申报广东省教育强镇督导验收自评打分说明【模板】

1、申报广东省教育强镇督导验收自评打分说明一级指标二级 指标评 估 标 准分 值评分操作办法自 评他评政府 责任规划 与机 制1.1.1把学前教育、义务教育和社区 教育等纳入镇经济社会发展总体规划；制 定教育“创强”实施方案，积极推进教育强 镇创建工作。22个要素都达 至L得满分。否 则，一个要素扣0.2 分。2自评说明:1 .我镇党委、政府把学前教育、义务教育和社区教育等纳入镇经济社会发 展总体规划，列为全镇民生重要工程，从实践科学发展观的战略高度认识教育 发展的重要性，始终坚持科教优先发展战略，坚持依法治教。先后出台了马 踏镇进一步推进学前教育发展的实施意见、马踏镇进一步完善义务教育管理 体制

2、加强义务教育工作的意见、马踏镇创建广东省教育强镇实施方案等一 系列文件；每年召开3次以上教育专题会议，及时研究教育问题，认真做好 教育改革与发展规划，不断加大对教育投入，确保优先教育发展，以创建教育 强镇为目标，采取有效措施巩固、提高“两基”成果，落实“两全”，积极推 进教育现代化。2 .镇党委、政府深刻认识“创强”是一项民心工程，是我镇现代化建设的 一项基础性工程。镇政府成立“创强”工作领导小组，并结合镇实际情况制定 了马踏镇创建广东省教育强镇实施方案，积极推进教育强镇的创建工作。3 指标分值2分，自评2分。一级指标二级 指标评 估 标 准分 值评分操作 办法自 评他评政府 责任规划与 机制

3、1.1.2建立健全镇党委政府教育 领导体制；建立镇领导挂钩联系 学校制度，每年为教育办几件实 事。22个要素都达 至L得满分。否 则，一个要素扣0.2 分。2自评说明:1 .我镇党委政府按照上级规定，规范教育管理制度，成立教育领导小组， 确定一名副书记协助镇长管理教育事务。2 .建立镇领导挂钩联系学校制度，镇委每位领导定点挂钩一所学校，负责 与挂钩学校联系工作。镇委书记、副书记、主抓教育工作副书记经常深入学校 调研，听取教育情况汇报，召开现场会议，切实为学校办实事，办好事，同时,要求挂点学校的镇干部要经常深入挂钩学校调研，及时协调解决学校发展过程 中的实际困难，为学校办实事。如每学期的开学典礼

4、，镇挂片班子成员都要和 村委会干部到学校作报告；每年镇党委政府都在教师节表彰一批优秀教育工作 者，并发放慰问金。同时责成有关部门清理网吧、游戏机室和无证办学（幼儿 园），维持学校正常教学秩序，为石古湾等小学建设征收土地10亩，2013年出资拆除禄岳小学、中心小学D级危房，解决了中心小学建设用地纠纷及高压 线整改等问题。该指标2分，自评2分。一级指标二级 指标评 估 标 准分 值评分操作 办法自 评他评政府 责任规戈IJ 与机 制1.1.3积极发动乡贤和社会各方面力量 捐资助学；积极解决镇内中小学新增建设 用地和学校土地使用证等问题。42个要素都达到， 得满分。未采取 措施，成效不明 显的，一个

5、要素 扣0.2分。3.6自评说明：1 .镇委、镇政府高度重视教育发展，积极动员乡贤及社会各方面力量捐资 助学，自开展创建设广东省教育强镇以来，我镇通过发放创建广东省教育强 镇募捐倡议书、召开募捐大会、召开恳亲会等形式募捐创强资金，镇委书记谢 桂友同志亲自带领镇班子奔赴广州、深圳、珠海等地，与乡贤共商家乡教育发 展大计，先后共捐集创强资金882万元，所得款项全部用于学校建设。2 .为了改善和提高教学育人环境，保证学校占地面积达到办学标准，镇党 委、政府帮助中小学征地10多亩。但目前全镇新增用地和部分学校未办好了 土地使用证，每项扣0.2分，共扣0.4分。该指标4分，自评3.6分一级指标二级 指标

