中小学学校落实“双减”工作实施方案和工作情况总结汇报两篇

1、中小学学校落实“双减”工作实施方案为深化贯彻党的十九大和_届五中全会精神，切实提升学校育人水平，依据中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业承担和校外培训承担的观点和省市县相关文件精神，有效减轻学生过重作业承担和校外培训承担，全面推动素养教育，切实减轻学生过重的课业承担，提升课堂教学效率，推动学生全面、健康而有特性地发展结合学校实际，制定落实“双减”工作实施方案如下：一、总体要求（一）指导思想。减轻义务教育阶段学生作业承担和校外培训承担，事关中小学生健康成长，事关人民群众切身利益。“双减”行动，将抓紧制定工作方案，明确时间表、线路图和责任人，多措并举提升校内教育教学质量，

2、丰富课后服务供应，增强校外培训机构规范管理，推动学生全面发展和健康成长。（二）切实提升思想理解“双减”工作是落实立德树人基本任务的重大措施、是解决群众急难愁盼的民生工程、是深化教育领域综合改革的重要措施。提升政治站位，增强对观点精神的学习，足够理解“双减"工作的重大意义,准时向党委政府汇报，主动与相关部门协调，对标观点各项要求，敏捷抓好组织落实，确保令行不许。（三）工作目标。1年内有效减轻；3年内功效显著；人民群众教育满足度明显提升。我们以"教学为本，师爱为魂“的教学理念回来教育本真，陪伴学生成长。多种多样的课堂模式确保学生掌握一技之长；培育学生健全人格的，形成育人成长的新

3、格局。将仔细贯彻落实“双减”工作部署，强化措施，好久为功，确保“双减”工作取得实效。二、创立“减负”工作领导小组组长：XX校长副组长：XX教学副校长成员：校委会成员、教研组长、班主任、家长代表职责：1、召开“双减”工作部署会或专题学习会，实行一系列措施落实工作要求，规范校外培训机构办学，切实减轻家长和学生的作业承担和校外培训承担。2、围绕“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业承担；提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求；坚持从严治理，全面规范校外培训行为；大力提升教育教学质量”等内容做了重点解读。3、一是学习要先人一步，准确掌握大方向；二是思考要深化一层，全面防范高风险；三是落实要快人一

4、拍，大力推动硬任务。4、一是提升理解，“双减”工作是中央的决策部署，全国、全市、全区多部门参加，各机构要认清目前形势，将“双减”工作当作推动教育改革的有力抓手，为营造良好的怀柔教育生态奉献力量。二是坚定落实，各机构要在时间、内容、方式和收费上严格落实相关要求，依法依规展开相关培训，助力教育行业规范发展，保障学生的健康成长。三是探究发展，教育事业的基本属性是公益，各机构要深化研究探究自身发展方向，摒弃逐利心态，以优质、多元、公益为发展目标，成为校内教育的有益增补。三、具体要求1、要坚持足够发挥学校主渠道作用、全面提升育人水平的工作要求，严守义务教育办学底线，切实提升课堂教学质量，增加课后服务供应

5、。2、提升作业布置的质量。作业具备检验学习效果、巩固所学学问、推动拓展应用、反馈改良教学的功效，是教学必不行少的重要环节。“双减”政策要求全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业承担。作业量削减了，对作业的质量就提出了更高要求。学校应以教育部发布的关于增强义务教育学校作业管理的通知为指导，在作业布置上，细心选择作业内容、精准针对不同学生、准确校正课堂教学、细致反馈作业情况。作业布置不能完全围着测试打转，要通过作业引导学生自主探究、提升思维品质，作业的形式可以愈加多样化。学校要增强作业的互动答疑工作，这是提升作业质量、满足学生特性化需求的重要环节，学校在这方面要做好特地的制度设计和安排。3、运用

6、好课后服务时间，拓展学生素养。依据“双减”政策规定，每天放学后学校会增加约两小时的课后服务时间。学校应好好运用这两个小时，与日常课堂教学结合，实行整体性设计安排，做好作业的答疑反馈,为不同需求的学生供应特性化学习服务。在完成学科学习任务的基础上，应重点实行素养拓展，通过展开丰富多彩的艺术、体育类功课或活动，为学生特长发展供应指导和舞台，为综合育人供应载体。以清华附中为例，学校搭建了许多活动平台，如微电影节、运动会、学生节、戏剧展演、英语短剧比赛、等等。清华附中在实施学生综合素养评价时，就让学生把参加的活动都记录下来，用行为记录的评价方式，引导和鼓舞学生参加丰富的活动，在活动中成长。4. 三方协

