小学生自我评价

1、小学生自我评价小学生自我评价200字我的性格有点急躁，无论是弹琴、写作业，我都是那样的急躁，总想一下子干完，钢琴老师总是对我说：“慢点，慢点，再慢点!不是说慢工出细活嘛。”我也很想改掉这个毛病，可这坏毛病却像在我心里扎下了根，怎么也改不掉。我还很粗心，做数学题时把“7”写成了“1”，老师说我是小马虎;去上学时走到半路想起小黄帽没带，又得跑回家去拿小学生自我评价200字一个学期下来，我总有做的好的地方与做的不好的地方，所以这次我就来列举一些。好的地方：1、每次打饭时，接到餐盘总会说声“谢谢”，自觉得这很礼貌。2、在宿舍中，或是在吃好晚饭回教室的路上，看见阿姨总会问声好。3、在平日中与同学间的关系

2、不错，如果同学有什么事情不顺心了，或者怎么样了，我会安慰她们。4、同学问我题目时，如果我会，我会教她。5、身为英语课代表，自我感觉比上学期积极多了，每次读书，也都会放开声音读。6、晚自习上写完作业后，比起以前，会安排剩余的时间。7、与父母的交流越来越多了。不好的地方：1、 每次我教完别人后，若讲了一两遍后，还在问这问那的，我就会没有耐心继续教下去。2、 在家里，经常会因为学习而与老妈发生冲突。3、 在家中，电视看得太多，不会自觉复习4、 不会的，不去问老师，若同学会，则问同学，若同学不会，我也就算了，这个毛病一直都没有改过，我总是怕老师，不知为何。5、 有点毛毛躁躁的，有的时候，我会比较冲动，

3、做事情会不经过脑子的思考。有时候我不经意的一句话就会伤到同学。6、 在早晨，总是会不想起来，在学校会睡到六点半，在家会睡得更加的玩，我，懒。7、 贪玩，在周末，就一直会想着玩，很难静下心来，看看课外书，复习复习功课。8、 做事情很少有能够坚持下来的，大部分都是半途而废，意志力不够。以上就是我作总结下来的，不过看看，有一些真的好像已经成为了我的习惯，好像一直伴随着我，我也都知道，但是我就是改不过来。小学生自我评价200字在五年级的学习生涯中，我收获了许多，同时也学会了很多新的知识和新的本领，这些东西对我的学习生活都是有着很大的帮助，它们都是我必不可少的东西。像：帮老师收发本子、收齐小组同学的本子

4、、搞好实践活动等等。这些事情，我在四年级时我还一样也不会做，但是到了现在，我不仅会做这些事情，还会做别的事情呢!有时候，我会帮助老师、家长做好自己能够做好的力所能及的事情，让老师、家长分解辛劳，轻松一些。但是，在五年级的学习生涯中，我还是存在这一些不良的坏习惯的：上课免不了讲几句空话、下课爱追来跑去因为我本身对科学的兴趣就很少，所以我在上科学课时的参与性不是很积极。科学老师说：只要有兴趣，就一定要把它给做好。为此，我也在学期末的学习总评当中，后悔了自己在上册中没有做好的一点一滴。希望自己能在五年级下册时，把自己没有做好的东西全部补上去，让自己做得更加全面。我在五年级的每一堂课中，都做得不是很好

5、，做得都有点懒散、随意。让老师、同学都觉得我是个做事随便的女同学了。我也发觉了自己的错误之处，我要在下学期中，改正这些做得不够好的地方，让自己变成同学门的榜样。我还有个很难改的错误(坏习惯)做事拖拉、办事慢吞吞的。在帮助老师做事的时候，我总是做得很慢，让老师感到难以忍耐。我有时也会觉得自己做事真的好慢，有时也想快起来，可是就是改不了这个怀习惯，于是，我便鼓起勇气，竞选了小队委员，从此，我便每天早早地来到学校，收齐小组同学的作业本，这样不仅能帮助老师利索地批改作业，还能使我自己做事更加迅速起来。这是一个我进步的地方，我们班中每隔一周都会有一个实践活动让我们参加。这不仅可以提高我们的社会实践能力，而且还能提高我们小学生的办事技巧和会出苦的精神。我们一早就来到岗位上了，我看到旁边的农民伯伯们都辛苦地卖着菜，我的心不禁缩了一下，但是我们每个人都齐心卖菜，很快就把三分之二的菜卖出去了。最后，在老师办公室中小结时，我说到了一点：买菜非常辛苦，但是能在从中，学到很多知识，同时也吃了很多苦我经过这次实践活动，真的长大了许多!我