人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷及参考答案 (279)

1、部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷注意事项：1. 请把试题答案写在答卷上，不要写在试题卷上。2. 本次考试时间为 150 分钟。试题满分为 130 分。一、语言的积累和运用（每题 3 分，共 18 分）1. 下列词语中读音和书写都正确的一项是（3 分）A.雄踞（j）泠泠淙淙（chóng)B.瞭望(liào)黑黝黝(yu) C.姿睢（suì）五行缺土(háng)D.蹚水(tng)融汇贯通(hu)2. 下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（3 分）A. 初夏的杭州，荷花娇羞，樱花正甜，玉兰含苞待放，空气里充斥着一股甜蜜而又醉人 的味道。B. 我国政府有坚

2、定的反腐决心，就算追溯到天涯海角，也要将腐败分子缉拿归案，绳之 以法。C. 如果年轻人对影视明星顶礼膜拜，不能持有理性的态度，就会影响到正常的工作、学 习和生活。D. 读书读到会心处，我们常常会忍俊不禁地感叹：“太妙了！这正是我想说而说不出的话啊！ ”3. 下面文言语段中加点的词解释错误的一项是（3 分）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？ A万钟：丰厚的俸禄。B辩：同“辨”，辨别。C加：好处。D得：得到。4.下面句子没有语病的一项是（3 分）A.开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。B.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。C.人们常

3、常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。 D.我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。5. 下列关于水浒传说法有误的一项是（3 分）- 9 -A. 水浒成功地塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如“智多星”吴用、“黑旋风”李逵、“豹子头”林冲等，小说还讲述了风雪山神庙、智取生辰纲、醉打蒋门神等脍炙人口的故事。B. 水浒的作者是 元末明初的施耐庵，小说塑造了众多草莽英雄的形象，表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。C. 水浒传中林冲是一百零八将中的著名英雄，他智取生辰纲，火并王伦，扶宋江坐上了第一把交椅，奠定了梁山英雄事业的基础。D在粱山农民起义奠基人晁盖去世后，宋江将“聚义厅”改为

4、“忠义堂”，标志着农民起义的路线开始偏离。6. 西游记中，成为唐僧师徒取经路上最大的障碍是哪一家族的刁难？这些刁难分别是 什么？请用简洁的语言表述。（3 分）二、阅读与赏析（共 46 分）（一）（4 分）7. 阅读下面一首宋词，回答问题。清平乐独宿博山王氏庵（辛弃疾） 绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。请简要赏析上阕“破纸窗间自语”一句。（2 分）答： 全词抒发了词人怎样的思想感情？请概括作答。（2 分）答： （二）（12 分）陈轸者，游说之士，与张仪俱事秦惠王，皆贵重，争宠，张仪恶陈轸于秦王曰：“轸重币轻使秦、楚之间，

5、将为国交也。今楚不加善于秦而善轸者，轸自为厚而为王薄也。且轸欲去秦而之楚，王胡不听乎?”王谓陈轸曰：“吾闻子欲去秦之楚，有之乎?”轸曰：“然。”王曰：“仪之言果信矣。”轸曰：“非独仪知之也，行道之士尽知之矣。昔子胥忠于其君而天下争以为臣，曾参孝于其亲而天下愿以为子。故卖仆妾不出闾巷而售者，良仆妾也；出妇嫁于乡曲者，良妇也。今轸不忠其君，楚亦何以轸为忠乎?忠且见弃，轸不之楚何归乎？”王以其言为然，遂善待之。居秦期年，秦惠王终相张仪，而陈轸奔楚。楚未之重也，而使陈轸使于秦。注：重币：厚重的礼物。轻：随便，轻而易举。闾巷：里巷，乡里。出妇：被遗 弃的妻子。8. 下列句中的“之”与“吾闻子欲去秦之楚”

6、中的“之”意义和用法相同的一项是()（2 分）A鸣之而不能通其意B. 君将哀而生之乎C 寡助之至D. 故为之说9下列对文章理解有误的一项是()（2 分）A. 陈轸和张仪都是秦惠王的重臣，在秦惠王面前争宠。B. 张仪在秦惠王面前中伤陈轸，说他为自己打算的多，为大王打算的少。C陈轸用伍子胥和曾参的例子是想告诉秦惠王自己的忠心。D. 秦惠王认为陈轸说的有道理，同意他到楚国去。10解释下列句中加点的词。（4 分）王胡不听乎胡： 秦惠王终相张仪相： 忠且见弃见： 王以其言为然然： 11. 翻译下列句子。（4 分） 陈轸者，游说之士，与张仪俱事秦惠王。（2 分）译文： 楚未之重也，而使陈轸使于秦。（2 分