7、同，借力外部资源解决课后服务难题落实“双减”政策，搞好课后服务工作，不是简洁表表态、喊喊口号就可以做好的，学校想办法解决一系列或许遇到的困难和问题。减轻学生作业承担，需要家长学校协同协作；减轻校外培训承担、规范治理校外培训，主要靠政府推动；而做好课后服务，解决学校面临的人、财、物等方面的问题，则需要学校、家庭、社会三方向协同努力。按周一到周五每天增加两小时课后服务时间计算，这段时间那么多学生在校同时展开学科学习或素养拓展活动，需要的教室、活动场所、体育及艺术器材等，比日常教学都要大，这不仅会引起空间资源及硬件设施的不足，还会给教学组织安排、安全管理工作等带来挑战。六、保障措施1. 优化课堂教学

8、，提高课堂教学质量有的学生在校内“吃不饱吃欠好”，因此才会在校外“加餐”，这就要求我们全日制中小学强化主阵地作用，切实实施课堂革命，通过提高教育教学效率，到达立德树人、素养教育和学生发展、教育评价的有机结合，办好“家门口的好学校”。满足两类学生的发展需求，一类是成就特殊差的，另一类是成就特殊好的。对这两类学生都要增强针对性的指导，制订相应的培育方案。目前多数学校教师在这方面还存在短板，需要增强培训，特殊是要研究如何足够发掘学生潜质，做好冒尖创新人才的培育。2. 教学时间缩短，学生愈加活泼(1) 原本40分钟的功课，教师留出15分钟给孩子们完成作业和消化课上学习的新学问。针对不同的学生，教师布置

9、的作业也会不同。(2) 25分钟进行学问的讲解，15分钟进行课堂的训练，25分钟如果想完成全部学问内容的传授，就需要我们进行分外细致、全面的预备工作。上课时间缩短了，可是上课效果仍旧要获得保障，对于老师的备课提出了更高的要求。教师课前细心备课，整体掌握教材教参，做到统筹取舍有法，将中心目标在理安排到每一节课中。在每一节课的教学设计中保证教学活动的真实有效好玩，分层次进行练习，足够预设学生的情况，以学生行为撬动教师行为，做到心中有数。课上15分钟练什么？要足够思考到学生的情况，进行分层次、分阶段的练习。如同说可以通过填空、选择、推断、连线等方式，提高学生的练习喜好，通过这样的练习就解决了原来有些

10、学生或许在课上“吃不饱”，需要进行课后提高和指导的问题。'双减'在我们学校从教学班子、各备课组以及各个年级组都在逐层落实，各备课组长带着本组的组员，在教学各环节上进行设计。我们进行大单元备课、整合，这样在课堂上可以有效地传授学问，节省时间。“'双减'工作展开之后，课堂上学生更活泼了，由于需要他们晩上回去写的作业并不算太多。有许多都是在课堂上通过学生之间的交流，相互启发，就可以在课堂上实现自己的理解。回家做作业的时间少了，有些学问在课上就已经消化吸取。3. 丰富业余活动，体会生活趣味下午15：30的铃声响起，孩子们在老师的带领下有秩序地前往操场运动。15：30到1

11、6：30是全员体育磨炼时间。我们的社团活动丰富多彩，有布艺、版画、皮影、剪纸等。学校把全部可以运用的空间足够运用起来，为学生供应可以种植蔬菜的小花园。学生在花园里边可以感受到劳动的趣味，体会到收获的美好。每周一次的大扫除也让孩子们在劳动中获得磨炼，释放自我。双减工作是一个分外杂乱、系统的工程，需要综合发力。要让孩子从低头看书到抬头看世界，在丰富的活动中有实际获得感。4. 学校家庭齐发力共建和谐有序的教育生态解决家长忧虑，学校要发力。就学校而言，学校要教得好，让家长放下心。学校必需要教得好，家长才干放下心。首先，学校要提高教育教学质量，推进学生全面发展、健康成长，确保学生在校内学足学好；要进一步

12、提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求；健全作业管理机制，减轻学生过重作业承担。学校还通过信息化手段，向学生供应一些简练有效的免费线上功课，以削减学生和家长对校外培训的需求。同时，建议各位家长理性对待校外培训机构，遵循教育规律，自觉抵制有碍学生身心健康发展的校外培训项目；抵制无证机构，选择场所固定、师资稳定、管理规范、证照齐全、合法合规的培训机构；提高风险意识，警惕和抵制对于培训机构以各种方式引导大批购买功课的行为。5. 宣传引导到位，要强化“双减”政策宣传说明，准时回应社会关切，进一步加大全市教育成就宣传力度，营造良好的舆论气氛，要引导家长树立正确的教育观念，增强教师队伍宣传教育，进一步规