6、评 估 标 准分 值评分操作 办法自 评他评政府 责任规划 与机 制1.1.4镇党委、政府把教育工作作为镇、村及 有关部门领导任期目标责任制和政绩考核的重 要内容之一；政府定期向同级人民代表大会报告 教育工作情况。32个要素都达 至L得满分。 否则，一个要素扣0.2分。3自评说明:1 .我镇党委、政府十分重视教育事业的发展，把教育工作作为镇、村及有 关部门领导任期目标责任制和政绩考核的一项重要指标，纳入镇、村主要领导 任期目标责任制和政绩考核之中，每年考评一次，把责任落到实处。2 .政府定期向镇人民代表大会或其常务委员会报告实施义务教育的工作情况，并听取人大对工作的建议，自觉接受镇人民代表大会

7、及其常委会的监督该指标3分，自评3分一级指标二级 指标评 估 标 准分值评分操作办法自 评他评政府 责任规划 与机 制1.1.5镇党委、政府高度重视教育， 作，积极营造尊师重教的良好社会氛围； 定期对实施学前教育和义务教育有突出 贡献的社会组织和个人给予表彰、奖励。22个要素都达 至L得满分。否 则，1个要素扣0.2 分。2自评说明:1 .我镇党委、政府高度重视教育工作，尊师重教氛围浓厚，镇委、镇政府 认真落实相关政策，不断提高教师福利待，关注教师身心健康，每年定期免费 为全镇教师进行体检，重视和关心教师的工作和生活，致力改善教师工作和生 活条件。如每年教师节组织单位团体慰问教师，营造良好尊师

8、重教氛围，设立 特殊岗位，关心特殊岗位教师生活，提高特殊岗位教师福利待遇。2 .镇委、镇政府每年均召开一次优秀教师表彰大会活动，表彰和奖励优秀 教育工作者，同时，对实施学前教育和义务教育有突出贡献的社会组织和个人 给予表彰、奖励。如对捐资助学，为我镇教育做出积极贡献的单位及个人，镇 委镇政府均颁发了 “尊师重教模范”荣誉称号。一级指标二级 指标评 估 标 准分 值评分操作方法自评分他评 分政府 责任规划1.1.6依法履行职责，保障 适龄儿童、少年免试就近接受 义务教育，组织和督促适龄儿3个要素都达到，与机 制童、少年入学；积极采取措施防 止适龄儿童、少年辍学；帮助解 决适龄儿童、少年由于经济、

9、生 活、行动等带来的入学困难。3得满分。否则，1个 要素扣0.2分。2.8自评说明:1 .我镇党委、镇政府及各职能部门、各村（居）委会依法履行职责，认真履行义务教育法，并建立和健全一系列行之有效的规章制度和管理措施，保障和督促适龄儿童、少年就近接受义务教育。首先摸清每年新生入学情况，实 行分片包干制，把责任落实到人，适龄儿童入学率100%。2 .镇委、镇政府推行马踏镇控辍保学实施办法，建立了镇、村、校三级 目标责任制，通过召开家长会、入村进户家访等途径加强与家长沟通，做好学 困生的帮教工作，防止适龄儿童、少年辍学，全镇小学生年辍学率为零，中学 生辍学率在1.5%以下。3 .广泛发动社会各方热心

10、人士关心教育、支持教育，通过基金、政府补贴 等办法，千方百计帮助解决适龄儿童由于经济、生活等带来的入学困难。虽然镇委、镇政府采取了一系列措施控辍保学，但效果不理想，该指标 3分，扣0.2分，自评2.8分。一级指标二级 指标评 估 标 准分值评分操作方法自评 分他评 分政府 责任规划 与机 制1.1.7依法维护和整治学校周 边秩序，保护学生、教师、学校的 合法权益，为学校提供安全保障 和良好周边治安环境；辖区内企 事业单位无违法招用应当接受义 务教育的适龄儿童、少年的现象。22个要素都达到， 得满分。否则，1 个要素扣0.2分。1.8自评说明:1 .我镇重视营造良好育人环境。镇委镇政府不定期组织

