大学生创业基础项目化课程能力训练项目设计

1、大学生创业基础项目化课程能力训练项目设计项目名称导入模块市场ABC模块一认识企业模块二创业精神具体能力目标1. 会观察市场价格的走向2. 会分析价格变动的原因3. 掌握采访创业者的方法认知目标1. 市场2. 顾客3.沟通技巧1.小企业的 含义1.会对企业进2.小企业的行分类分类2.会分析小企3.小企业的业的优势和劣特点势4.小企业在 社会中的作用1. 能够通过采访创业考理解创业精神的内涵1. 创业精神2. 创业者的动机训练方式.手段和程序讲解讨论1. 举例、讨论为什么低价骼能吸引顾客2. 讨论：为什么价格高时 供应商愿意多提供商品的原因讲解讨论角色扮演头脑风眾游戏案例研究1.阅读教学材料（1）

2、理解企业的含义2.课堂讲解与小组讨论3.小组代表发言4. 通过教学活动（游戏）， 使同学了解企业的主要类型和特点5. 阅读教学资料（1）加深对概念的理解6. 课件演示在教学活动中了解岗位的职责7.课件演示，强化理解8. 阅读资料（1）和（2）深入理解9. 演示课件，了解其含义及特点10. 阅读资料11. 分组讨论结果与考试1. 以小组为单位去市场上观察生总人怎样卖东西2. 走访个体创业者：了解他们是怎样立价的L网上査阅相关资料2. 提问与讨论3. 撰写心得23篇讲解讨论角色扮演头L査阅资料，脑风眾游戏案例研究深入理解创1.演讲、讨论理解创业的业的本质本质2.撰写创业2.演示课件，了解创业的心得

3、，不少于基本过程2篇3. 了解创业的基本条件，b3.査阅资料，并讨论了解成功创4.通过活动，了解创业的业者的创业特征发展史模块二创业精神模块三认识创业者特征2能结合自己的情况有重点地学习创业考地精神1会识别创业者特征2. 掌握领导技能3. 树立风险意识5.完成课堂练习，深入讲 解创业特征6.分析创业者的特质4.归纳、总结7.阅读资料1、2,完成练成功创业者习1，了解经济运行的含义的共性8.演示课件，了解创业活5.査阅资料，动的社会贡献思考创业与9. 了解创业的3W就业的异同10.演讲井了解创业是个6.拜访创业人价值实现的途径者7.思考自11.讨论创业与就业的异己的人生选同与得失择12.阅读材料

4、思考人生的创业阅历讲解讨论角色扮演头脑风暴游戏案例研究1.阅读职业生涯规划的基1.访问中国本模型创业者2.讨论“创业八潜质”网站，提岀两3.评估自我创业倾向个问题4.阅读并研究案例2.访问中国5.分组讨论并完成练习一创业者网站6.阅读材料二并讨论重要3.看 CCTV2的创业考特征“赢在中国”7.请两个同学进行角色扮节目演4.哪位企业8.讨论激励员工的八种技家给你留下术的印象最9研究案例深？为什10.企业家进课堂么？与其他11分组讨论练习一提出同学交流体三种解决方案并分析优劣会和结果采访自己身12.评估自己的决策能力边的创业者13 阅读材料一讨论5.并撰写心14.做投掷游戏并讨论得2篇：听创15

5、.阅读材料二讨论风险业讲座承担情景中的每个因素1.决策力2. 风险控制3. 领导力3.创业在社 会中的作用模块四如何成为创业者1.会分析成功。创办小企业的关键因素2.掌握提高创业考能力的方法1.创办动机。2.小企业的管理所需要的关键能力与决楚性因素1. 通过案例分析讨论成功创业者的能力2. 分组列出创办成功企业需要具备的知识、技能和特质3.评估创业考个人特质4.讨论“康泰华刮痂理疗中心”案例，总结成功创办小企业的关键因素5.总结MAIR模式6.组织头脑风眾，应用MAIR模式，分组列出创办网吧的关键因素7. 组织头脑风眾，让学生 尽可能多的提出决左创办企业的原因8. 结合演示课件2依次讨论每一个

6、因素9. 让学生在练习1中填上他们已经或将要参与和涉及的创收活动10. 讨论表格中内容的.貞.实性和可操作性11. 要求毎个学生选择一个可能执行的活动12. 将相同兴趣的学生组成小组去执行活动模块五如何产生企业想法1. 会发现自己的兴趣点2. 学会识别顾客1.市场2顾客3.企业想法讨论、讲解、多媒体、彩色卡片1.小组每个成员至少列出四个兴趣或爱好1.阅读案例（丁磊案例），总结出案例主角作为成功的创业者，具备了哪些能力2. 收看“财富故事会”电视节目3. 访问中国创业者网站4. 与企业家而对面交谈5. 让学生完成练习1的测试，并进行自我评估6. 参加KAB创业俱乐部活动7.与两个创业者交谈，向他

