作交流，解读探究3 .（提升思想认识和文学见解）细读课文说说少年马克吐温的哪些方面令你佩服,你最喜爱他的哪一点？先有小组内讨论交流自己的观点，然后准备回答。（提示：要从敢想敢说、兴趣广泛、善

4、于思考、善于在实践中提升文学才华，善于抓住机会,善于推销自己”，做事写文章有创意等方面回答）4 .（品味语言风格）品读课文，说说文中哪些语句给你留下了深刻的印象并说说理由。三、总结反思马克吐温的第一次文学尝试及尝试产生的巨大反响，展示了作者的文学才华,表现出作者热爱生活、热爱文学的天性，他的语言生动、风趣、讽刺的辛辣来源于他对文学、对生活的敏锐深刻的感悟，来源于他热爱生活、热爱文学的天性，来源于他丰富的人生阅历，对生活中各色人物与风土人情的浓厚兴趣。这些都使他作品中人物鲜活生动，情节引人入胜。作家作品的鲜明特征，对我们认识生活、走近文学、感悟人生的确有许多帮助和启示。四、拓展练习1 .同学们在我爱文学”的语文实践活动中到图书馆、阅览室选择文学书刊进行了广泛的阅读，现语文老师请你策划一次有关我爱文学”的班级交流，评价活动，你拟采用的活动主题是什么？你所准备的活动方案是什么？2 .将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理。请依照范例，从下面提供的形近字中选择两组，发挥想像分别写出一句有哲理的话，句子中尽量包含提供的两个字。范例：