11、派出所、工商所、 司法所等部门成立联合小组，清理无证经营的游戏机室和网吧，治理交通要道。 还责成各职能部门依法整治学校安全及周边环境，保护学生、教师、学校的合 法权益，为学校提供安全保障，近三年全镇学校无发生重大责任事故。2 .我镇积极开展义务教育法、未成年人保护法、禁止使用童工规定 等法律法规的宣传工作，增强用人单位和家长的法制观念，提高少年儿童的自 我保护意识，形成全社会都来积极支持禁止和打击非法使用童工行为，镇内企 事业单位无违法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的现象。目前，我镇个别学校周边仍有摆摊现象，扣0.2分，该指标2分，自评1.8 分。一级指标二级 指标评 估 标 准分值评分

12、操作方法自评分他评 分政府 责任改善 力、学 条件1.2.1中小学布局规划科学 合理，布局调整基本完成；完全 小学、初中和九年一贯制学校义 务教育规范化学校覆盖率100% 其他非完全小学和教学点达到有 关要求；无56人以上大班额现 象。123个要素都达 至L得满分。否 则，本指标为0 分。12自评说明：1 .近三年，我镇在大量调研的基础上，根据根据电白县中小学布局调整 实施方案及全镇经济发展及人口流动特点，在兼顾就近入学和办学效益的原 则，科学合理地制订了马踏镇中小学布局调整方案，全面实施了布局调整， 目前我镇学校的布局合理，教育资源得到有效整合，设备设施完善。2 .镇政府把义务教育阶段规范化

13、学校建设纳入政府工作的重要议事日程， 成立义务教育规范化学校项目建设工作领导小组。按时完成教育规范化学校建 设。目前我镇完全小学、初中义务教育规范化学校覆盖率100% ,其他非完全小学和教学点达到有关要求。3 .我镇各类学校学位充足，无56人以上大班额现象。该指标12分，自评12分。一级指标二级 指标评 估 标 准分值评分操作方法自评 分他评 分政府 责任改善办 学条件1.2.2.重视学校体育卫生艺 术教育，中小学校体育卫生基本 条件和艺术教育基本条件达标 率均达到100%4达到100%寸，得 满分。每降低1个 百分点扣0.1分， 扣元本指标分为 止。3自评说明:我镇教育部门重视学校体育卫生艺

14、术教育，严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐体、卫、艺等学科课程，体卫艺开课率达到100%,确保学生接受全面系统的教育，我镇中小学基本配备了能满足教育教学活动需要的 功能场室、设备设施和相应师资，每学期都有具体的活动计划和措施。该指标4分，由于目前我镇中小学校体育、卫生、艺术基本设施设备还不够完善，达标率90%，扣1分，自评3分一级二级评 估 标 准分评分操作方法自评他评指标指标值分分政府 责任改善 办学 条件1.2.3中小学常规教 学仪器设备达标率为 100%所有学校的实验开 出率均达标；完小以上中 小学校都按规定配备计 算机室；中小学校按照规 定每年补充图书，新增比 例不少于藏书标

15、准的1% 生均藏书小学达到20册 以上，初中25册以上。55个要素都达到，得满分。教 学常规仪器设备达标学校比 例未达到100%降低2个百 分点，各扣0.1分；实验开出 率达标学校比例未达到 100% 的，降低2个百分点，各扣0.1 分；有完小以上中小学校未按 规定配备计算机室的，扣 0.2 分；年新增图书比例彳氐于藏书 标准1%勺，扣0.1分；生均图 书小学20册以下，初中25册 以下时，每少1册，扣0.1分； 扣元本指标分为止。4自评说明：1 .全镇中小学教学仪器设备设施基本符合建设部和教育部的规定标准，中小学常规教学仪器设备达标率为 90%。2 .实验室内布置规范，制度齐全，所有学校的实

16、验开出率达到省定标准。3 .中学及4所完全小学均按规定配务计算机室。4.2012年、2013年全镇中小学增新书比例均超过 1.5%,超过教育部规 定的每年新增图书比例不少于藏书标准的1%的要求。5.全镇中学在校生2890人，共藏书72400册，生均25.1册；小学在校 生7033人，共藏书156750册，生均22.3册。由于个别学校常规教学仪器配备达标率为 90% ,扣0.5分；个别学校实验 开出率为90% ,扣0.5分。该指标5分，自评4分。一级指标二级 指标评 估 标 准分 值评分操作方法自 评 分他 评 分政府 责任改善 办学 条件1.2.4推进数字化校园建设，全 部学校接通互联网，实现

