部编版五年级语文上册期末真题卷(一)带答案

1、2020-2021年根据最新部编（统编）教材编写期末真题卷（一）广州市天河区2019学年第一学期期末水平测试考试时间：90分钟 满分：100分根据新教材编写题号四五六总分评价得分一、读拼音，写词语。（8分）1 .与hu xi co （）而过的流星体相比，光的速度令人 n dn y i zh i x in （）。2 .我不r为x in （）看着母亲那j m li 3（）的双手。3 .地道的出口也开在yin b i （）的地方，有的在旁边挖一个 xi cn k（ng （）,拐弯的地方挖一些岔道，用来二、选择题。（9分）4.下列加点字的读音完全正确的一项是（：A.大臣（chm）抵御（yU）筛选（ B

2、.一亩（m加）悄然（qi ao）凛冽（ C.偏僻（bi）绰号（chu6）酿酒（ D.誉写（t曲g ）嫉妒（j 1 ）执拗（ 5.卜列句子中没有错别字的一项是（）A.来到长白山顶上，我们置身于冰天雪地之中,B.涨潮了，渔船在幕色中缓缓走进人们的视野,m 1 hu o （）敌人。）shu d ）眼睑（ji也）*l in）梭子（su o ）*li Sg）馈赠（ku i ） *:ni立）枝杈（ch & ）*领掠了壮丽的北国风光。给细软的沙滩带一抹悠然C.没有片刻迟疑，也没有丝毫胆怯，他镇定自若，完成了精湛的高空表 演。D.那个工厂偷工减料制造的劣质皮鞋，工商部门已全部没收和消毁。6.下面句子中

3、加点的词语运用恰当的一项是（）A.以前的小镇山清水秀，自从建了工厂，这里便烟尘四起，早已让人刮 * 目相看。 B.为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑 地克服了许多困难。 C.有的人在生活中一遇到挫折就自暴自弃， 内忧外患，没有了生活的勇 气。D.莫言获得了诺贝尔文学奖，记者们众星拱月 般围着采访他。 三、判断下列说法的正误。对的打，错的打“X”。（4分）7 .林杰的乞巧和秦观的鹊桥仙都是根据牛郎织女的故事而创作的 诗词。（）8 .“知之为知之，不知为不知，是知也。”这一句让我们懂得了做学问要 实事求是。（）9 .“鲨鱼游速极快，最高每小时可达 70千米一一这个速度是百米奥运冠 军速度的近2

4、倍。”这句话运用了打比方、作比较、列数字的说明方法。（ ）10 .“明月松间照，清泉石上流。”这句诗运用了静态描写和动态描写的手 法，描绘了秋山晚景明净清幽的画面。（）四、按要求写句子。（8分）11 .爸爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”（改为转述句）（2分）12 .请用修改符号修改病句。（2分）虽然日记里的文字并不优美，并且那些成长过程中的真实感受，很值得回味。13 .根据要求用“果实” 一词的不同意思写句子。（4分）（1）当表示“被子植物具有的果皮和种子的器官”时： （2）当表示“努力的成果“时：五、根据课文内容填空。（8分）14 .“王师北定中原日 /摘自"作者是。15

5、. " 直把杭州作汴州”摘自题临安邸，作者是林升。16 .“我劝天公重抖擞，:摘自己亥杂诗，作者是龚自珍。17 . “,穿尽红丝几万条”摘自乞巧，作者是。18 .“问渠那得清如许？ :'摘自观书有感（其一），作者是朱熹。六、语言实践。（5分）19 .有些家长为了鼓励孩子多参加劳动，给孩子支付劳务报酬，如扫地一次支付1元，刷碗一次支付2元对这种做法，你觉得是否正确?请谈谈你的观点和理由。（不少于50字）七、阅读理解。（28分）（一）白鹭（12分）白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常

6、了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（）,黛之一忽则嫌（）。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅 嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不 安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在 望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是 一首很优美的歌吗

7、？ 不，歌未免太铿锵了。?白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。20 .将下面的字依次填入文中的括号里，最恰当的一组是（）（3分）A.黑白长短B.长白短黑C.长短白黑D.黑短白长21 .下面对本文内容的理解和赏析有误的一项是（）（3分）A.文中破折号的作用是表示意思的转折。B.本文的第段和第段在行文中是首尾呼应的关系。C.本文的第段运用了排比句式，突出了白鹭匀称的体态和协调的色彩。D. “歌未免太铿锵了”，这是说其他鸟唱的歌太响亮了，以此反衬白鹭 宁静悠然的美。22 .本文赞美的是白鹭，为何要在文中加入对朱鹭、苍鹭的描述？ （3分）23 .课文第一段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图起一个

8、名字。（3分）（二）（16 分）天下的母亲都爱操心，我妈妈是天下母亲中最爱操心的母亲。妈妈时常辅导我们功课，尤其是算术。有一次，临近大考，她辅 导我“换算”。她一定要问我：“一丈等于多少米？"我说：“老师只要我 们知道一米等于多少市尺就行了。”可是，妈妈说：“万一有一道题目是 一丈等于多少米，你怎么办呢？ ”她的逻辑是对的，我想不出任何道理 来反驳，于是便只能跳脚了。（注：“跳脚”指的是因焦急或发怒而跺脚。）其实，她辅导我语文恐怕更合适一些，可她并不辅导，只管教我 读书。第一次看红楼梦是在我小学四年级，妈妈把那些不适于我读 的地方全部用胶布贴了起来，反弄得我千方百计想要知道那胶布后面