7、）译文： （三）（6 分）成长与成功当我们说一个人成长了，通常意义上不是指他的身体长高了，或者年龄长大了， 而是指他在精神和思想层面更加成熟了。成长，意味着一个人的思想更加丰富、心灵更 加充实、能力不断增加、经验日益丰富、意志更加坚强、个性更加圆润。而停止成长， 则意味着一个人停止了对思想和精神境界的追求，就像一棵树的树枝不再伸向天空，没 有了触摸蓝天的渴望。很多人在看待人生时都存在一个误区，那就是更加看重成功，而常常忽略成长。 成功是什么？按照世俗的定义，当一个人在社会上取得了财富、名誉和地位时，我们就 说这个人成功了。但事实上，这一成功的定义本身就是有问题的，因为从本质上讲，成 功不是得到

8、了什么，而是一个人成长的自然结果。成功不是某种静态的东西，可以守株 待兔地等来；那些唾手可得的成功，与其称其为“成功”，不如叫做“运气”，人们看 待成功，未免过于简单粗暴：只看结果本身，而不去探索产生结果的路径。成功是怎么 来的？是通过自身艰苦卓绝的努力得来的。从本质上讲，成功不是得到了什么，而是一 个人成长的自然结果。王安石笔下的方仲永，五岁时，指物作诗立就，然其父未能关注其成长，满足于邑人的“宾客”之道，“钱币”之诱，“日扳仲永环谒于邑人”，“不使学”。十多年后，天赋超人的方仲永“泯然众人矣”。而居里夫人，几十年如一日，埋头科学研究。在获得诺贝尔奖之后，依然沉醉于科学的世界，“像一个小孩儿

9、迷醉于神话故事一般”， 将更大的精力投入到对未知的探寻之中，经验日益丰富，意志更加坚强，再次获得诺奖的垂青。由此可见，持续不断的成功就是一路成长的必然结果。追求成长，让成功成为成长的必然结果这就是通往成功的最正确的道路。所 谓的“只问耕耘，不问收获”。耕耘是不断的成长，收获是必然的结果。如果我们只向 往结果，而忽略成长，必然 A，最后枯萎而死。我们都见过飞舞的蝴蝶，在展翅飞翔的一刻，它是如此美丽，但请别忘了，在美丽的背后，它曾经有过毛毛虫的爬行、织丝成 茧的辛劳、黑暗中的等待，以及破茧化蝶的痛苦。（有删改）12. 根据上下文推测，A 处填写的成语是： （2分）13. 围绕“成长与成功”，全文主

10、要表达了什么观点？（2 分）答： 14. 作者在第自然段中是怎样进行论证的？请简要分析。（2 分）答： （四）义重情深的恩赐（14 分）炎夏七月，年过八旬的我，冒着似火炎阳，从北京飞往汉水之畔的襄阳；后又从襄 阳乘大巴寻觅汉水之源，远行至陕南的汉中和安康。一周的行程虽然大汗淋漓，但“南水 北调”的人文情怀，却给我留下无尽的情思。归来后，还演绎了一曲连我自己都难以相信的“童话”，那就是我锈迹斑斑的牙齿，昔日刷牙都无法让它由黑变白回到京城，面对镜子，我惊愕地叫了一声：“啊！五十 八年吸烟历史、凝固在牙齿上的黑黄斑痕，怎么一下子变白了？”静思之后，答案终于浮 出水面：那就是“南水北调”的汉江之水，对

11、我的恩赐到了襄阳，让我勃然心动的是这座城市的风情：一条清波碧浪的汉水，从美丽的城市中间穿行而过；南边是城，北边还是城。抵达入住的南湖宾馆，打开水龙头洗脸时，发现这里的水，比北京的水清亮许多。因而当天下午在“人文汉水襄阳笔会”启动仪式上， 我倾吐出初识襄阳的感受：我和湖北的缘分很深，去过武汉等多个城市。这些城市都曾给我人文启迪但让我一见钟情的，却是大美的襄阳。当天晚上，我和文友们登上一叶小舟在汉江上夜游，两岸灯火映照下的古城亭台和现代楼阁相辉映的画面，让我当真产生了相见恨晚的痴醉之感。正是出于这种痴爱在内心的穿梭，一种忧郁之情突然从心底升腾而起。来襄阳之前， 我读到过如是一条新闻，今年襄阳雨水偏