7、们请教创业者应具备的能力和素养& 把创收活动计划付诸实施，教师可以充当顾问9. 利用假期去企业参加实习，撰写打工体会1份提交项目报告：列出你的优势，你要创办的企业。向你的企业购买产品或服务 的人或组织。并解释说明3. 掌握沟通的技能4. 学会收集资料5. 会用头脑风衆方法6. 学会识别商业机会7. 掌握评估商业机会的方法8. 学会做市场研究问卷9. 学会写简单的市场调研报告2. 小组选出一个希望发展 成企业的想法，并讨论谁有可能成为顾客3. 从媒体中寻找并确建七 个企业想法，说明感兴趣的原因提交调研报4.商业机会4.打小组成员共同设计调告：5.沟通技巧査问卷。该问卷用于访问访问之后，整

8、6.市场调研一个创业者。主要问题有：理信息、分析7.商业机会创业者如何产生企业他们的回答，& SWOT 分想法：写一份简短析一一创业者如何识别、认的报告并向识机会：-一创业者如何筛选、评估机会：一一创业者如何把想法转变成一个企业全班汇报模拟经营游戏一1. 掌握企业运营周期2. 树立风险意识3. 学会团队合作1.企业运营周期2. 供应商3. 批发商游戏、讨论、讲解彩色卡片1.介绍游戏规则和道具2. 各组内部分工3. 开始比赛经营模块六组建一家企1. 掌握开办企业的程序2. 学会选择合适的市场3. 掌握选址的选则4学会筹集资金5. 会计算启动资金6. 掌握创办企业的途径1. 企业的法律形态

9、2. 合适的市场条件3. 科学选址的依据4. 创办企业有哪些途径5. 启动资金热身、讨论、讲解彩色卡片：角色扮演1.阅读材料一、材料三2. 讨论练习一中的两个问题3. 讨论总结市场调查的重要性及方法4. 阅读材料一，讨论选址的重要因素5. 研读练习一中的案例，完成讨论题6. 讨论：你所创办的企业悬挂在什么位置7.课前阅读材料一8.到工商局请工商局管理人员现场讲解齐种法律形式1. 观察企业的运营，获得经营的感性认识2. 写模拟经营体会，并与大家分享1. 分成若干小组，各小组选择一个自己感兴趣创业领域，提出创业想法2. 解释选择的理由3. 根据小组创业想法进行调研，确定合理的选址方案4. 登陆工商

10、局网站，进一步了解齐种企业法律形式的特点9阅读资料一10. 演示课件一，讨论每一项支出项目11. 讨论练习一中的案例，列岀运营支出表12. 阅读材料一，讨论练习一种问题13. 阅读材料二，讨论企业资金来源1、阅读材料一14.讨论比较几种开办企业的途径5. 列出小组创业项目的运营前支出表和运营前期支出表6. 根据小组创业项目提出融资渠道7. 登陆创业网站，搜集大学生创业融1资经验&讨论确楚小组创业项目的开办方式9.尝试开办网上商店模块七经营一家企业1. 掌握员工招聘的环节和要点2. 学会时间管理3. 掌握销售管理原则和方法4. 学会对供货商进行管理5. 学会做成本管理6. 掌握财务报表分

11、析1. 时间管理2. 销售管理3. 成本管理4. 财务报表5. 员工的积极性热身、讨论、讲解多媒体、彩色卡片、角色扮演，案例研究1.课堂模拟招聘会2. 员工激励因子统计排序与分析3. 阅读练习一，讨论时间管理的问题及原因4. 填练习二表格，分析个人的时间利用情况5. 讨论采购的基本程序与注意事项6. 看阅读材料一，了解采购基本程序7. 做练习一，讨论新技术在小企业的适用性8. 讨论引进新技术需要考虑的问题9. 做练习一，讨论新技术在小企业的适用性10. 做练习一，对成本费用进行分类11. 做练习三，计算产品或服务的总成本12. 企业家进课堂：请企业的财务经理讲L访问前程无忧招聘网2. 制订一周

12、时间管理表3. 执行一周后作出分析报告4.看一周CCTV1 “新闻联播”后的5分钟广告5. 对该时段广告效果进行分析6. 登录“当当”与“阿里巴巴”网站7对比b to c和b to b的采购程序&搜集相关信思9.制订自己的模拟企业的成本预算表模拟经营游戏二1. 能够掌握经营企业的供求关系2. 会预测需求和供应2.存货控制3.购买4.商业计划10.记本人一 个月的现金 账1L编制自己 模拟企业的现金流量“财务”衣12.搜集啤酒13讨论财务报表的重要企业上市公性司的报表14.做练习一，编制简单的13.搜集信«利润表和资产负债息，了解财务表报表的重要 性14. 将班级管 理改组企业化管理15. 总结班级 企业管理的得失1.小组分工2.小组评估自己的表现（完成现金流量il划和成本计划中的数摇）并计算出单件成本3.讨论小组在游戏中的收获和遗憾1. 观察访问家企业，他们预测需求和供应时遇到的问题是什么2. 与租凭汽车的公司谈判，制世一份租车合同模块八11编制创业计划书1. 掌握编制创 业计划书的原则2. 会编写一份可行的创业计划书1. 信息收集2. 信息整理3. il划书内容和作用热身、讨论、讲解多媒体、彩色卡片、角色扮