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1、各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢我的初中语文教学小故事我曾布置学生写过以感悟亲情 为话题的作文。当我把题目写在黑板上 时,教室里发出了一种奇怪的声音。我 扫视全班,发现他们的表情大都是不置 可否,不屑一顾的。这让我备感意外, 也有些措手不及。难道这些新生代果真 对于亲情毫无感悟面对父母的全心付出 如此麻木看着这些活泼可爱的孩子们,我相 信,他们应该不至于如此冷漠吧,于是 把求助的目光扫向他们,发现有些低下 自己的头,有些做出与己无关的姿态, 有些似乎还意犹未尽,似乎还有话说。 于是我喊了 一位我认为还比较有感情的 同学起来说一说:她嗫嚅着而且还有些 怯生生地说:“其实亲情
2、”还没说 完,便听见下面一片“切”的声音C我相信每个人在自己的内心深处都 有一处最为柔软的地方,关键是你善不善于发现。这时候,我想到了大家曾经学过的一篇散文 朱自清先生的背影 。于是,在课堂上,我与学生之间展开了一场特殊的心理攻坚战。“大家还记得那篇背影吗”同学们有些茫然的点了点头,眼睛里充满了迷惑与不解。“有谁记得那是谁的背影那是一个怎样的背影”学生们开始做回忆状,好像在那儿若有所思。一个学生站起来,“老师,那是朱自清先生的父亲的背影。他的背影 很”“很胖,”他的同桌着急了,“而且过车站的月台时是爬过去的,因为太胖了,特困难。”“那他为什么还要过去呢有什么急事吗是非去不可吗”我又继续问到。“
3、他要给儿子买橘子。”大家异口同声的回答道。霎时,大家都安静下来,不再说话,陷入了沉思。“父亲如此费力,艰难的爬过月台, 只是为了给儿子买几个橘子,生怕儿子 路上口渴。这是一种什么样的情感你们 想过没有"看到学生们开始思索,我赶 紧趁热打铁。“在你身上,有没有发生过这样的 事情想想平日生活当中的一点一滴,你 们的父亲、母亲是如何的爱你们的”停 了一下,“有谁听过满文军的懂你”大家都使劲的点了点头。“那么有谁会唱吗要不,老师起个 头,好吗”当我哼唱起那首饱含深情的 懂你 时,同学们情不自禁的跟着我,开始很 小声,渐渐的越来越大,也越来越动情 了。我希望学生们能产生强烈的情感共 鸣,现在应该已经奏效了,他们能够体 验到人世间那令人潸然泪下的父子情 深,便可以去感悟亲情的可贵。“我想,每位同学都或多或少的记 起了什么。回去以后,老师希望你们能 与自己的父母一起读背影,并写下读后感,好吗”结果所有同学都写了对这篇的感受,已经远远超出了我原先的期望,实在令人感动。有的学生不仅写了对的理解,而且也体会了父母心底的亲情。接下来,我让学生观察生活,体验真情,并以感悟亲情为题写一篇课外练笔,学生写作兴趣盎然,对于他们来说,作文
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