12、少，水位下降致使江中鱼类繁殖率下跌，这对襄阳人民生活来说，已然是个负面信号。汉江今年本身就水脉欠缺，还要为更为缺水的北方“补血”，在某种意义上说，这不是自残之举吗？两天后，我们登上了丹江口水库大坝。当文友们纷纷拍照时，我却避开众人，想找个地方尝上一口水库的水。无计可施之际，只好向讲解员求救。她问我喝过“农夫山泉”没有，我说喝过。她说部分瓶装水就是从库区深水岩洞中灌的。我十分惊愕，讲解员为我压惊说：“经过专家检验，库边之水因与堤岸相接，属二类净水；库心的水，仍为一类最佳水质这种优良水质，已经连续保持六年了。”接着，她对我谈起襄阳和当地为了保护丹江口水质，所付出的努力和牺牲：从 2003 年起，在

13、总干渠两侧先后关停并转了三百多家冶炼和造纸企业， 现在水源保护圈高达三千多平方公里。归来途中，赵丽宏等几个年轻的文友，正在讲述着他们的汉水情话：他们居然穿上泳装，表演了一场泅渡汉水之举。我想参与到车上的欢声笑语之中但到底年纪老了， 没有高声说话的底气，因而只能对身旁的文友低声抒发我对汉水的情怀：“我不会游泳， 但也尝到了汉水之美味，在南湖宾馆我尝了几口自来水，这不算新奇新奇的是，采风团只有我喝到了汉江的圣水。”“圣水？你不是说梦话吧？”身旁的文友不解地询问我。我诙谐而幽默地说：“汉江圣水偏爱老人。为了照顾采风团里年纪最大的我，当地专门开来一辆车，送我提前到了山上的鹿门寺。这儿是唐朝诗翁孟浩然少

14、年读书之地，曾给后人留下春晓名诗。能到他的故土，寻觅他的形影，内心十分激动”“你喝了那儿的水了？”文友问我。（11） “让你猜着了，我喝了鹿门寺的水！”（12） 他说：“那也不能称其水为圣水呀？”（13） “你听我说下去么。进了这个寺院，正好碰上一位僧人，用一只水桶在岩洞口 提水。我向那位老僧说想喝上一口你打上来的水。老僧绽露出一丝笑意，但并没答应我的要求，而是用手指了指岩洞旁悬挂的另一只小小水罐，让我自己动手舀水。我拿起水罐从岩洞里舀上水来，一扬脖子喝了下去：“你想，千年前的诗圣孟浩然，在这儿耕读挥墨多 年，一定喝过这洞中之水；现在寺院的僧侣们，又用其水制其禅食，称其为圣水，不是挺合适的吗！

15、”（14） 友人笑了，说了一句文学行话：“你真富有文人的想象力”（15） 水又是水。不管是南湖宾馆还是鹿门寺的水，其根脉都离不开浩浩荡荡的汉水，因而我深感不虚此行。我深知水对中华民族的分量，它是流淌于一个国家体内的血液。作为一个国人理应关注水情，如今许多省份都在闹水荒，没有想到的是，汉水是这么 义重情深，将远行一千多公里，向贫血北方输血。（16） 直到两天后，长途行车返回襄阳我可是一个抚摸过整条汉江的文化水痴。因而在与襄阳的告别晚餐上，八十一岁的我连连高歌，以抒发一个文人难以忘却的汉水情怀15. 结合全文内容，谈谈“义重情深的恩赐”表现在哪些方面。（3 分）16. 请分析开头两段在文中的作用。

16、（4 分）17. 结合语境，分析文中第段加点词语“童话”的含义及表达效果。（3 分）18. 文末画线句表达了作者怎样的思想感情？（4 分）（五）（10 分）19. 根据课文默写安得广厦千万间， ，风雨不动安如山！（杜甫茅屋为秋风所破歌）山回路转不见君， 。（岑参白雪歌送武判官归京）亲小人，远贤臣， 。（诸葛亮出师表） ，志在千里。（曹操龟虽寿）关关雎鸠，在河之洲。 ，君子好逑。（关雎） ，春风不度玉门关。（王之涣凉州词）土地平旷，屋舍俨然， 。（陶渊明 ）愿将腰下剑， 。（ 塞下曲六首（其一） 三、表达与交流（66 分）20.读上面的漫画这并不是胜利，完成下面的两道小题。(1)简要介绍漫画内容