17、“校校通”； 中小学多媒体教室座位数占比逐年 提高；按照要求将学生、教职工、校 舍、校产基本信息录入省教育基础 数据库并及时更新，各级各类学校 信息录入率100%43个要素都达到，得满 分。未实现“校校通” 的，扣0.2分。中小学多 媒体教室座位数占比未 能实现逐年提高的，扣 0.2分。各级各类学校信 息录入比例未达到100% 的，扣1分。3.8自评说明:1 .我镇中小学共25所，已全部接通互联网，实现“校校通”。2 .我镇对多媒体教室的投入逐年加大 ，多媒体教室数和多媒体教室座位数 都呈现增长趋势，目前我镇共有多媒体教室 92间。3 .能按照要求及时将学生、教职工、校舍、校产基本信息录入省教

18、育基础 数据库并及时更新，各级各类学校信息录入率 100%。多媒体教室数量不足，有待进一步增加，以适应现代教育的需要，扣 0.2 分，该指标4分，自评3.8分。一级指标二级 指标评 估 标 准分 值评分操作方法自评 分他评 分1.2.5 建成 1建成1所以上公办规范化乡镇中心所以上公办规范化幼儿园，4000人以上的行政村有相乡镇中心幼儿园；对独立的幼儿园，规范化幼儿园比政府改善 办学 条件4000人以上的行政A例逐年提司，没后无证办园现象的，Q O责任村后相对独立的幼4得满分。没有建成公办规范化乡镇3.6儿园；规范化幼儿园中心幼儿园的，扣1分。建成公办比例逐年提高；没有规范化乡镇中心幼儿园，其

19、他 3个无证办园现象。要素未达到的，每个要素扣0.2分。自评说明:1.我镇重视学前儿童的启蒙教育，有 1所公办幼儿园-马踏镇中心幼儿 园。2.4000人以上的行政村只有龙湾村委会、天星村委会设有独立的幼儿园。 目前我镇共有独立幼儿园3所均属公办幼儿园。3.我镇所有幼儿园均按要求上报县级教育部门审批，没有无证办园现象。我镇幼儿园规范化幼儿数量不足，4000人以上行政村独立幼儿园不足，各扣0.2分，该指标4分，自评3.6分。一级指标二级 指标评 估 标 准分值评分操作方法自评 分他评 分政府 责任改善 办学 条件1.2.6.常住人口 4万人以上的镇设立特殊 教育随班就读资源课室。2常住人口 4万人

20、以上的镇中 心小学设立了特殊教育随班 就读资源课室的，得满分。未 设立的，为0分。4万人以下 的镇未设立的也可得满分。2自评说明:我镇在中心小学设立资源教室1个，资源教室的资源设备齐全，卡片、音 像资源与教学软件适用，有学生个案资料以及特殊教育相关的图书、期刊、参 考书等等。该指标2分，自评2分一级指标二级 指标评 估 标 准分值评分操作方法自评 分他 评 分政府 责任改善 力、学 条件1.2.7设立成人文化技术学校 或社区教育中心；成人教育培训面 逐年提图。22个要素都达到，得 满分。未达到的，每 个要素扣0.2分。2自评说明:1 .我镇在中心学校设立有成人文化技校。技校有充足的教室、电教室

21、，教 学设施、设备完整。2 .目前我镇接受成人教育的人数迅猛增多，成人教育培训面逐年提高，技 校积极拓宽教育培训渠道，开展多渠道多形式的教育培训，举办荔枝、水稻、 甘蔗栽培和计算机等技能培训，全面提高劳动者素质，增强就业能力，出现一 批脱贫致富的典型，有效地促进了镇村经济的快速发展。近三年来，共举力各 类成人教育培训班80期，培训21210人次，劳动人口年培训面年达到37.3% , 镇成人文化技术学校被评为市级示范乡镇成人文化技术学校。该指标2分，自评2分。一级指标二级 指标评 估 标 准分值评分操作方法自 评 分他 评 分政府 责任师资 队伍 建设1.3.1按照省定编制标准配齐配 足幼儿园、