13、范中小学教师从教行为。6. 责任压实到位，提高政治站位，以对人民群众和孩子高度负责的观点，把“双减"作为重大民生工程，进一步增强工作责任心，强化协同协作，抓实抓好“双减”工作和暑期校外培训机构专项整治各项任务落地奏效，真正让校外培训机构回来教育本质初心，为推进学生健康成长作出主动奉献。7.（1）要提高政治站位，足够认识“双减"工作的重要意义，抓好落实工作；（2）协同合作，摸清每一家校外机构的情况，同时做好防范化解风险工作；（3）勇于担负，明确各自的职责分工，确保工作平稳落地。中小学义务教育落实“双减”工作情况总结报告义务教育是国民教育的重中之重。聚焦义务教育阶段存在的短视化

14、、功利化、学生作业担负重等突出问题，关于进一步减轻义务教育阶段学生作业担负和校外培训担负的观点的印发是对“双减”工作进行全面部署。这是强化学校育人主体地位的关键一招，也是缓解家长和师生对教育领域忧虑心情的有效手段，更是站在实现中华民族浩大复兴战略高度作出的重要决策。XX市现有师生220万人，作为教育规模大市，更需要找准“小切口”、打好“组合拳”，确保“双减”政策在XX落地奏效，为推动XX教育高质量发展奠定扎实基础。01准确掌握总体思路，打好“双减”政策宣传“引导拳”“双减”工作是一项系统工程，涉及众多利益群体，政策的落实落地需要以对政策的全面理解、精准掌握为前提。XX市聚焦中央、省有关精神及政

15、策要求，全面、准确、深化地宣传相关政策。通过政策宣传，足够教育行政部门主动性,深化研究“双减”政策，在工作推动过程中坚持做到源头治理、系统治理、综合治理、依法治理并重。通过政策宣传,足够调动基层党组织和宽敞教师主动性、制造性，提高对“双减”政策重要意义的思想认识，自觉抵制不规范办学行为，自觉抵制师德师风违规行为，努力让每一个学生都能在校内学有所获、学有所成。通过政策宣传，足够调动家庭和社会的主动性，普遍宣传科学的教育观、正确的成长观、多元的成才观，进一步明晰家校育人责任，亲切家校交流，创新协同方式，持续营造良好社会气氛，不断构筑全员参加推动“双减”工作的共建共治共享治理新格局。02抓牢抓实“五

16、项管理”，打好学生课后作业“减负拳”为推动中小学生健康成长、全面发展，教育部出台了关于增强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的系列通知文件，明确要求于2021年底取得初步功效。XX市坚持把“五项管理”作为展开党史学习教育中办实事的重要内容，增强学校管理，通过规范化办学为政策落实供应保障。作业管理作为“五项管理”的重要内容，此次“双减”工作提出的健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、增强作业完成指导等明确要求，思路愈加明确,要求愈加具体。从XX的教育教学质量来看，还相对落后，但在发展过程中不能陷入单一依靠过重作业担负和依靠校外培训的怪圈，而是必需突出学校育人主体地

17、位，尤其是在作业管理方面，健全作业管理机制，构建有效作业评价机制,强化作业“质”与“量”的过程性监控，对个别学校存在的作业担负过重、质量偏低、要求家长批改作业等突出问题,坚定改、持续改。同时避开“减负二无负”的错误理念，而是理应在“减什么”“怎么减”上多下功夫研究探究，发挥好作业诊断、巩固、学情分析等功效。03齐抓共管从严治理，打好校外培训机构“治理拳”从全国范围看，校外培训机构数量特殊庞大，已基本与学校数量持平，鱼龙掺杂、良莠不齐。从XX范围看，部分校外培训机构虚假宣传、超前超标、乱收费的现象屡禁不止，甚至还有一些培训机构存在无证无照经营的情况，在加重群众教育担负的同时，较大程度上扰乱了正常

18、的教育教学秩序,校外培训机构治理刻不容缓。全市教育系统将主动作为，争取各级党委政府对治理工作的支持，完善多部门各司其职、齐抓共管、协同联动机制，增强联合部门执法力度，对违规校外培训机构“零容忍”；实现监管“全流程”，从机构的申请设立、审批许可、注册登记，到创立后经营的全过程、各环节，直至终止清算、注销登记，不留管理死角，实现全链条无空隙监管。掌握好校外培训机构的培训内容，严禁供应国外教育功课，依法依规坚定查处超范围培训、培训质量良莠不齐、内容粗俗违法、盗版侵权等突出问题；树立正确教育理念，以深化新时代教育评价改革委为抓手，坚持统筹兼顾，针对不同主体和不同学段、不同类型教育特点，分类设计、稳步推动，引导全社会结实树立德智体美劳全面发展的育人观、科学成才观，削减教育忧虑，回来育人属性。04对接群众关怀关切，打好学校课后延时“服务拳”近年来，孩子接送难的问题日益凸显，这既是社会热点，也是教育焦点，更是