17、。(60字以内) （3分）(2)结合漫画的标题，用一句话谈谈你读漫画后的感受或启示（30字以内）。（3分）(一)（6 分）(1)(2)(二)（60 分） 21阅读下面的文字，根据要求作文。冬天，肃杀、寒冷，人生的冬天又何尝不是如此呢？但当我们处于人生的冬天时， 常会有他人的微笑温暖我们的心，给我们直面冬天的力量。请根据以上要求，以“冬天 里的微笑”为题写一篇记叙文。要求：(1) 文中不要出现校名及人名，如必须出现一律用“X X X”代替；(2) 不少于 600 字。九年级语文期末答卷一、语言积累与运用（共 18 分，每小题各 3 分）1（）2（）3（）4（）5（）6. 二、阅读与赏析（共 46

18、 分）（一）（4 分）7（1）（2 分）（2）（2 分）（二）（12 分）8（）（2 分）9. （）（2 分）10.（4 分）胡： 相： 见： 然： 11（4 分） 译: 译: （三）（6 分）12.（2 分） 13.（2 分） 14 (2 分) （四）（14 分）15（3 分） 16（4 分） 17（3 分） 18（4 分） （五）（10 分）19. 根据课文默写（1） （2） - 17 -（3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） (10) 三、表达与交流（66 分）(一)（6 分）20. (1)（3 分）(2) （3 分）(二)（60 分） 21阅读下面的文字，根据要求作文。

19、冬天，肃杀、寒冷，人生的冬天又何尝不是如此呢？但当我们处于人生的冬天时， 常会有他人的微笑温暖我们的心，给我们直面冬天的力量。请根据以上要求，以“冬天 里的微笑”为题写一篇记叙文。要求：(1) 文中不要出现校名及人名，如必须出现一律用“X X X”代替；(2) 不少于 600 字。（二）（60 分）题目：冬天里的微笑500600700800参考答案一、语言的积累和运用（18 分） 1-5BCDCC6.牛魔王家族（1 分）红孩儿三昧真火的考验，（1 分）牛魔王之妻（铁扇公主）芭蕉扇的刁难。（1 分）（一）（4 分）7（1）此句运用了拟人的修辞手法，将风中瑟瑟作响的窗纸拟人化，生动突出了环境的破败

20、凄凉，表现了作者孤独寂寞的心情。（答出手法 1 分；赏析艺术效果，两个要点各计0.5 分。）（2）全词抒发了作者壮志未酬的辛酸和失意时仍心系国家的执着之情。（每点 1 分，只答“爱国主义的思想感情”计 1 分。）（二）（12 分）8.C（2 分）9.D（2 分）10. （4 分） 为什么 让做相国 被 正确11（1）陈轸是游说的人，和张仪都侍奉秦惠王。（2 分）（2）楚国并没有重用他，却派他出使秦国。（2 分）【译文】陈轸是个游说之士。他与张仪同为秦惠王做事，都受到重用，二人常常争宠。张仪向秦惠王讲陈轸的坏话说：“陈轸携带大量钱财随时出使于秦、楚两国之间，本应搞好两国的邦交。现在楚国并没有对秦

21、国更亲善，却对陈轸很好，这是因为陈轸替自己打算多而替大王想得少的缘故啊。而且陈轸想要离开秦国投奔楚国，大王为何不让他离开呢？”惠王问陈轸道：“我听说你想要离秦投楚，有这回事吗？”陈轸答道：“有。”惠王说：“张仪的话果然被证实了。”陈轸说：“这件事不单是张仪知道，连路上的行人也尽都知道。过去伍子胥对他的国君忠心，因而各国诸侯争相拉他到本国为臣；曾参对他的双亲孝敬，因而各家父母都希望让他作为自己的儿子。所以被卖的仆妾不用走出家门街巷便被买去的，就是好仆妾；被丈夫抛弃的妇女能再嫁在本乡本里的，那是好妇人。现在如果我对我的国君不忠心，楚王又怎么会拿我做忠臣看待呢？忠心尚且被抛弃，我不往楚国又投奔何处呢？” 秦惠王感到陈轸的话说得对，于是便很好地对待他。陈轸在秦国住了一年，秦惠王终究任用张仪为相国，于是陈轸投奔楚国。楚国并没有重用他，却派他出使秦国。（三）（6 分）12. （2 分）揠苗助长