22、中小学、中等职业学校教 职工；所有规模小的小学、教学点班 均教师/、小于1人；无代课教师。10本指标10分，3个要素 都达到，得满分。未按 照省定编制标准配齐配 足幼儿园、中小学教职 工的，扣4分；有班均 教师小于1的小学、教 学点的，扣3分。有代课教师的，扣3分；10自评说明:1.我镇严格地按照省定编制标准配齐配足幼儿园、中小学教职工，幼儿园、中小学教师学历合格率达100%。2.20所非完全小学班均教师不小于1人。3.全镇中小学均无代课教师, 该指标10分，自评10分一级指标二级 指标评 估 标 准分 川评分操作方法自 评 分他 评 分政府 责任师资 队伍 建设1.3.2义务教育阶 段教师学

23、科结构与中 小学课程结构匹配， 体育、艺术、信息技术 以及小学英语、科学 教师满足课程开设要 求；学前教育教师资 格证持证率达到 80%,且逐年提高比 例。8义务教育阶段教师学科结构与中小学课程 结构基本匹配，体育、艺术、信息技术、小 学英语、科学教师满足课程开设要求，得 5分。有未能满足课程开设要求的，扣1分。学前教育教师资格证持证率=具有教 师资格的学前教育教师人数+学前教育教 师人数X 100%。达到80%的，得3分，低于 80%的,每降低3个百分点，扣0.1分，扣完 2分为止。6自评说明：1 .我镇教师数量充足，但教师结构与课程结构匹配不够合理，体育教师基 本能满足课程开设要求。2 .

24、学前教育教师资格证持证率达到 50% ,且逐年提高比例。由于我镇艺术、信息技术、小学英语及科学教师数量不足，存在有跨专业教学的现象，需加强转岗培训，扣 1分；幼儿教师持证率仅50%,与要求 相差30%。，扣1分。该项指标8分，扣2分，自评得6分。一级指标二级 指标评 估 标 准分 值评分操作方法自 评 分他 评 分教育 管理规范 力、学2.4.1义务教育学校不设重 点校和重点班。3看是否启重点校、重点班现 象。若未发现有的，得满 分。发现有，则为0分。3自评说明:我镇中小学校严格按照常态编班的原则，切实做好义务教育新生入学编班 工作。严格要求任何学校任何年级不得以任何理由设立或变相设立重点班，

25、不 得以考试、竞赛等方式对学生进行类别划分和编班。多年来，我镇没有设重点 学校，各校没有重点班。该指标3分，自评3分。一级指标二级 指标评估标准分值评分操作方法自评 分他评 分教育管 理规范办 学行为2.4.2公办义务教育阶段 学校实行免试入学，无任何形 式的选拔性考试行为。3主要看小学升初 中是否启选拔性 考试行为。若未 发现有的，得满 分。发现有，则 为0分。3自评说明：我镇一贯坚持免试就近入学的原则，不以任何形式进行选拔性的考试，不作违规招生宣传，无违规招生现象 该指标3分，自评3分。一级指标二级 指标评 估 标 准分值评分操作方法自评 分他评 分主要看非考试科目是否按规教育 管理规范

26、力、学2.4.3学校严格执 行课程计划，开齐开足 各科课程课时；切实保 证学生每天1小时校园 体育锻炼时间。3定开齐开足课时，每大1小 时体育锻炼时间是否保证。2个要素都达到，得满分。 如发现有学校不按省课程计 划规定执行的，或每k小 时未能切实保证的，则为0 分。3自评说明:1 .我镇各校认真执行广东省九年义务教育课程（实验）计划表，能开 齐开足各科课程，积极推进新课程改革，全面实施新课标，同时制定具体明确的“减负”措施。2 .我镇各校除了按要求认真上好每节体育课、体育活动课外，还于每天上 午第二节课后要统一安排学生大课间活动。切实保证学生每天1小时校园体育锻炼时间。该指标3分，自评3分。一