9、写 的是什么。后来，我和姐姐先后去下乡插队，终于离开了家。可我们却像风 筝，飞得再高，线还牢牢地牵在妈妈手里，她时时刻刻注意我们的动向。 后来，我到了一个地区级文工团拉大提琴，妈妈凡是路过那里，总要下 车住几天。有一次，我告诉她我们去了一个工地演出，那里有一座大理 山，有许多大理石等等。妈妈便说：“这是个散文的意念，你可以写一篇 散文。”这回倒真让我心下一动，闲来无事，我写成了一篇散文，不料想 这竟成了我第一篇印成铅字的作品，给了我一个当作家的妄想。然后，我便开始舞文弄墨，每一篇东西必须妈妈过目，然后根据 她的意见修正，才能寄往各编辑部，再次聆听编辑的意见，再次修正。 她比编辑严格得多，意见提

10、得极其具体、细微。我常有不同意之处，可 是总不如她合乎逻辑，讲不清楚，于是又只好跳脚了。再后来，我去了北京讲习所，风筝的线仍然牵在她手里，每一篇 东西总是先寄给她看。不同的是，妈妈同意让我听编辑部的意见后，再 考虑她的意见。这时，我如同闸门打开，写得飞快，一篇连一篇，她实 在有些应接不暇了。终于有一天，她紧接一封谈意见的信后又来了一封 信，表示撤销前一封信，随我去了。接到这封信，我忽然有一种怅然若 失的感觉，风筝断了线，没头没脑地飞了起来，抑或能飞上天，抑或会 一头栽了下来，不论怎样，对风筝线，它无须再有什么怨言了。小时候，我喜欢画画，画的画也颇说得过去。可无奈大人要我学 外语，请来教师，一周

11、三次上英语课。我只能敷衍应付。到了末了，连 敷衍也敷衍不下去了，只得停了课。如今，我每周两次，心甘情愿地挤 半小时汽车，前往文化宫学习英语，苦不堪言地与衰退的记忆力搏斗着 不由想，假如父母对我严加管教，也许这会儿早能看懂原版著作了。再 一想，假如大人听顺我的志趣，或许现在也能画几笔了。英语没管好， 画画的天赋也管没了。倒是那样似管非管，似不管非不管，弄出了个做 小说的梦想来想去，儿女总是父母的作品。他们管也罢，不管也罢, 都是他们的作品。风筝或许是永远挣不断线的。（作者王安忆，选文有删改） 24.请为本文拟一个题目，填在文前的横线上。（2分）25 .下列说法有误的一项是（）（3分）A.这是作者

12、的一篇自传类文章，讲述作者对妈妈的管教方式的感悟。 B.作者的妈妈是一位重视孩子的教育、听顺孩子志趣的母亲。C.本文把“风筝”比作作者，把“风筝线”比作妈妈对作者的关爱和 管教。D.妈妈对作者写作的要求极其严格，作者最初的写作也有赖于她的指 点。26 .下列对“不论怎样，对风筝线，它无须再有什么怨言了”这句话的理解，正确的一项是（）（3分）A.作者对妈妈的放手不管心生不满，期待妈妈能陪伴自己。B.不论怎样，对作者的不听从管教，妈妈不再有怨言了。C.作者脱离妈妈的管教后，不管结果如何，她再也不抱怨妈妈了。D.没有“风筝线”的束缚，作者失去了对人生的追求，也不再有怨言。27 .简要概括作者两次跳脚

13、的原因。（4分）（1）第一次：（2）第二次：28 .联系全文或生活实际，谈谈你对家长的关爱与教育的认识。（4分）八、按要求写作文。（任选一题）（30分）29 .著名作家汪曾祺有一本书叫生活， 是很好玩的，他说，我们应该对 生活的兴趣广一点，一草一木皆有生活趣味，四处走走，你会热爱这 个世界。在这本书里，汪曾祺笔下的美食、草、木、虫、鱼、鸟，无 不动人。在你的生活中，一定也有很多好玩的事情。请你介绍一种你认为有趣的事物，写清楚事物的主要特点，题目自拟，不少于400字30 .好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。有趣的人，或是对生活充满好奇和热情，或是幽默机智请你介绍一位你认为有趣的人，注意结合

14、具体事例写出人物的特点，题目自拟，不少于 400字。2020-2021年根据最新部编(统编)教材编写期末真题卷（一）一、1.呼啸 难以置信 2.忍心 龟裂3.隐蔽 陷坑 迷惑二、4.D 5c 6.D三、7. V 8.，9. X 10. V四、11.爸爸对我和弟弟说，暑假他带我们去游泳。I12 .虽然日记里的文字并不优美，®6那些成长 过程中的真实感受，很值得回味。13 . （1）秋天到了，果园里的果树上挂满了果实。（2）这胜利的果实来之不易，我们要好好珍惜。五、14.家祭无忘告乃翁15 .暖风熏得游人醉17 .家家乞巧望秋月18 .为有源头活水来示儿 陆游16. 不拘一格降人材林杰六、19.提示：表明自己的态度，再分条列出自己的理由，言之有理，字数符合要求即可。七、（一）20.C 21.D22 .作者是想通过对比（或：比较、衬托），突出白鹭形体适宜的特点。23 .白鹭垂钓图、白鹭瞭望图、白鹭起舞图（二）24.风筝 25.B26.C27 . (1)第一次：妈妈辅导“我”换算，“我”无法反驳妈妈的“一 丈等于多少米”的