27、级指标二级 指标评 估 标 准分值评分操作方法自评 分他 评 分10教育管 理规范办 学行为2.4.4严格执行教育收费 规定，无违规收费现象。3当两年内镇辖 学校无违规收 费现象的，得满 分。否则，得0 分。3自评说明：我镇各学校严格执行教育收费规定，依法管理义务教育经费，做到制度健 全，账目清楚，教育经费由镇财政结算中心管理。没有违规收费，无占用、挪 用教育经费及其它违反财经纪律的现象。该指标3分，自评3分。一级指标二级 指标评 估 标 准分值评分操作方法自评 分他 评 分教育 管理规范 力、学2.4.5按照省规定安排中小学 作息时间；无违规集体补课现象。32个要素都达 至L得满分。如 发现

28、有学校违规补课的，得0 分。3自评说明：我镇中小学严格按照省教育厅小学教育规程要求制定学校的课程表、 作息时间表，严格控制学生在校时间，不准违规进行集体补课，严禁教师从事 有偿家教活动。目前我镇中小学均无违规集体补课现象。该指标3分，自评3分。一级 指 标二级 指标评 估 标 准分 值评分操作方法自 评 分他 评 分教 育 答规范 力、学2.4.6重视素质教 育，中小学素质教育或德 育工作绩效评估达标率逐 年提高；重视中小学生安 全教育和心理健康教育，22个要素都达到得满分。未开展 中小学素质教育或德育工作绩 效评估，或已经开展评估但达标 率未逐年提高的，扣0.2分。完 小以上学校未按照规定设

29、心里2目理开展学期初与学期末的安 全教育周活动，采取积极 措施排除学生心理障碍， 无发生由于心理失衡导致咨询室，或未按照规定开展安全 教育周活动，或两年内肩发生由 于心理失衡导致的学生伤害事 故的，扣0.2分。的学生伤害事故。自评说明：1 .我镇全面推进实施素质教育、创新办学模式，始终坚持以德育为首，教 学为中心，深入推进深化教育内部管理体制改革， 我镇“新八德”教育为主题， 狠抓学生思想建设，德育工作绩效评估达标率逐年提高。其中中心小学、马踏 中学、石古湾小学是县德育示范学校，其他学校是县德育达标学校。2 .我镇中小学十分重视学生安全教育和心理健康教育， 各校都成立了安全 教育和心理健康教育

30、领导小组，开展学期初与学期末的安全教育周活动，每周 最后一节为安全教育课，同时开设心理辅导室，并采取积极措施排除学生心理 障碍。全镇中小学安全事故为零。该指标 2分，自评2分。一级指标二级 指标评 估 标 准分 值评分操作方法自 评 分他评 分教育 管理规范 力、学2.4.7中小学教师无违 反中小学教师职业道德规 范行为。2未发现违反中小学 教师职业道德规范行为 的，得满分。如发现有，扣 0.2 分。2自评说明:我镇每学期开学之初均组织全体教师学习中小学教师职业道德规范， 并把开学前一周定为师德教育周，广大教师严格遵守中小学教师职业道德规 范行为，自觉抵制有偿家教，切实减轻学生课业负担；不举办

31、、不与社会机 构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班、提高班；教职工绝无任何形式 的侮辱、体罚、变相体罚学生的现象；广大教师扎根山区爱岗敬业，安教乐教, 无私奉献。该指标2分，自评2分。一级指标二 级 指 标评 估 标 准分 值评分操作方法自评 分他 评 分力、学 水平办 学 成 效3.5.1 中小学校学生年 体检率达100%学校全面落 实新生入学查验预防接种证 制度；学生晨检、因病缺课登 记报告制度执行良好。33个要素 都达到，得满 分。不符合要求 的，一个要素 扣0.2分。2.8自评说明：1 .我镇中小学每年都按教育局部置，全面开展中小学生健康体检工作，建立学生电子健康档案，全镇中小学生体年体检率达100%。2 .我镇为贯彻实施中华人民共和国传染病防治法及疫苗流通及预防 接种管理条例，进一步加强各校传染病预防控制工作，学校全面落实新生入学 查验预防接种证制度。3 .我镇各学校实行学生晨检、因病缺课登记报告制度，建立健全因病缺课 登记报告管理组织机构，明确工作职责，负责全校学生因缺课调查登记报告工 作，因病缺课登记报告